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“孩子回家进屋后接连不断地唱歌，知道是他在自我调整呢！咱也不敢问……”但是，常见有些家长抑制不住自己的焦虑，孩子那边其实还没有啥的呢，他却要出手干涉孩子正常的复习节奏了。强行给孩子找一对一的有之，“自主”给孩子加码，不知从哪里弄来一堆乱七八糟的卷子要求孩子做的有之……据说，各色“复习资料”比学校的老师弄得都全，收集的速度都快好多。在对待高考复习这件事上，学校是极度认真和负责的，学校的老师们都是专业的。如果您觉得孩子有什么异常表现，令您担忧了，请先行跟老师沟通，不要盲目地横加干涉。这是因为：学习跟一般的体力活不同，不是拼力气、熬时间可以解决得好的。态度很重要，但只有决心而不讲科学策略，效率方面打了大的折扣，就南辕北辙了。“老师，孩子最听您的话，您跟他聊聊，我担心他……”；您想过吗？如果我们六科老师都按您说的办，每人每天找您孩子谈话一次，后果将会如何？“老师，我怎么看孩子有点放松啊！这节骨眼了，晚上回家还想伸头看电视”……“哪里有你这样的？火烧眉毛也不着急%￥#@&*”……或者因某科一次小测验考得分数不高，就急了。对着孩子一通埋怨：孩子本来在老师的指导下按部就班、有条不紊地进行考前准备，既不焦虑，也不颓废，但是这里由于你当家长的错觉，给他附加了一些干扰情绪，于是备考效率受到影响。临近考试，效率为先，时间已经不是最为主要的因素了。试想，即使让孩子不睡觉，顶多相当于把时间延长一倍，您觉得够用吗？效率决定于什么？决定于心平气和，决定于生活节奏符合规律。学习是孩子的职业行为，他自会认真对待。他已经大了，成人仪式都过了不是吗？ 不要用“我高考前如何如何……”跟孩子现状对比，你做高考生的年代已经过去几十年了，考情发生了巨大变化，对于当前的高考，可以说你是个外行，就不要掺和了。呵呵。“听人家说，某某处有一个神仙一样的老师，既会辅导数理化，又会辅导史地政……”；“听人家说，考前拜**庙可灵了，咱们也请半天假快去拜拜吧！”这些家长自身的焦虑情绪，必然发泄或流露出来，传递到孩子那里。您的焦虑情绪，通过各种途径传导给孩子，对他备考是有利呢、还是有害啊？同样道理，老师也都有老师的活计，他在全心全意为你家孩子准备复习资料、带领你家孩子备考，也不要把你的焦虑传递给老师，过多地打扰他的工作。要相信，教师是世上最无私的职业之一，他会对每一个孩子好的，里边一定包括你的孩子。须知，孩子之所以还“乐意听老师的”，正是因为我们老师比你家长啰嗦得少啊!“面对孩子高考这样的人生大事，家长总不能袖手旁观不作为吧？那您看，我们应该为孩子做些什么呢？”做好饭、每天对孩子笑脸相迎、帮助孩子准备一下必要的学习和考试资料、适当帮助洗洗衣服啥的……监督孩子吃好喝好、睡好。尤其是“睡好”，尽量保证孩子的用脑卫生，提高学习效率，尽早督促孩子把生物钟调整到高考频道上来。只有那些糊涂人，才会鼓励自家孩子去跟谁家孩子比熬夜。
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