【原】幼儿园儿童眼中的团队合作

幼儿园小一班的慧慧，有五六个特别要好的朋友，我想给慧慧搞个生日会，麦当劳是按人头收费，考虑到预算限制，我问慧慧，如果只能选出三个朋友参加，你会选谁？

对于大人，这可是一个艰难的选择，谁都不想得罪、谁都不想落下，即使心里已经有明确的答案，也绝对在面上仍然要“表演一番”，直等到对方主动放弃，也不愿意自己做恶人。

对于孩子，尤其是6岁以前更加“纯粹”的孩子，能不经思考地给出三个朋友的名字，并且给出还算合理的选择逻辑，比如选A而不选B，因为B朋友太多，我只是其中之一，而A只有我一个朋友；比如选C而不选D，虽然两人都不错，但D上次生日会没叫我，而C想到了我；比如选E而不选F，因为E长得更好看，经此而已。

抛开人情世故，理性选择，其实并不高深。

成年人的世界，全都被“人情世故”所羁绊，才造成现在谈“团队管理”，根本就不是一个管理学话题，而是一个人情交易话题。

某人有个啥资源，留着呗；某人是谁的亲戚，留着呗；某人说话好听，留着呗；某人叫干啥就干啥，留着呗。

某人想法太多，不能留；某人性格孤僻，不能留；某人不和大家说话，不能留；某人干活的时候总不能严格按流程走，不能留。

现在已经不是企业管理者，没有明确管理规则和绩效考核标准的问题了，而是要不过度放权、要不过度严苛，拿不准“度”，拿不准“员工能力和任务要求的适配”，拿不准“员工意愿和工作意义的适配”，又想”就按我说的来做“，又要”自己带着脑子干货别死干"。

我个人认为团队管理，尤其是知识类人才的团队管理。

轴心标准是，团队成员之间认可彼此的能力。

首先，是团队成员之间的认可，不是领导认可！与其拍领导马屁，不如让同事认可，同事会喜欢嘴巴甜人缘好的同事，但只是喜欢而已，真正能团队协同工作一起额，还是看本事看能力，背后就是看中，和这家伙一起工作，心不累、头不白、人不累、沟通顺利，可以相互依靠，可以相互背靠，和客户吹牛逼的时候以同事为荣，同事也以自己为荣，那真的是很棒很赞的团队。

其次，是协作人的相互认可，能力判断这件事，其实相当容易，即使是学历不高的人，或者根本不懂工作内容的人，都可以通过观察，轻松判断某人的工作能力高低，轻易判断出某人是否值得信赖和公事。这种认可是双方的，一方仰视的彩虹屁不能增进团队协作，一方俯视的傲慢更加无法促进团队协作。

第三，是能力，而非情绪、而非颜值、而非其他东西。和过去不同，现在的工作，越来越只与能力相关，过去那种关系链接资源连接，这些粗糙的合作模式，在经济下行、卷王PK、利益驱动的当下，已经走不通了，合起来干不了活儿，没产出没收入没利润没钱，团队分崩离析是分分钟的事。

幼儿园孩子的标准就特别简单，她们虽然很听老师的话，老师让她们与某个孩子一起玩，她们会遵循一次两次，但若双方玩不起来，老师再怎么强推也撮合不起来。她们和某个孩子玩得好，就看对方是不是”玩得有趣“，和成人的能力说一个逻辑。当然她们也会说因为某某孩子好看，愿意和她们做朋友，但若对方高冷，也就是”不好玩“，还是很快放弃合作。

我常说，现在经济下行不见得是坏事，那些过去"固若金汤”的所谓团队，没以前这么容易赚钱了，这么容易分钱了，都在分崩离析，其他人就有了机会。

那些过去“毫无价值但存在不错”的所谓团队，开始发生分歧，发生异议，发生互相揭底，打散重整，就是机会！

几斤几两，看客眼里都有分辨。