《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确要求深入推进教育数字化，促进信息技术与教育教学深度融合。自2013年开始，大连教育学院初中美术学科先后以“初中美术微课程的开发与应用”和“新时代美育背景下初中美术云课堂构建”两项课题为牵动，带领基层教师展开线上教学资源建设与应用，变革美术课堂教学。历时10余年，大连初中美术学科建设收获多批成果，美术教育呈现新样态。
技术赋能欣赏美、感受美，视觉艺术直击心灵
美术是视觉艺术，无论传统形式还是现代方式，视觉性和审美性都是其首要特征。信息技术在赋能欣赏美、感受美方面具有独特优势，其音、形、画、质的形象化呈现能让美术课程内容以直观化、多元化形式表达，更加彰显课程内容的艺术感和高尚性。
大连初中美术教师充分发挥图片、音频、视频、微课、电子白板等多媒体技术的优势，通过鲜明、清晰的视听画面，提升课程感染力。在呈现画面的同时，引导学生深入观察，学会观察方法：整体看，了解画面题材内容、构图及表现形式；局部看，欣赏感受精湛的艺术表现力。例如教师在执教《美术与环境——多彩的生活》一课时，归类精选了自然界中海洋、天空、动物、植物美图，社会生活中衣、食、住、行经典设计图片，这些图片无一不精准诠释了色彩的魅力，让所有看到图片的人都能从中体会到色彩的明暗、冷暖、轻重、进退之感，同类色、邻近色、对比色的独特美感，从而理解巧妙应用色彩会让生活变得更加美好。在观察《捣练图》时，教师用Focusky或白板放大镜、PPT缩放等功能引导学生掌握深入观察的方法，营造如同亲身展卷观看仕女画一样的体验，形成“整体—局部—整体”科学的赏析思路，再局部放大作品关键处，如宫廷女子高盘的发髻、圆润的面部、轻薄如纱的披帛纹样细节，甚至扇火女童手中的团扇绘制题材等，仿佛鉴赏家使用放大镜深入到画面中细查研究，会给学生更强的新奇感，辅助提高读图识图能力。
技术赋能表现美、创造美，创意实践多元呈现
美术又称造型艺术，通过“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”等艺术实践提升艺术表现和创意实践核心素养。通过图文动态呈现、有声PPT演示、录屏讲解、情景拍摄视频呈现、Flash动画演示等，可以拓宽学生视野，提高学习效率，启发引导学生快速投入实践，在充裕的时间内尝试表达情感、交流创意。
大连初中美术教研教学团队秉承课程整合理念，引导学生运用各学科知识技能，进行跨学科思维整合，并广泛参与学校、社区及其他有意义的综合类实践活动，提高学生解决实际问题和复杂问题的能力。美术教师常借助媒体技术，设计多学科内容共同支撑，具有教育性、可操作性的情境化主题，营造氛围，激发灵感，引导学生对创作过程和方法进行探究与实验，生成独特的想法并转化为艺术成果。例如教师在执教《吉祥物的设计》一课时，基于校园文化艺术节“美好家园”主题，用平板录屏快放演示如何将国家级珍稀保护动物斑海豹从提取造型要素、绘制草图、拟人处理，到整理线稿、优化配色，创意生成呆萌可爱的吉祥物“勇勇”，再用图片处理软件和视频制作软件让勇勇动起来、能说话，结合地理环境讲述自己面对气候变暖、海水污染而勇敢生存的状态；倡议大家关注家乡珍稀保护动物，以它们为原型设计吉祥物，发起爱护家乡环境、共建美好家园、守护美好家园的系列活动。此外，教师们还借鉴舞蹈、音乐、影视，增加美术课堂的视觉效果，借助物理、化学实验器材创意绘画，多学科融合创意表现。
技术赋能传播美、学习美，优质资源随时可用
随着“互联网+教育”的飞速发展，高速率、低延时、大容量、可选择等在线学习特点将对新时代教育教学产生巨大影响。大连初中美术教学紧随时代步伐，抓住互联网教育红利，共研、共建、共享优质美术教育资源，让学生能随时学、有选择地学。
首先，开通“大连初中美术”微信公众号服务，让学习随时随地发生。微信公众号服务中设计多级目录，紧密结合初中美术现行版本教材，将七至九年级所有教材图片按年级、册分类设置链接，依次选择年级、册的电子课本，可放大图片浏览教材。点击每册的课题，既可查看云课堂视频，也可滑动阅读图文授课内容，随时随地选择自己喜欢的方式学习相关内容。云课堂视频可暂停，可节选片段学习，图文内容以问题为引导，重点内容设计互动学习。依据学业质量标准，在每节课结束前，以小测验或作业评价方式展开学业评价，确保教学目标的有效达成。
其次，搭建云课堂网络平台，让学习分层分类可选可靠。除了开通“大连初中美术”微信公众号服务以外，同步开通“大连初中美术云课堂”网络平台，设置电子课本、精品云课堂、全册云课堂、精彩微课栏目，并即将开通特色云课堂。精品云课堂栏目从各版本教材中精选各类艺术实践代表性课业内容，点击可观看教师视频精讲，配合学习任务单、作业练习，满足学生选学需求。教学设计和教学课件可供任课教师下载并创造性使用。全册云课堂以视频录播形式为主，覆盖现行版本美术教材全部课程内容。精彩微课是从精品云课堂和全册云课堂中精选出的有代表性的关键微课，短时高效演示核心知识技能方法，助力学生分类选学。在即将开通的特色云课堂课程录制中，将展示特长教师的专业指导，为满足有特长的学生成长需求提供服务。
（作者单位系大连教育学院艺体劳研训中心；本文系2023年度辽宁省哲学社会科学规划课题“乡村振兴背景下'三个课堂’助推城乡教育优质均衡发展的协同治理研究”[L23BSH008]项目成果） | 
