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职业院校混合所有制改革要遵循职业教育规律和市场规律，充分调动企业等社会力量参与举办职业教育的积极性、主动性，支持政府、学校与企业等社会力量实施多种形式的混合所有制办学，创新治理体制机制，深化产教融合、校企合作，优化职业教育供给，推动形成多元办学格局，实现经济社会高质量跨越式发展提供技术技能人才支撑。 一、职业院校混合所有制办学必须走产教融合、校企合作制度，真正落实和发挥企业重要主体作用，使办学成为企业的职能和义务； 二、职业院校混合所有制办学需要由政府主办向政府统筹管理，社会多元主体举办转变，不断强化企业等参与办学的共识和动力； 三、职业院校混合所有制办学在定位方面应该跳出“非公即民”的线性思维，将其作为一个独立的办学类型来认识和对待，即办学定位可包括公办学校、民办学校及共办学校； 四、职业院校混合所有制办学要做好产权保护和产权制度，确保投入主体的多元、投入要素的多种和投入形式的多样，助力高职院校开拓市场化融资途径办学，解决资源扩张和投入问题，借助外部市场元素的引入，深化内部体制机制改革，激发办学活力，提升办学水平和社会适应。同时促进教育资源根据市场需求的变化自由流动，实现优化配置； 五、职业院校混合所有制办学要构建符合教育规律和市场逻辑的法人治理体系，既不能简单套用公办学校的治理模式，也不能完全照搬民办学校的治理模式； 六、混合所有制办学作为一种前所未有的探索，存在风险，面临国有资本与民营资本深度融合方面等多重现实阻力，需要出台办法和细则，建立完善支持和监管治理法律、政策体系，引导混合所有制高职院校实现内涵式发展。 |
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