高考专题复习：论述类文本阅读

一、论述类文本阅读思维导图

二、论述类文本阅读知识清单

（一）论述类文本的“三要素”

1．论点

论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务。

论点一般出现在议论文以下四个位置上：

(1)文章的标题。文章的标题如果表示了一个比较完整的意思，一般就是论点。例如《科学需要探索精神》《痛苦也是精神财富》等就是这样。但是需要注意的是，有的议论文的标题不是论点而是作者提出来的讨论的问题，我们称之为论题，例如《平凡与伟大》《漫谈人格》等。

(2)文章的开头。从在全文中所起的作用来看，文章开头即提出中心论点往往具有提纲挈领的作用，例如在《谈骨气》这篇文章中，文章的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是开门见山地提出中心论点。

(3)文章的中间。这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的，因此具有一定的隐蔽性。

(4)文章的结尾。例如孟子论述“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，就是在列举事例的基础上，通过层层分析，最后才得出“生于忧患，死于安乐”这一论点。

以上四种情况，反映了议论文论点的一般规律，而且这些规律包含了一个很明显的特点，就是“论点离不开层层论证，层层论证要么在前，要么在后”。而且在论点的前面往往会出现一些提示性的词语，例如“足以证明”“由此可见”“总而言之”“不难看出”“告诉我们”“因此”等，这些词语常常可以帮助我们判断论点。

2．论据

论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

(1)事实论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性。它在论述过程中的作用十分明显：通过典型的事例，凸显道理，突出论点。

(2)道理论据。道理论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗语、谚语、定理、公式等，也可以是为社会普遍认可的道理。运用时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联系，能恰当地证明论点。

3．论证

论证是用严密的论据来证明论点的方法和过程。常见的论证方法有：

举例论证	列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
对比论证	用相反或相对的两方面事物作比较，在对比中证明论点
比喻论证	用人们熟知的事物作比喻来证明论点
类比论证	通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点的论证方法
因果论证	通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果证因)，还可以因果互证
道理论证	引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法

　4.三要素关系

（二）论述类文本的结构

论证过程实质是论述类文本的结构安排。论述类文本的基本结构一般由“引论、本论、结论”三部分组成。常见的形式有：

递进式	论述内容由此及彼、由浅入深
对照式	从正反两方面进行论证
总分式	一般有“总—分—总”“总—分”等形式
并列式	用几个分论点来论证中心论点

考生在阅读论述类文本时，要确定“论”的具体内容，把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系等，从篇章结构出发，分析文本在结构上有何特点。

三、考点突破——内容的理解与分析

（一）命题人的转换手段与设题陷阱

（二）定位比对

四、考点突破——概括论述思路，理清理据关系

全国卷对论述类文本阅读的论证方面的考查，主要在论述思路及理据关系(观点与材料的关系)两个层面展开，因此，准确概括论述思路、理清理据关系至关重要。

（一）概括论述思路

1、论述思路常见的设错点

（1）段内思路层次错误，弄错句子之间的关系，如把并列说成因果，把充分条件当成必要条件。

（2）全文思路层次错误，弄错全篇各段之间的关系，不清楚行文思路。

2、快速梳理论述思路的方法

（1）从文章各段内容入手，弄清每一段的意思。同样，分析一个段落的层次也是通过分析这一段落中每句话的意思，分析出段落的结构和思路。各段段意我们知道了，全文内容我们就把握了，文章思路也就理清了。

（2）从弄清材料与材料之间、观点与材料之间的关系入手。根据所用材料的性质、角度，判断它们之间的逻辑关系和顺序。常见的逻辑顺序：由一般到特殊，由具体到抽象，由主到次，由现象到本质，由概念到应用，由总到分，由破到立(或由立到破)。

（3）要善于借助词句标志(关键词语、关键句子)。

（二）理清理据关系

1、分析论点、论据和论证方法类选择题设错点

（1）混淆论题和论点

“论题”是待论述的问题。“论点”是作者对所论述的问题持有的见解和主张。出题者将彼此混淆，设置错误选项。

（2）观点张冠李戴

选项把本属于甲的观点，说成了乙的。

（3）论证结构和论证方法有误

常见的论证结构有并列式、递进式、对照式等；常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。出题者将彼此混淆，设置错误选项。

（4）论据有误

①混淆事实论据和道理论据。

②将在文中此处出现的论据说成在彼处出现，论点与论据不匹配。

2、准确把握论点与论据的关系的方法

看论据 是否可靠	论据是论点立足的根据，一般分为事实论据和道理论据。用事实做论据，事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。用作论据的言论，应有一定的权威性。直接引用时要原文照录，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。解题时，对选项所概括的论据要和原文对照，看选项的表述是否和原文一致
看论据 能否证 明论点	首先分析选项，找出选项中关于论点和论据方面的表述，然后和原文对照，看选项所表述的论点、论据是否和原文一致，如果不一致则可判断选项错误；再看论点和论据的对应关系是否和原文一致，如果论据张冠李戴或有增减，都是错误的
看论据 与论据 的关系	先看论据特点，是事实论据还是道理论据；再看它们之间的关系，如同一论点使用了很多论据，这些论据会有着正反、先后、递进、点面等关系

五、考点突破——把握关系，合理推断

就结构而言，任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的，本论是文章的主体部分。主体是文章运用论据对论点展开论证的重要部分，怎样对论点展开论证，或者说采用什么方式展开论证，须根据表达需要来决定。

1、比对关系

（1）分析分句之间关系，明确选择题设错点

关系类型	比对方向及关键词	比对目标
因果关系	“因”“果”的位置 关键词：以致、于是、造成	强加因果 因果倒置
假设关系	假设的前提及结果 关键词：假设、如果、若	曲解文意 无中生有
条件关系	充分条件还是必要条件 关键词：只要/就、只有/才
递进关系	句子的位置及内容 关键词：不但/而且、不仅/还

（2）方法点拨

①逐项分析。分析各选项分句的构成和分句之间的关系。重点关注因果、假设、条件和递进等关系。

②题文比对。比对每一个选项分句之间的关系，看能否在原文中找到对应的依据。

2、比对依据和结论

（1）比对依据。选项表述的原因、条件是否有依据；选项表述的结果(结论)是否有依据；分句间的关系是否符合逻辑关系；选项表述的判断是否有依据。

（2）比对结论。比对结论在文中是否有表述；比对结论是否符合客观事实和逻辑关系。