我们来看看T9数学卷的真面目: 定义不同。平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。中位数:将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫作这组数据的中位数。 求法不同。平均数:用所有数据相加的总和除以数据的个数需要计算才得求出。( 在选手比赛成绩统计中通常会去掉一个最高分和一个最低分,以示公平)。中位数:将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。 呈现不同。平均数:是一个“虚拟'的数,是通过计算得到的,它不是数据中的原始数据。中位数:是一个不完全”虚拟”的数。当一组数据有奇数个时,它就是该组数据排序后最中间的那个数据,这组数据中真实存在的一个数据。 代表不同。平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体“平均水平”。中位数:像一条紛界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的”中等水平”。【例如经常使用中位数评价收入水平】 特点不同。平均数:与每一个数据都有关其中任何数据的变动都会相应引|起平均数的变动。主要缺点是易受极端值的影响,这里的极端值是指偏大或偏小数,当出现偏大数是,平均数将会被抬高,当出现偏小数时,平均数会降低。中位数:与数据的排列位置有关,某些数据的变动对它没有影响;它是一组数据中间位置上的代表值,不受数据极端值的影响。 作用不同。平均数:是统计中最常用的数据代表值,比较可靠和稳定,因为它与每一个数据都有关,反映出来的信息最充分。平均数即可以描述一组数据本身的整体平均情况,也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。中位数:作为一组数据的代表,可靠性比较差,因为它只利用了部分数据。但当一组数据的个别数据偏大或偏小时,中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合适。 ①定义法: 大家想要拿到数学的高分,是必须进行拓展的,不能仅仅满足局限于一题,而是通过这些题目拓展出去。命题越来越注重题目分析能力的考察,也越来越打击机械性的刷题。所以大家务必由特殊(一题)发展到(一般)。今天就写到这里吧,后续继续对所有题目予以详细分析。 |
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