教研天地 / 《背影》课件

一、教学设想

朱自清的《背影》反反复复上了许多次，囿于窠臼，每一次上完自己都不满意。这次，换种路。契机是看过一篇解读性文章，记忆中一句话很深刻：“我与父亲不相见已二年余了”，其中“不相见”，有多少层意思？不能见？不想见？不敢见？由此引发了思考，因此尝试从几种情感、情感的变化角度去解读文章，理清文章的思路。

二、文章解读的重点：

1.标题“背影”在文中的作用；

2.文中我对父亲复杂的情感

3.文中情感的变化

说明：通过对文中送行前父亲的犹豫我的不乐意、我对父亲行为的自以为是的评价、父亲买橘子、收到父亲的来信等细节来归纳得出“背影”在文中的作用——情感的交汇点、象征点、转折点、线索。

三、文章背景资料的补充

1.父亲“差事交卸“：

2.奔丧----祖母去世

3.买橘子

4.紫毛大衣

交卸与奔丧：朱国华：1916年，我家境况已大不如前，父亲的公卖局长职交卸了，他老人家特地关照我:不要写信把这些琐事告诉大哥，以免他学习分心。然而，大哥对家道日下的境遇已有所知。

“几乎与此同时，家中又发生了一系列变故， 祖母去世，二哥即将中学毕业，想考大学，都要花费一笔不少的钱。父亲设法变卖了一些家产，又在扬州借了一些高利贷， 为祖母办了丧事，对二哥物华上交大的愿望，却是再也无力成全了。二哥成绩优异，志愿报考上海交通大学电机工程系，父亲无论如何不同意，理由是家中拿不出学费，并建议他报考南京高等师范，因为这所学校既不要学费，又不要膳费。物华心里很不满意，却又无可奈。

买橘子

朱国华在同一篇文章中还有以下记述：

“文中所记买橘子等细节，使每个读者难忘，对于我来说，就更理解其深意了。在过去的日子里，不要说几个橘子，就是金橘子、银橘子也不稀罕。然而此时父亲负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子就不比寻常了。

紫毛大衣

读过(背影)的人、可能还会注意到父亲的穿戴是这样的：黑布大马褂、深青布棉袍。与此相对照的是， 自清大哥却带着一件较为华美的紫毛大衣。

此时，重衣物全部变卖了，但父亲却在这样的情下一方面为服孝，一方面是由于把所有的贵重衣物都变卖了，但父亲在这种情况下给自清定做了件紫毛大衣，并亲自为他铺在座位上，以期抵御北国的风寒。”

四、相关内容的拓展

三毛《背影》

文字/ 陈红玉

图片/ 网络