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颜阖要给卫国太子当老师，这个太子属于不好管教那一类，请教蘧伯玉，得到建议是跟随对方伺机改变。启示在于“如其所是容得下”，包容对方人格特点是关键。家庭教育三字经说，“全接纳，后升华”，意思是说想要培养好孩子，首先就要无条件接纳孩子所有特性，尤其家长看不惯方面，比如做事拖拉、说话啰嗦、胆小怕事、成绩不好，等等，你能接受孩子多少毛病，孩子就会改正多少，成长多少，否则干涉就是强化。先接受再改变，全接纳再升化，通俗解释就是先把亲子关系搞好了，其他都好说，“亲其师信其道”，关系先于并大于教育，这是人性使然。这个接受首先表现为包容别人“缺点”，自己看不惯的地方。如果说颜回请教为官是以对方需要为中心，学会闭嘴不说，叶公请教谈判是以对方需要为中心，接住拒绝挫折，那么颜阖请教为师是以对方需要为中心，包容别人一切。庄子的教诲是不仅要全接纳，还要“形莫若就，心莫若和”，意思外在要跟随对方，内心要调和引导，先跟随再调整，先接受再改变，先接纳再升华。庄子非常形象的说，对方表现得天真，咱就跟着天真，对方表现不拘小节，咱就跟着不拘小节，对方表现随和，咱就跟着随和。一言以蔽之，真正做到“以对方需要为中心”，如其所是，随之起舞！容得下，先跟随，多么好的教育理念！老家村子外面是一条大河，每年夏季发大水，洪水快涨到河堤，胆大者会捞出上游冲下来的西瓜等物，平时很多渔船下河逮鱼。村里面有条小河，小时候也是河水荡漾，曾经撑着小船到过对岸芦苇荡。这些年过去了，村内小河几乎断流，只有拐弯最深处还有一片河水，曾经乘船地方早就干涸了。然而村外那条大河，水势从来不曾减少，因为属于河流主干道，位置低洼，依然有许多渔船来往其中。古人有老话说得好，“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”，无欲则刚，有容乃大。大气的人如同家乡那条大河，容得下水，容下的船，容得下事，包容一切只因为“心斋”，庄子说的“虚而待物也”。这条大河特点是容纳万事，冲下来垃圾容纳，生长出芦苇容纳，滋养出鱼虾容纳，捕鱼小船也容纳，容得下万物才可以生生不息川流不息。颜回请教为官故事，启示在于“以人为本止得住”，如同会刹车会开车。叶公请教谈判故事，启示在于“预期合理接得住”，如同打好球先接得住来球。那么对于颜阖请教好为人师故事，启示在于“如其所是容得下”，如同大肚能容容得下万事万物。
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