 教育是一次次宽容的过程，初中的孩子们，都是未成年人，难免会犯这样那样的错误，而作为成年人的老师，应该包容孩子的错误，给孩子们改过的机会。特别是这两年，可能是因为年龄大的缘故，越来越能容忍孩子们的缺点和错误，因为是人都有缺点，就连孔子他老人家还承认自己不是完美，《论语·子罕第九》中的一句话：“人无完人，过而能改，善莫大焉。”迟到是一种不自律的表现，有学生经常迟到，有的竟然一周能有八次迟到，剩下两次还是请假了。这一周五天，上午下午十次到校，竟然这样的结果，如果老师较真儿，还真得处理这样的孩子，但是，应该想到好的地方，虽然迟到，但还是不影响上课的，比起有的学生不到校，要强许多的。一般情况下，我会联系家长，看孩子到底是什么原因迟到，然后再跟孩子谈谈，要怎么解决这个迟到的问题，一般情况下，会有两天的改观，毕竟总是让老师提醒也挺不好意思的，但是坚持不了几天，又旧病复发，那就再想办法，请家长买一个闹钟，定好闹钟后放到离床很过多的地方，只能起床来才能关了闹钟。当然，这方法是我想的，效果往往并不明显，因为不是发自孩子内心的想不迟到，所以还得让孩子自己想明白按时到校的道理才行。有的孩子，迟到是因为在家看电视，或者手里有手机，玩到什么时候，家长也管不了，没有充足的睡眠，自然起不来床，来上学就已经是咬牙坚持了，真是心疼这样的孩子，一方面抵挡不住手机的诱惑，一方面还要面对内心还泯灭的良知。这些孩子也有自尊心，每天在别人早读已经快20分钟的时候，才背着书走进教室，虽然别人不说，自己也觉得不好意思，长此以往，心里也是纠结，这就形成了一种自我教育的过程，既然老师的批评教育没作用，那就让集体影响他们吧，毕竟这样的孩子是少数。时间一长，慢慢就会好一些，毕竟人都不想跟集体不一样，要融入集体，就要服从集体的意识，不能成为另类。沉迷手机也是现代社会中学生的通病，手机离不了，但又掌控不住，以至于有的孩子没有手机就像丢了魂儿，没精神，没心思学习，手机俨然成了自己的主人，因为在家玩手机熬夜而不来让学的孩子也是有的，极少数，但是我从来不会因为孩子玩手机而让孩子回家反省。根据自己的情况，想在家休息也可以，但是随时欢迎来上学，毕竟是九年义务教育，不能剥夺孩子们的受教育权，犯了错误没关系，改正即可，后来忍不住又犯了，再改，直到完全改正就行。所以，有的孩子已经从手机中解脱了出来，不再因为没手机而不来上学，因为离开手机，生活还要继续，学习还要坚持，但是从手机里走了出来，这就是进步。给机会，而不断后路。不能想着老师教育一次就能让孩子永不犯错，有这种想法的老师会过得不快乐，那样也会影响孩子们，让他们不快乐。人都是在不断的犯错的过程中成长起来的，老师最好是能利用孩子犯错误的契机，帮助孩子树立正确的价值观。允许孩子们犯错误，并且相信孩子改正了还会再犯，但总的来说，孩子是不断成长的，因为这是一个再正常不过的现象。有了这个信念，就没有那么多的不如意了。
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