安全培训不要动不动就讲案例讲案例，安全培训不能止于做什么怎么做，其实为什么做比做什么、怎么做更重要。
几乎所有的事故都是责任事故，你不负安全责任就会让你负事故责任。安全责任就是对自己和别人的安全负责。
安全是一种秩序，事故源自一时的放肆，安全源自长久的克制！
让人遵守安全规定的最好办法是让不遵守安全规定变得比遵守安全规定更麻烦！
安全管理的主体和对象是人，所以安全管理往往是一个心理历程，而不是逻辑过程。
什么都不做，最安全；回避所有风险，最安全。但最安全也最没有生命力。安全管理要“堵疏”结合，有些地方和环节，与其禁止，不如引导。
所有的安全禁令都是暂时的安全，每时每刻都有人有可能违反安全禁令，屡禁不止总会出现，长久的安全不能单靠安全禁令！
靠关停得来的安全是最没“水平”的安全，是最“无奈”的安全，是安全管理的“耻辱”！
安全管理中真正危险的事是没人向你说危险！
三大安全思维和方法论：逆向路径—从安全事件出发，解决为什么出事如何预防事；正向路径—从安全出发，解决为什么安全如何做到安全；中间路径—从风险出发，解决风险如何形成如何管控。
安全是组织管理的综合反映，安全管理的正确思维是跳出安全看安全，跳出安全抓安全。好的安全管理者就是要组织离了你照样安全运转！
安全思维就是最坏打算、最大努力！
最大的安全风险是不知道安全风险在哪里。
安全风险是安全管理的对象，安全管理就是：查清风险源、监控风险点、阻断风险链、压缩风险面、降低风险度。
安全风险不是损失，只是生产经营中的不确定性，管得好就能多盈利，管得不好才是事故灾难！
少喝“安全鸡汤”，多学安全科学。
信息时代的安全痛点之一是：为了安全我们舍弃了隐私，但舍弃的隐私又带来了新的安全问题！
事故是缺乏敬畏之心的危险游戏，安全要常怀敬畏之心，敬畏生命、敬畏客观规律、敬畏规章、敬畏职责！培养安全敬畏文化是安全文化建设的关键，让全员敬畏安全！
安全是一种分享。秀恩爱，“死的快”！晒安全，活得久！
安全管理不要动不动就直接奖钱/罚款，安全需要仪式感。安全活动、安全荣誉、安全反思教训等不是为了搞形式，而是为了提醒我们时刻关注和促进安全。
安全管理的逻辑是安全预测——安全决策——安全执行——安全反馈学习。
安全信息是通往安全的必经之路，安全情报是实现安全的必用之宝。
安全往往是一种较真，“那就算了”的文化不利于安全。
安全管理的主体和对象是人，沟通、沟通再沟通是安全管理的核心。不要动不动就要给谁做安全培训，很多时候，我们缺的不是安全培训，而是平等的安全沟通交流。
安全其实很简单,复杂的是人。
复杂是安全的常态。认识安全问题，需要从“如何做”到“为什么”的升维思考；解决安全问题，需要从“为什么”到“如何做”的降维击破。
安全是一种认同。为什么会明知故犯？原因之一是缺乏安全意愿，根源之一是缺乏安全认同。追星始于认同，持续的安全追求来自安全认同的力量。
新变化往往伴有新风险，安全忌讳变化。若无法降变，那没有跟上变化就是最大的安全风险。
安全第一往往是口是心非，当真安全管理就失败了！
安全工作是一件忧郁幸福工作。忧郁是因为永远战战兢兢，永远如履薄冰；幸福是因为一直护佑生命，一直传递爱。
解决安全问题的关键不是发生了什么，而是如何发生的。
犯错是人的天性，正确对待犯错者，个体犯错的根源往往是组织安全管理缺陷。
安全管理的最高境界，不是处罚犯错者，而是让人尽可能没有办法犯错。
安全不是没有安全事件发生，而是防御意识的存在。
统筹安全与发展是陶瓷店里抓老鼠。
安全管理者不是管安全的，安全是每一个人的事，要依靠一切可依靠的力量管安全。
安全管理工作主要是监督检查，经常是指导帮助，一直在沟通协调。
安全=好习惯+时间，安全事件=坏习惯+时间。让安全成为一种习惯，让习惯变得更安全。
与其说“一切事故皆可预防”，不如说“一切事故皆有可能发生”。
相似的事故总在重复发生，我们从事故中吸取的最大教训是人们从未吸取事故教训。
安全政策、制度和规定不在多，好的安全政策、制度和规定是将安全融入所有政策、制度和规定。
系统安全观仅停滞在思维层面的全局观、整体观是无效的，要过渡至实践层面的综合治理。
落实安全责任的最好方式让人参与到安全治理中来。
不要总是责备惩罚，一味的责备惩罚会让安全隐患彻底“隐藏”起来。
安全是复杂的，往往没有唯一解，只有相对最优解。
- 泰坦尼克号之所以沉没，是因为建造完成时人们认为它永不沉没。防范安全风险首先要破除“安全神话”。
- “虚假安全”不是真安全。越是没出安全事件，越是觉得安全形势一片大好时，安全事件就越有可能逼近在眼前了。
- 安全需求源自对死亡的恐惧，只有怕死的人才会穿上盔甲保护自己。
- 绝大多数安全事件都与人类无知无关，却与人类已知有关。阻碍安全提升的，往往不是无知，而是轻视和傲慢。
- 行为安全管理的最高境界，不是处罚犯错者，而是让人没有办法犯错。
- 犯错是人的天性，个体犯错的根源是组织安全管理缺陷。
- 事故调查的目标不是为了问责，而是学习教训避免再次发生。
- 安全是一种资源，一种生产生活要素，一种投资，一种产品。
- 只有深刻明白“安全为了谁”，才能理解安全的良苦用心，才能警钟长鸣！
安全是一种反复的提醒。有了提醒不一定安全，但没有提醒终会遗忘。
好的安全教育在于唤醒——唤醒人的安全意愿、安全意识和安全责任。
安全为了谁？对于你自己和某个人，你的安全是你和他的全部！
安全管理往往不缺严厉的批评教育和惩罚，最欠缺的是换位思考，缺乏同理心。
用对的安全措施才是安全措施。风会吹灭蜡烛，也能使火越烧越旺。
安全事件调查分析就像剥洋葱，只有剥开层层、层层剥开，才能全面了解安全事件原因，才能找到根源原因。
不想遵守原来的安全规则，就提出更好的安全规则。
隐患排查八字决：破、缺、裸、乱、挤、堵、闪、晃。破：残缺破损，容易理解；缺：如缺防护装置；裸：如电线裸露；乱：乱糟糟肯定问题很多；挤：缺乏安全距离；堵：如消防通道堵塞；闪：一般报警装置闪烁；晃：摇摇欲坠。
所谓的危险源只是相对的说法，危险的真正源头往往不在危险源那里。
安全工作的基本目标是：减少脆弱性，提升强韧性，构建反脆弱性。
弱者追求安全感，强者拥抱不确定！
安全预案编制存在的最大问题：我们的应急预案往往是编者不用、用者不编。
安全风险的本质是不确定性。防范化解安全风险的考验往往不是能否正确预测，而是能否动态防控。
安全距离=生死距离。保持安全距离，不越生死鸿沟。
很多人性的优点（如自信、好奇、不怕死等）是安全的弱点，很多人性的弱点（如胆小、怕死等）又是安全的优点。
安全是一种关爱，是一种严肃的爱，爱是最有效的安全管理！
把抽象的安全风险概率和后果表述成实实在在的危险，是对吊儿郎当的当头棒喝。
许多事故并非没有征兆，只是被忽略、被轻视、被拖延、被拒绝接受！
发现安全隐患是成绩，更是能力。是成绩就需要肯定，是能力就需要学习。
危险有害因素辨识的4个基本问题：存在哪些危险有害因素？危险有害因素如何造成伤害？谁会受到伤害？该如何预防伤害？
魔鬼就在隐患里，放过隐患，必有后患！
安全隐患要尽早解决。可以向上报告，但不能坐等上级解决。
有可能出错，就一定会出错！
安全管理要权责对等。让有权力的人必须负安全责任，让负安全责任的人必须有权！
动辄签订安全责任状，看上去是安全责任层层负责，实际上往往是安全责任层层“甩锅”。这就是最大的安全形式主义！
安全文化就像风，你能感觉到，但你往往看不到。
安全不是想当然，好的安全决策应基于最佳证据，而不是经验。
好的安全就是一次把事情做好。
安全需要影响力，影响有影响的人，让有影响的人影响安全！
