 之前，有个视频上了热搜，因为孩子在高铁上不停地闹腾，敲打前面的座椅，甚至打到前排乘客的头。 列车长请家长管教孩子，家长却声称：“孩子已经很安静了，不能用大人的要求来要求孩子。”  评论区中，有人说：“什么样的家长教出什么样的孩子。” 也有人说：“对孩子的教育不能输在起跑线，无规矩不成方圆。” 关于“熊孩子”的新闻，总是时不时出现，背后反映的是孩子的家庭教育问题。 “熊孩子”的背后往往站着“熊家长”，他们打着“爱”的旗号，放任孩子，认为这是赶上了放养教育的潮流。 确实，近年来，很多父母开始奉行放养教育，觉得现在的孩子压力太大，要给孩子充分的自由和快乐。 可真正的放养教育不是放任，放养教育放的是思维，养的是习惯。
放的是思维，不是规矩 李玫瑾曾说：“无论你的孩子多么可爱，也无论你有多么爱他，终有一天他会走出你呵护的范围，独立面对这个复杂的社会。 所以，你对他的养育一定要在爱的基础上，考虑他还会遇到不爱他的环境。” 真正爱孩子的表现，是要让他被社会接纳，明辨是非。要做到这样，就离不开规矩。 邻居家孩子龙龙3岁了，外向活泼，也很聪明，在家很受宠爱。 因为一直被宠着，龙龙性格很霸道。 在小区里和别的孩子玩儿，只要他看上的玩具都会抢过来，抢不到就大吵大闹，撒泼打滚，因此其他家长和孩子见了都绕道走。 有人劝她好好管教孩子，她却认为孩子还小，就是和人闹着玩儿的，长大就好了。 其实，邻居的这种想法并不正确。在孩子小的时候立好规矩，才不至于让他过于失控，否则，当孩子真正长大，只会更加信马由缰。 哲学家约翰·洛克曾说：“孩子的心灵只是一块白板。” 如果孩子是白纸，那父母就是最初的画师，画笔如何勾勒，给他什么样的教育，他就会变成什么样的人。 每个孩子生来具有无限可能，家长要做的，是给他正确地引导，让他懂得思考、探索和创造。 朋友雯雯的儿子，今年9岁多，德智体美各方面发展得都很好，还开设有自己的公众号，原创文章写得很不错。 简直就是“别人家的孩子”。 我问她怎么培养孩子的，她说主要是尊重孩子的想法，去引导他拓展思维，不禁锢、不批判。 她举了个例子，说儿子从幼儿园开始就对飞机感兴趣，常把新买的玩具飞机拆得七零八落，她和家人并没有指责孩子搞破坏，而是耐心地解答孩子对各种飞机零件的疑问，和他一起研究怎么组装。 等孩子到了小学二年级，不仅对研究飞机兴趣不减，还有了自己的梦想：开一家航空公司。 乍一听这个想法，似乎有点异想天开，但她鼓励儿子为这个目标去努力，让他思考为了这个梦想，需要做哪些准备。她还推荐了一本稻盛和夫的书给孩子，让他去学习经营之道。 孩子不负所望，给出了自己的方案。他说要先去申请拿到适航证和航线，然后找到投资人买飞机，做好服务赢得口碑，并购小的航空公司，一步步做大做强。 甚至，他还有曲线圆梦的规划，说如果不能开航空公司，就退而求其次做机长，机长也做不了就维修飞机，维修也做不了就做地勤。 总之，有主要目标规划，还有备选方案。 雯雯说，作为妈妈，她能做的就是放飞孩子的思维，必要时帮他调整一下方向，孩子自会成长。 有人说，童年是一个人的根，根有多深，未来才能有多稳。 倘若幼儿时期放任自流，再好的苗子也难免被周围的杂草剥夺养分，长歪长坏。 作为父母，都期待孩子可以成为参天巨木。但决定大树高度的，是幼苗时期扎根的深度。 孩子就如天上的风筝，任由他去空中开阔、丰富自己的眼界和思维，却从不脱离规矩这根线的牵引。 
养的是习惯，不是任性 俗话说：三岁看大，七岁看老。 说的并不是七岁前学到的知识可以决定一生，而是孩子从小养成的习惯，可能影响一辈子。 我们的一生不过是无数习惯的总和。习惯影响行动，行动累积结果，结果决定命运。 所以，在孩子的教育上，要从小注意培养好的习惯。总有一天，那些日积月累的微小行动，内化成孩子的血肉，成就他独一无二的人生。 2022年夏天，江苏一对双胞胎曹业淳、曹业涵，双双被清华大学录取，登上了热搜。 一同进入公众视野的，还有他们优秀的秘诀——好的学习习惯。 妈妈说孩子上学这些年，非常刻苦努力，作为父母，学习上帮不了太多，只能好好照顾他们的生活，另外就是特别注重良好习惯的培养。 从孩子小的时候开始，身为父母的他们，就鼓励他们多阅读，比如《读者》《青年文摘》、扬子晚报这些综合性的报刊，周末就去图书馆看书。 在学习上，他们不上培训班，但经常刷题，对于常考题型、常用方法都熟练掌握，最为关键的是，他们经常对错题复盘，这也是最为受益的习惯。 他们说，学习没有捷径可走，取得的成绩都是积累的结果。 这对双胞胎成功，不是一蹴而就的蜕变，而是那些好习惯的坚持，积淀之后，力量超乎想象。 一位哲学家曾说：“习惯是一种巨大且顽强的力量，它可以主宰人生。” 父母是孩子成长路上的领航员，帮助孩子养成良好的习惯，是父母不可推卸的责任。 及时纠正不良的习惯，不让其成为肆意和任性；鼓励好的习惯，使之结出甘甜的果实，是给孩子最好的礼物。 但有些父母，却错把任性当孩子天性，还以为是放养教育的本性。 曾经在书中看到这样一个故事。 一对夫妇都是博士，在高校就职。在儿子4岁时，丈夫出国留学，妻子带儿子也去陪读了两年。 在国外，受到放养教育的熏陶，他们对儿子从来不做要求。儿子不喜欢的事，从不强制他做。 生活上，对儿子也不立规矩，想怎样就怎样，任由孩子发挥，名曰“释放孩子天性”。 回国后，儿子一进幼儿园就成了另类。他没有任何规则意识，乱跑乱打，直呼老师名字，干扰老师上课......不到一个月被幼儿园劝退。 听到幼儿园对儿子的控诉，夫妻俩才意识到，自己所谓的放养实际是放任，扭曲了真正的放养教育理念。 释放天性，不是对孩子不加管教，对他的行为都听之任之。 作为家长要会帮孩子把关，对孩子发展有利的行为，我们要鼓励，而不好的行为，需要及时干预。 别用放养教育作为自己懒得教育的借口。这世间，从来没有“免费的午餐”，在孩子教育上偷得懒，总有一天会结出苦味的果实。 父母是一个润物细无声的角色，那些日常的、细微的行为，都在默默影响着孩子，但也总是积累到一定程度才显现出结果。 好的习惯如此，放任也是。 
好的教育，让孩子在自由中学会独立 尹建莉老师曾经在书中提出一个观点：给孩子的真正自由，并不是放任。而是允许孩子去选择，让孩子去尝试，甚至犯错。在一次次体验中，孩子将逐渐掌握经验，获得成长。 好的教育，是给予孩子一定的自由，让他去探索、发现、成长，最终成为独立的他。 被誉为“硅谷教母”的埃斯特·沃西基，培养出硅谷三女杰。 大女儿苏珊曾是谷歌第16名员工，现为 YouTube 的CEO，身价4.9亿美元； 二女儿珍妮特是加州大学旧金山分校教授； 三女儿安妮是美国著名基因检测公司的联合创始人兼CEO，身价6.9亿美元。 埃斯特的教育秘诀就是：自由、独立。 在苏珊一岁半时，埃斯特就请她开始帮助照顾妹妹。后来，她又学会了叠尿布、帮妹妹拿玩具、给妹妹喂辅食等等。 在帮助妈妈的过程中，苏珊也逐渐掌握独立需要的技能，内心充满自豪感。 埃斯特还给孩子一定的自由度，在女儿们还小的时候，她就让孩子决定如何装饰自己的房间，选择自己的地毯。 她认为，孩子需要的不仅仅是父母的关爱和保护，还需要为自己的生活负责。作为母亲，她给孩子自由，也给她们尊重，适当放手，让她们学会独立和自信。 正如作家马尔克斯所说：“我们不是真正的教育者，我们只是引导者。孩子们需要自己去探索，去发现自己的价值和特点。” 作为孩子的第一任导师，父母要允许他们自己探索世界的奥妙，接受他们的试错，让他们自己去感受、认识这个世界，去这比任何说教都有效。 从小培养了孩子的独立思考和决策能力，长大后，也就能够应对快速变化的社会，更自信地面对各种挑战。 2011年，哈佛女孩丁丽晴引起广泛关注。 因为父母工作原因，她从小就像吉普赛女孩一样，到处游学。频繁地转学，没有让她无所适从，反而增长了见识，锻炼了独立能力。 爸爸妈妈工作忙，她就自己去图书馆学习，完成作业就去看书。大量的阅读，让她有了更广阔的视野，也有了更强的思考能力。 除了学习，她想去体验更多。课余时间，她参加辩论赛、划船赛，参加各种社会活动，去做义工。 谈及成功，她认为爸妈给她的自由和独立是很重要的因素，让她更自信，更好地解决各种问题。 丁妈妈说：“我希望孩子有自己的主见，独立地处理问题和生活，选择自己真正喜欢的，发挥自己的特长，我不会剥夺孩子犯错误的权利。我们不会给孩子太大压力，父母把握好大方向就好了，应该让孩子自由地成长。” 这才是真正的“放养”教育。 让孩子在适度的自由中学会坚强与独立，去体会生活的各种滋味，不放任、不溺爱。 张弛有度的教育，父母是那个给小苗浇水、施肥、拔草的园丁，奋力向上的生长力量来自小苗自身。 
优秀的孩子，都浸透着父母辛勤的汗水。 育儿路上，做父母的，适度宽容，有管、有放，才是对孩子最好的爱。 好的教育，离不开父母的托举，只有父母在正确掌舵，孩子才能安心启航。 点个在看，愿每一个孩子，都能幸福快乐地成长。  |
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