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文言文不仅是考试的一个重点，读古书也是一种很美的兴趣爱好。但是对于没有基础的人来说，这无异于一门外语。为此，学好文言文，就需要——掌握和使用工具书！ 一 字典和词典 我国的工具书种类繁多，数量丰富，源远流长。一般可分为字典、词典、类书、政书、年鉴、手册、书目、索引、名录、图谱、年表等。这里着重说说中学生学习文言文使用的基本工具书：字典和词典。字典是解释字的形体、读音和意义的工具书。词典是解释语词的意义及其用法，也对字的形、音、义稍作说明的工具书。 由于汉字是表意文字，许多字既是书写单位，又是表意单位，字词的区别往往不大明显，因而字典和词典的区别也就不那么绝对。近代以来，汉语中的复音词占了绝对优势，字、词才逐渐成为不同的概念，但为了便于使用，许多字典兼收词条，词典也兼释字义。汉字有五万多个，常用的有四千个左右。常用字往往一字多形、多音、多义，字的读音、含义不同，又可分别组成若干个词，在文言文中，这种情况尤为突出。为了正确了解字的形、音、义及其不同用法，就需要勤查字(词)典。 对中学生来说，会使用《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语词典》《辞海》《辞源》，已经基本上可以解决问题，而从学习文言文的角度说，以《古汉语常用字字典》最为实用现在，着重说一说使用字(词)典应该具备的几项基本知识和技能。  1.要熟练地掌握几种查检法。汉字查检法有两个系统，是音序，一是形序。音序法是按照字音排列汉字，现在都采用按汉语拼音方案顺序排列法。形序法通常有三种；(1)部首检字法，(2)笔画笔顺检字法，(3)四角号码检字法。 2.要善于结合上下文的意思来确定所查的字的读音并选择义项。文言文中有些字有两个乃至三四个读音，有些字还有异读情况(详见《诵读的要领》)；至于一词多义现象则尤为普遍。有些词的义项多达一二十条。可是，这个字(词)进入特定的句子以后，又只能读一音、表一义。因此，查字(词)典必结合这个字(词)在句子中所处的地位和上下文的意思来确定。它应读什么音，取什么义，才不致闹出张冠李戴的笑话。 另外，有的字注明和哪个字通用，例如“要”字，有一音为yāo，义同“邀”，那么“便要还家”(《桃花源记》)的“要”，就得读yāo音，用“邀”义。有的注明“旧读”，如“骑”字注明当名词骑兵、人马解释时“旧读jì”，这就是说，古时读jì，不读qí，现代汉语里不再采取j这个读音(因为现代汉语中“骑”字不再单独作名词用)，只读qí了。不过读文言文时，仍应依照旧读。如“翩翩两骑来是谁”(《卖炭翁》)的“骑”，仍读jì音，对于区别词性和词义(古诗中还有音韵问题)，了解文言文，是有好处的。 3.查阅解放以前出版的字(词)典，要注意它的政治思想倾向，要用历史唯物主义观点去辨别分析其中某些注释。有一些人把文言文120个实词背得滚瓜烂熟，结果翻译依然得不了高分。那么，问题到底在哪呢？想要好好的学习文言文，你首先要做到的是理解这个字或者是这个词在文本中的意思。换一个简单的话来说——就是熟能生巧。也就是这个字眼，你见的多了，你自然就会了。这其实跟英语是一个道理。中学考试文言文阅读得将书本内的实词虚词学好，还得配以必要的练习，在练习中再巩固识记。可以参考学习英语，做英语阅读理解的方法。 当然，想要学好文言文的第一步，肯定是你得有一本好的工具书。除了《古代汉语词典》（这是你必买的）之外，还要有一本词义足够完整、规范，而且排版设计能够方便你的记忆的书，如秦振良编著的《高中文言300实词例释》。这本书内容不多，但却十分形象，非常方便理解和记忆。 在大量阅读文言文，加强语篇学习积累语感的基础上，最后还要给你推荐一本书——《说文解字》这本书在你掌握前面的内容之后。再来一个单独的理解，是你对文言文的字词进行的一个深度认知。从本及源，能够探究文言文字体的根本，而且对文言文的读音也有一个全新的认识。 【阅读训练】 一、运用不同的查检法，查阅下列各字。 音序检字(注音并写出第一个字母序号)；部首检字(注明某部，几画) 年 武 问 章 评 波 东 热 辖 膺 二、下列各字都是简化字，但《辞源》使用繁体字，如果要查这些字，该怎样查?（写出简化字的原繁体字、部首、笔画） 尘 书 韦 线 尽 刘 三、先在《古汉语常用字字典》(如没有，可用《新华字典》中查出“度”字，然后确定下列各句中的“度”该读何音，用哪一个义项。 1.先自度其足。(《郑人买履》 2.吾忘持度。(同上) 3.关山度若飞。(《木兰诗》) 4.度义而后动。(《答司马谏议书》 四给下面一段文字中加点的词确定读音和含义，并说说其中哪些词可以作为语索，组成现代汉语中的一个双音词。 孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。(《史记·孙子吴起列传》) 二 读文与精读 为什么我从小到大学了那么多文言文，每天早自习，也在按部就班的哇哇背诵。每次考完试，也在认真的做小笔记，结果一到考试，还是一问三不知。甚至拿的分，和不怎么背的同学分数差不太多。 从专业的角度来讲，系统地学习文言文，应该秉着从浅入深的态度来学。从专业科目来说，首推王力《古代汉语》。王力的古代汉语编辑非常系统，从古到今采用了很多有名的篇目，而且每一个字眼基本上解释到位。把这四册《古代汉语》掌握完毕，你的文言文的翻译基本上可以发生质变。  文言文翻译10分拿个8-9分那种。这一套书把一些难点或者是常用字典也标识的特别清楚。从这本书开始学起，应该是文言文基础的第一步。 随后，我们就开始进一步学习，在这一阶段，你要知道的是：你不仅要知道文言文的字面意思，还要开始去了解文言文中许多深邃的地方。所以给你推荐两类书，一类是比较好的散文，比如：《古文观止》还有一类是古代的史书，比如《资治通鉴》、《史记》。  这两类书最大的好处，就是增加对文言文的认知，从基本上深层，从表面走进思想，刚开始只不过是理解文言文每一个字到底是什么意思 。但是当你开始读到一些优秀的文章的时候，会对古人的思想产生一定的认知。（而这些古文的思想，又和考试中习惯的选文特别相似） 这些文章都是每个时期最具有代表性，也是那个时代思想的反映。所以读文，不仅仅是读文言文的表面意思，更是，通过学习文言文，了解古人博大的思想和深入的见解。让你在学习文言文的同时，能够加深对古代文化知识和很多思想的认知。就像是，学习了英语单词后，再去阅读英语文章，从而学会每个词的使用语境和一般情况。  你如果能够真正的从这些开始做起，相信你也会成为文言文方面的一个大神哦。系统学习文言文，需要这三步：识词、会文、精读。记住，《古代汉语词典》、《高中文言300实词例释》、《说文解字》、《古代汉语》、《古文观止》、《资治通鉴》、《史记》，这七本书一定要把它读下来！不过，这个针对想系统学习的人，不是专门针对高中生。高三再这样看是来不及的，它需要把书本上的记清楚弄明白对付考试可以了，如果有专门的小册子把书上的字词都集合起来的话就看小册子，但是不能单纯背语法点，要切记以语篇为中心进行学习。  |
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