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我的笔名胡说，如果我的文章有用，各位可以说我写的东西好，如果没用，可以说我的名字起的好。但我起这个笔名可绝不仅仅是因为这个，而是我喜欢满嘴跑火车，东一榔头西一棒子，老用户可以看得出来，我写的东西有系列，但似乎很少能写完。《小学生如何写日记系列》已经已经连续更新到第9期，这个对我来说也挺不容易的，连续写一个每篇都近千字的系列这么久，也挺难得的！ 在写的过程中，自己也有很大提高，至少我明白了为什么都说小学生作文是写人记事写景状物和想象几大类。以前觉得日记应该也是一个分类，但这个系列写到现在我明白了为什么这几大类不提日记了，因为所有的类型都是内容方面的，而日记是体裁，也就是说日记里可以写人记事写景状物，想象类的也没问题，读后感观后感之类的统统可以放进日记中。 废话少说，本期分享如何在日记里写读后感。 写日记最重要的是选材，而选材的时间是指定的，就选要选当天的，无论是写人记事写景还是状物，选择的材料一定要值得去记录，也就是具有一定特殊性，进一步说就是这些东西一定给我们一些情绪和情感，无论是喜怒哀惧都可以，但必须有！ 我经常在课上鼓励学生看书，而且也喜欢推荐给孩子们一些书籍，如果您孩子的老师大力提倡孩子阅读，请务必给予该老师多一份尊重！因为鼓励孩子阅读对老师来说是良心活，做了也难以出成绩，但确实为孩子好！ 如果孩子每天都读书，完全可以把读书的感受放在日记里，但要注意，这是日记，不是完整的读后感，没必要把书读完。下面分几种情况来介绍如何把读后感写进日记。 1.开始读某本书 选择一本书可能是老师推荐或者久闻大名，当然也可以是随手挑选或者是名字有趣。 日记里可以重点介绍你选择这本书的原因，然后简单介绍一些你对这本书的了解。注意日记是给你自己看的，防止遗忘，也可以介绍这本书是从哪里买来的，你觉得这本书里会写一些什么，也就是你对这本书的期待。最好加上一些你从书中看到的故事，让你难忘的情节。 2.读到有趣的故事 这种情况最好写，直接介绍故事就可以了，但别忘了加上你的感受和想法。 3.读完一本书 读完一本书，可以对整本书进行总结，谈谈收获体会，这个时候更像是读后感了，但其实只要日记里写读书，都很像读后感。 框架： 第一部分： 简单写今天什么时候开始读书，为什么读书，一定要简写。 第二部分： 1.简单介绍这本书，可以写这本书从哪里来，作者是谁，封皮什么样，你觉得是一本什么样的书。 2.写你读到的有意思的内容，当然，如果你确实读到一本很无趣的书，也可以在日记里把作者或者编辑骂一顿，但前提是你写的真的是日记，不给别人看的。 第三部分： 结尾，简单总结，也可以加上一点对今天的总结或者写点别的事。 总结：日记是记录一天当中发生的事的文章，你想写什么东西都行，读书也是发生的事，只要你觉得有价值就可以写到日记里。 |
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