成都天府新区第五小学：你的腹中有一千道光芒

前言

文化和品牌，互为表里，协同发展，才能造福师生，成就学校。问对教育，作为中国学校文化和品牌设计的行业先锋，在设计领域中最懂教育，在教育领域中最懂设计，深耕学校文化建设十余年，已经为全国一百多所学校做文化和品牌全案服务。

接下来，我们会陆续选刊一些卓越学校的办学故事，见证学校品牌建设和文化落地的力量。今天刊发的文章来自四川省成都天府新区第五小学校长高小兰。成都天府新区第五小学的教育宣言是“你的腹中有一千道光芒”。

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你的腹中有一千道光芒

高小兰

当你从天府新区华阳天府大道南段路过，很难忽视那句“你的腹中有一千道光芒”。这就是我们的学校——成都天府新区第五小学（以下简称“天府五小”）。

学校所处的天府新区，作为第十一个国家级新区和成都市未来重点打造的核心发展区，从起初就被放在国家战略的高度去规划，以吸引各个领域来自世界各地的精英荟萃，参与美丽新世界的开发与创造。

作为天府新区首批公办“两自一包”新体制学校，天府五小从2016年诞生之初就被赋予多元和开放的基因。作为天府五小的首位校长，基于教育本身的价值追求和学校面向未来的发展方向，我必须寻找到学校发展的引擎。

我们提炼出“你的腹中有一千道光芒”的教育理念，致力于“打造有文化内涵，有未来站位，有个性品味的品质学校”，我们以奔跑的速度成长着。四年来，学校先后获得了“成都市文明校园、成都市阳光体育示范校、成都市艺术特色示范校、全国冰雪运动特色示范校”等荣誉。

而为教师和学生营造适宜的环境，使其内在的生命之光显现、发挥，互相成就，大放异彩，是学校的本分。“培养富有生命光彩的人”，对于天府五小是执着追求的使命，而这个目标如何落地呢？我们认为，每一星点的微光都值得珍视，假以时日，它必将光芒大放。为了点亮这光芒，我校实施了三大策略。

学生：我是小小发光体——课程育人

为帮助孩子发现并张扬生命光彩，构建了光芒课程体系。光芒课程涵盖光芒基础课程、光芒兴趣课程和光芒融合课程，基础课程打牢基石，兴趣课程适才扬性，融合课程融汇创新。

01 新生适应课程——起始之光

建校伊始，学校就预见了一年级新生适应课程的重要性，组织骨干教师编写了《新生入学指导手册--好习惯 好未来》，并赶在新生报到时发放到学生手中，并以必修的方式纳入课表。经过四年的优化，新生适应课程实现了学生、教师、家长的全纳，助力每位孩子从容幼小衔接，顺利实现过渡，开启美好旅程。

02 光芒兴趣课程——发展之光

兴趣课程整合校内外资源，为学生提供优质课程服务，内容涵盖体育与健康、艺术与审美、科技与创新、阅读与思维四大板块。

我们组建民乐团，开设古筝、扬琴、竹笛、琵琶、木琴、二胡、大提琴等乐器课，启蒙艺术想象，激发艺术感受，培养鉴赏能力；引进乐高编程，开设STEAM课程，储备未来创客……

花式空竹、创意美术、棋类世界、艺术统整、轮滑冰球、沙画攀岩等等，每周59门共209节课程，供学生自由选择，打破了班级、年级限制，全面实行选课走班，实现一生一课表，旨在帮助儿童发现兴趣所在，助力学生绽放腹中光芒。

03 图书馆阅读课程——阅读之光

阅读课程是天府五小光芒课程的一张名片。我们坚信“最好的学校是图书馆

的模样”，图书馆应该是学校智慧中心、成长中心、活动中心，我们要把学校建在图书馆里。

图书馆阅读课程常态化实施分为四大路径，包括图书馆阅读课、儿童读书沙龙、亲子读书沙龙和父母读书沙龙。

每个班级每周都有一节阅读课开设于博文书馆，孩子们用自己最舒服的姿势阅读，坐着读、趴着读，书多姿多彩，人自由在在。

每天课后延时，博文书馆里都有选课走班的儿童读书沙龙，由值班老师们带着孩子进行全学科阅读。

而晚上、周末和寒暑假，博文书馆灯光不歇，每个月还有一到两次的父母读书沙龙或者亲子读书沙龙。去年九月，博文书馆还受邀到中国教育学会就亲子阅读课程献课和讲座。

今年，在疫情和后疫情时期，天府五小开展了互联网+的阅读课程实践。192期云端魔法学院阅读课程，每天相约晚上8：00-8：20；持续了三个多月的线上直播阅读；127期公众号阅读微课展播；26个班级线上特色读书活动以及线上线下的读书沙龙。实现了课内课外的融通、校内校外的融通和线上线下的融通，突破内容边界、时空边界、围墙边界。比如cosplay封面人物挑战，通过“以书战疫 以读攻毒”，让阅读更自由、自主，更贴近生活。

04 学科融合课程——劳动之光

五小的劳动教育以项目式课程推进，以种植课程为例，孩子们接触自然、认识生命、劳动实践，美术画一画，数学量一量，科学来观察，英语认一认，语文写观察日记，实现全学科的融合。

秋分前后，同学们在劳动老师的带领下，自己动手拼装起种植箱，分好种植小组；科学老师讲解了萝卜相关的知识与种植技巧，数学老师以种植萝卜为背景，带孩子们学习了测量板块中的间隔问题，使萝卜的种植更科学化、合理化。

同学们带上手套、脱下外套齐心协力，为萝卜搬家、施肥、除虫，立冬时节，同学们也迎来了丰收的日子，一个个红彤彤的小萝卜照得孩子们的小脸甚为可爱。在劳动中成长，在自然中学习，劳动融合课程让学习自然发生，让光芒自由绽放！

教师：珍宝与璞玉——行为赋能

“腹中有一千道光芒”首先是教师的腹中有一千道光芒。每一位老师都是珍宝，我们不仅要看到光芒四射的宝石，也要欣赏正待雕琢的璞玉，发现和支持每位教师个人生命和教育的意义。为此，天府五小在教师队伍培养上下足了功夫：

有效激励，赋能管理。每年八月份，学校会举办岗位竞聘，发现优秀中层行政和班级领头人。所有行政和班主任岗位均进行公开竞聘，我们认为，引领一群富有创造力的老师，就一定要先有一群立于潮头，敢于变革的人。

“道”“术”并重，知行合一。教师培养中，聚焦问题，解决问题，将教研和教师成长相结合，采取“常规+专题”、“分科+全科”的方式，扎实开展有针对性的实践与研究，达到站稳本学科、指向全学科、人人入格、团队出色的目标，打造“全科教师”，帮助教师集体成长。

开放交流，星光辉映。保持开放的心胸，促进教师之间、学科之间、学校之间、区域之间的交互，将“引进来”、“走出去”相结合，采取常态课筑基、亮相课练胆、给平台展示、给位置肯定、压担子锻炼、拜名师开眼、赛事中提升等等措施，提升整体教师队伍素养。

学校：光与光的交织——制度守护

01 创新模式呵护光芒

要实现学校的办学目标，就必须敢于冲破传统观念的束缚，充分凸显学校办学的自主权，实现人尽其才，物尽其用，可持续发展。

一方面，“两自一包”的新型运行模式使得学校办学活力增强。在学校分配制度和用人制度的激励下，教师的工作积极性被调动起来，不再是等着学校安排工作，而是积极主动争取岗位，形成“比、学、赶、超”的良性竞争氛围。

另一方面，学校充分利用政策优势，构建现代法人治理体系，现已初步制定了《天府五小章程》，并建立起了有效的学校内部治理机制。实行校长负责制，建立家委会，组建由教育行政部分代表、学校管理代表、教职工代表、社区代表等共同参与的校务委员会，负责学校的重大事项决策。实现扁平化管理和项目负责制，组建学校两中心多部委扁平化运行结构。这种独特的运行管理结构，保证了学校组织上下层之间的及时沟通，教师能体会到校长的决策思想和意图，校长也较快地了解到教师相关情况，吸收第一线教师的建议和意见。

在这样的组织构架下，学校组织内部形成互相学习交流、整体互动思考、密切协调合作的氛围，产生巨大的、持久的创新能力，从而真正意义上使学校的工作重心转移到以学生为中心上，让学校管理真正体现“一切为了学生，为了学生一切”。

02 集团化办学光芒大放

2019年12月，天府新区成立五大教育集团，天府五小有幸成为华阳中学教育集团的核心成员。小学集团部架构“三位、四制、五通”的集团化办学的供给侧，在共同的行动指南、价值追求和语言密码下，四校既差异发展、各美其美，又优势互补、美美与共。

2020年，华中教育集团小学集团部在引导学生“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”高位引领下，又开始了以培养培养“明理、明情、明智”的好孩子为目标指引的“全健康课程”探索。天府五小所在的华阳中学教育集团四所学校织就了天府新区创新开放教育生态的光彩篇章，为探索集团化办学路径和现代学校治理体制提供了优质样本。

近代著名教育家蔡元培曾说过：“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。”短短五年，天府五小正以自己的大胆探索，全面构建健康教育生态。通过建设多维课程、创新培养机制、变革课堂教学，办适合孩子发展的教育，让育人之路逐渐清晰，让办学之路越发自信。未来，我们还将继续，因为我们始终坚信--你的腹中有一千道光芒！