|
胜专栏刊首语 作文，从本质上来说是一种表达。任何人都有表达的欲望，都想获得公众言说的权力和能力。因此，从人性角度看，任何人都有写作的冲动，言说的欲望！ 那为什么经过我们语文老师的正规教学，反而不少人失去了表达的欲望，失去了写作的冲动呢？那是因为我们语文老师总是把孩子的习作与名家的文章作比较，必须主题鲜明、内容具体、文采飞扬！换句话说，绝大多数老师都写不出名家一样的文章，凭什么要求初学习作的小学生、初中生、高中生按照名家经典的文章高度对照要求呢？为什么不能降低要求，首先激起孩子的表达欲望呢？为什么批改习作时，不着眼在孩子作文中的闪光点呢？哪怕是一句经过老师修改的好词好句呢？ 孩子费了很大的劲，到了老师手里，一通挑错，贬低的一无是处，别说是孩子，就是成人也受不了。三五回之后，孩子们哪还有写作文的冲动呢？作文批改，需要语文老师带着放大镜去阅读，从通篇废话中找出闪光点，找出激起孩子继续表达的欲望！就像蹒跚学步的孩子，需要父母的鼓励，而不是父母的责怪，更不是父母教给孩子走步的方法。顺拐又怎样？跌倒又怎样？经历过几次失败又怎样？在父母的鼓励下，最终孩子们没有正规体育老师的教导，也都会走步。 习作也一样，只要会说话，就该会写作。把口头语言转换成书面语言哪有那么难？废话多了，又怎样？错别字多了，又怎样？文不通字不顺，又怎样？谋篇布局不好，又怎样？语言不优美，又怎样？毕竟，孩子们愿意学作文。写了一堆的文字，老师能看懂大概意思就可以了！从小作文挑出闪光的点，才量语文老师该干的活！才是彰显语文老师的水平！一个鲜活的词语，一句生动的句子，一段结构严谨的文采飞扬的自然段，一篇主题鲜明、内容详实的小文章，都是我们语文老有理由可以大书特书，予以重点表扬的闪光点。学优生的一篇好作文和学差生的一个好词语或者好句子，从学生角度看，都是孩子们智慧的结晶，都应该给予表扬。从而，激发孩子们持续写作文的动力。 有了写作文的动力之后，才是点滴向学生渗透写作的方法，慢慢养成规范写作的能力。文无定法，贵在得法。我搜集整理的这些文章都是应学生、家长要求做的，属于方法范围，但这些方法绝不是唯一的。暂定名为“王老师教你学作文”,也可以叫“怎样写作文”吧，共计22个部分。 
怎样组合 文｜王志胜
一、什么是“片断组合法”？ 审题立意后，根据中心思想的需要，选择几个典型的、生动的事件或景物片段，组织成文,就是“片断组合法”。 也有的称为这种方法为“镜头组合”：意思是说，像影、视银幕上，常常出现似乎毫不相干的几个镜头，它们组合在一起，却能表达一个意思（中心）。 在作文时，采用这种“镜头组合法”，依据题目的要求，截取几个生动、典型的生活片断或情节片断或景物片断,把它们连缀成文。 二、“片断组合法”的用途： 1、主要用来构思抒情性散文。 2、也可以用来构思写人、记事的记叙文。 三、“片断组合法”的的优点： 运用“片断组合法”，可以在有限的篇幅内、多侧面、多角度地写人、记事、绘景，增加文章的容量，更深刻地表现主题。 四、运用“片断组合法”，要有情感线索来串联。 运用片断组合成时，需将这些片断用一个内隐的情感线索来串联。所运用的片断之间没有明确的结构上的先后或内容的衔接；而且通常无开头的总起和结尾的总结.但它们必须表现一个共同的主题。 五、运用“片断组合法”时的注意事项： 1、截取的片断，要典型、要生动，要有代表性。 2、用的几个片断，要有跳跃性，不要组成连环画。 3、几个片断，要有内在联系，即都能围绕一个中心，表达一个主题。 4、运用“片断组合法”成文时，需将这些片断,用内隐的情感线索串联起来。 六、运用“片断组合法”写文章。 1、用“片断组合法”写抒情散文《春日絮语》 〖构思〗 线索与中心：写此文用两条线：明线——“春天”；暗线——隐藏着的情感线,充满“赞颂春美之情”。 五个片断：1、引用名言赞美春天；2、用拟人法“春姑娘”和小动物表现春天之美好；3、勤劳者忙春种；4、你自已要学会拥抱春天。 片断组合写法：无头、无尾.（即不用总起句开头、无总结句收尾）。 【文章】《春日絮语》 春天是温暖的，是充满希望的，是生机勃勃的。英国的雪莱说得好：“春天啊，你象征爱情、青春、希望和欢乐，轻风乃是你的翅膀！谁比得上你的明媚、秀丽、善良。” 春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。你看，春姑娘披着绿色的纱衣，戴着七色的花环，乘着微风来了。那嫩绿的新叶，像她的秀发。那田野上的薄雾轻纱，像她的衣裳。随着她的脚步，那青青的小草破土而出，泛着淡淡的绿意；花园里的月季,吐出深红色的嫩叶；高大的白杨树,托起一层茸茸的浅绿。大地在欢笑，那青青的小溪，潺潺地流淌，像春姑娘身上美丽的彩带。天空中、树木间，各种鸟儿在得意地歌唱、飞翔。勤劳的蜜蜂在花丛中忙着采蜜。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。这美丽的景色，好像一匹美丽的绸缎。看了这些，你会深切地感受到美好、旖旎的春光，催人奋进…… 大自然的春天是暂短的，是周而复始的；而人生的春天却是一去不复返的。要趁着这美好的良辰，去珍惜她、爱护她、浇灌她。一年之计在于春。春种秋收，种瓜得瓜，种豆得豆，辛勤的汗水定会变成美丽的花朵，变成丰收的果实。那些贪图安逸，不劳而获者，最终定会得到痛切的空虚和悔恨。 其实，春天就是你自己。你若能用真诚的友谊去拥抱朋友——那你就会拥有春天般的温暖；你若能用不懈的追求去拥抱理想——那你就会拥有春天的步履；你若能用坦荡的胸怀去拥抱生活——那你就会拥有春天的广阔；你若能用无私的厚爱去拥抱世界——那你就会永远拥有春天的绚丽！ 敞开你心灵的春天吧，你将永远拥有自己的春天。春天，就是生活着的你自己！（史振声）本文发表在2005年4月1日《北票市报》第4牌 2、【怎样用“片断组合法”写文章】《金佛的诱惑》（记事的记叙文） 〖构思〗 线索与中心：写此文用两条线：明线——“金佛”；暗线——隐藏着的情感线,充满对施骗者的憎恶之情。 三个片断：即三个骗局。 片断组合写法：无头、无尾.（即不用总起句开头、无总结句收尾）。 〖方法变迁〗 本文采用“片断组合法”或叫“镜头组合”来布局谋篇的; 如果开篇加上一个总起句:“近来,南山地区连续发生了几起以“金佛”为诱饵的诈骗案”,该篇就是总分结构了。 【文章】《金佛的诱惑》 骗局之一 2月初的一天上午，居住在下站某委2组,年近6旬的A大娘来到北票农贸市场,买完蔬菜打算乘车回家，当走到市场出口处，突然在身边出现了一高一矮两个青年人说：“大娘你不认识我了？”A大娘愕住了，还没等说出“不认识”，又冒出了一句：“我和你家老A在一起。”大娘一听是老伴的同事，就把疑虑打消了。矮个青年摆出一幅有急事的模样，压低嗓音说：“大娘，这是车站的蔡胖子，他亲戚的孩子在锦州住院，动手术要买血浆,手里没钱，可他有'老货’要卖。” “蔡胖子亲戚住院与我有啥关系。”A大娘心里有点不耐烦了，可她对“老货”这个词儿还不甚理解，就好奇地反问一句：“什么叫'老货’？”“咳，'老货’就是金子呀！能卖六七千元！”A大娘一听是金子,心就痒起来了。她顺水推舟地说：“甭说六七千块，我手里连二百元也没有。”高个青年一看“入门”了，便抓紧搭茬：“老大妈你买吧，保你赔不上！”“可我家在骆驼营子呢。”“那不怕，咱坐出租车走,”矮个青年边说边去“调车”。瞬间，A大娘便被这两青年拥上了三轮车。 车刚到A家，高个青年就迫不急待地说：“我亲戚的孩子病得很重，治病没有钱，这不，把'老箱底’都拿出来折卖了。”说着，从衣袋里掏出来一个像蛋糕似的精致的小盒，红大绒布包面，中间镶着一条黄色的金属带。A大娘两眼直勾勾地望着小盒，想看看这个“老货”到底是什么样。高个青年有节奏地一点一点地开启小盒子盖，渐渐露出一个闪闪发光的“金佛”。此时此刻的她，再也无法抵御这个“金佛”的巨大诱惑力了。高个青年一看“瓜熟蒂落”，就说：“我这个亲戚是唐山人，这是大地震剩下来的一个'老货’，要到公家去卖,能值六七千元。”“我就有3800元，是给孩子结婚准备的。”“少点就少点吧,这也不是外人。”矮个青年这么一说，高个青年接过这一沓人民币，收场了。 下午5时许，A老汉下班一进门，老伴兴奋地叙述了购“佛”的经过。当蔡大胖子进来时，A大娘却摇头说：“那个蔡胖子不是他！”老头子大骂一声，只听“咔嚓”一声巨响，“金佛”炸破双层玻璃后,抛出楼下去了。 全家人都说，“金佛”是假的。A大娘急得大病一场子，花掉药费1500元；小儿了因结婚款被骗走，婚事告吹。还是大儿子急中生智，不知由那儿弄来3800元，安慰老母：“破案了，你看,这钱不都拿回来了吗！”A大娘的脸上,现出了一丝痛苦的微笑。 骗局之二 3月13日上午8时40分，从南山街一幢新建居民楼里走出一位60多岁的B大娘，当她刚走到市劳动培训中心门前时，被两个青年人叫到路旁.长脸青年痛楚地对B大娘陈述说：“我家的病人在锦州作手术，急用钱，我舅舅在唐山地震后推土时拣到了这'玩艺’。”他边说边亮出一个黄澄澄的“金佛”来。“这可是'国宝’,到商店去卖，还没有手续，怕人家给扣下。”“大娘，你不认识我了！我是你儿子的同学。”圆脸青年亲切地作自我介绍。B大娘听说是儿子同学,便把这两个青年人，让进自己的家里去。 圆脸青年恳切地拉开了话匣子：“大娘啊，这可是'国宝’！价格还低，可真便宜呀！我就是没钱，那你就买下吧。”B大娘被这'国宝’二字和闪光的“金佛”弄得一时不知如何是好,心想：“反正是孩子的同学，况且还是'国宝’”，就倒出了“军机”：“我手里没现钱，就有存折。”“有存折也行，”“可得快点的，我还等着去赶车。”“那你就把存折和身份证都带着,把钱支出来。”两青年轮番插言。“存折上就有2600元。”“不够你就再借点！”此时，圆脸青年早就盯住了B大娘手上的金戒子，说：“大娘不用借了，就把你这金戒子搭上算了”。长脸青年感到吃亏似地说：“那可太便宜了！”“贱点就贱点吧，这也不是旁人。”三人下楼去取款。 一进储蓄所，圆脸青年说：“这老太太有病，等着用钱治病，请把她的存款支出来”。“只剩12天就到期了，提前支款你们不合适。”储蓄所的同志告诫说。老太太指着两个青年说：“这是我侄和外甥，支就支出来吧，没事的！”于是，B大娘用刚取出的2600元和从手上拿下来的金戒子，换回来一个“国宝”。 B大娘满脸笑容，带着“国宝”回家了。她还是有点不放心，就到邻居找一位“内行”职工来鉴定。“你上当了，这是假的!!”但是，为时已晚。 骗局之三 4月14日下午2时20分，南山某机关家属楼的61岁C大娘，手里拿着1000元现金准备去存上。她来到市劳动局门前时，闪过来一个平头顶、四方脑袋的青年人拦住了去路，悄声说：“大娘你干啥去？”“到储蓄所办点事。”“你不认识我了？”“不认识。”“我和你家老二是同事。”“是利微吗？”“对，就是他。”“刚才该我破财！我在银行那儿碰见一个人，拿着'金佛’去鉴定，他没有手续，银行不给他鉴定，那玩艺可值钱了，他要卖给我，我还没带钱，你说他要是跑了，我不就破财了吗？”当地口音节的方头青年说着手一指：“你看，他来了！就是那个戴眼镜的。”接着又献出一“计”：“你装我妈。”C大娘暗示“可以”。 “哎！上这来有事。”方头青年一打招呼，那个戴着变色镜的人大步流星地凑了上来，只见他左眼低凹,还是一只眼。“这是我妈，我妈在这儿等着，我回去取钱，那'玩艺’我买了，你要是怕跑呢，我就把这个留下。”说着拿下了手上戴着的两个戒子、一块表。转眼间,他就回来了。“妈，我拿钱来了。”他打开上衣，果然里面装着不少钱。“我就借这4000元。”顺手递过几沓“大门帘”（百元卷）。独眼青年满口唐山味：“这'金佛’最少得卖7000元。”“我没那么多钱，要不就把这两个戒子和手表也给你，你看行不行？”独眼青年会意地接过去了。C大娘看了这些表演，对“金佛”值钱是深信不疑了。再看看那金光闪耀的“金佛”，真是太漂亮了。 “你还有吗？我妈还要买一个。”方头青年说：“就剩一个了，可不能在这卖了，看让人抓住怎么办！”于是,C大娘领着两青年回到家里，以茶水相待。独眼青年又掏出一个闪光的“金佛”，放在写字台上。经过一番讨价还价，张氏拿出人民币2100元，又到楼下借来300元，另外又加上一个6·5克的金戒子，终于买下了一个沉甸甸的慈善的“金菩萨，”她捧着“金佛”，爱不释手。又一转念，万一是假的咋办？“我给儿媳打个电话去。”两青年一听不是滋味：“大娘，你还不相信人。”方头青年拿起“金佛”就要走。C大娘一看，不像是假的，不由自主的心一横“就这么定了！” 在送两青年的途中，“独眼龙”开了腔：“大娘，你们这儿那儿有飞机场？你看我有的是钱。”C大娘不禁好笑：倒是外地人，连哪有飞机场都不知道。便关心地指点：“你坐车要先到朝阳，再到锦州，锦州就有飞机场。”说话之间三人来到北票商场附近，张氏与两青年人,握手告别。 C大娘刚到楼下，儿子、儿媳也回来了。C大娘“报告”了这个“特大喜讯”。孩子们忙去鉴定，回报是：“假的。”顿时，C大娘耳边如同响了一枚炸弹，眼睛也直了。这位血压高达280的老妇，吐出了一句真言：“这可叫我怎么活呀！”…… “金佛”的诱惑力很大，能说会道的“骗子”更容易使人进入“角色”，于是，财迷心窍的人就自然要上当、受骗。在这里,提醒那些连做梦都想发财的人，切莫上当、受骗了（史振声）本文于1993年5月9日发表在《北票市报》第4版 七、写作训练 题目一：生活中的酸、甜、苦、辣。 提示：酸、甜、苦、辣，各选一个片断来写。 几个片断要围绕一个中心来写。 题目二：几个抢拍来的镜头 提示：“抢拍来的”、含有“稍纵即逝”、“难得”之意思。 这几个镜头，不是连贯的；但要表达同一个主题。 
|
|
|
