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【父母必读】 孩子的“不听话”背后隐藏着五个阶段， 到第四阶段父母就管不住了！ 在养育孩子的旅途中，我们会遭遇诸多挑战。有时，仅凭父母的直觉和经验，我们就能化解亲子间的冲突，让关系重回和谐。 然而，也有那么一些时刻，我们会感到无计可施，面对曾经那个天真可爱的孩子变得无理取闹，脾气暴躁，我们甚至会产生强烈的冲动，想要对他加以惩罚。 我们不禁要问，是谁偷走了那个乖巧可爱的小天使，而替换成一个冷漠、顽固，令人厌恶的问题少年？对此，《幸福的勇气》一书为我们揭示了孩子行为叛逆的五个阶段。 在前三个阶段，如果我们能积极寻求帮助，或许还能引导孩子回归正轨，修复受损的亲子关系。然而，一旦进入第四阶段，我们可能会感到无能为力…… 第一阶段：渴望得到认可与喜爱 他们渴望听到父母的赞许和表扬，这是人之常情。然而，如果我们将爱与过多的条件挂钩，孩子就可能变得过于依赖外界的认可。 我们常说“除非你做到这样，否则我不爱你”，再或者，只在孩子做得完美无缺时，我们才吝啬地给予赞赏。这样的环境下，孩子很容易陷入一个误区——认为只有得到赞扬才有价值。 在这个阶段，孩子们变得如此依赖赞扬，以至于除非受到夸奖，否则他们不愿意付出努力。 更糟糕的是，为了维持“好孩子”的形象，他们可能无法接受失败或挫折。为了保持自己在他人眼中的优秀形象，他们甚至可能采取作弊或其他不正当手段。 为了避免孩子陷入“只为夸奖而前行”的困境，我们作为父母，在表达爱意时应该避免附加过多的条件。当孩子明白，无论他们是否获得第一名、字迹是否工整、算术是否迅速，或是偶尔的调皮捣蛋，父母都会无条件地爱他们时，他们就不会过分执着于外界的赞扬，而是能够保持内心的平和与真实。 第二阶段：寻求他人的注意 当儿童过度渴望表扬，却发现自己即便做得再好、赢得奖项，也无法得到父母的赞许时，他们可能会进入一个新的阶段——寻求他人的注意。 他们会选择怎样的方式呢？ 他们开始尝试变得独特，希望以此吸引大家的注意。 他们可能会在课堂上故意制造噪音，引起他人的注意；在大人交谈时故意做出滑稽的动作，打断对话；时常捉弄弟弟妹妹，让他们哭；甚至没事找事，挑起争端，让父母不得不介入。 然而，也有一些孩子，他们可能更为谨慎，知道主动制造麻烦可能会遭到父母的严厉惩罚。因此，他们选择了一种更为消极的方式来吸引关注。 他们可能会变得粗心大意，频繁丢失物品，如课本、外套等；他们可能表现出对任何事情都无能为力，总是寻求父母的帮助。 采用这种方式，父母可能忍不住发火。但发火又如何？至少这样，孩子能感受到父母的关心。 若想避免孩子过度追求关注，当他们屡次做出古怪行为或故意挑衅时，我们应保持冷静，选择忽视。 或者，更积极地邀请他们一同参与我们的活动：扫地时，让他们帮忙拖地；铺被子时，让他们一起叠被子；晒衣服时，让他们帮忙挂衣服。 然后，可以温柔地对他们说：“真的很感谢你的帮助，妈妈觉得轻松多了。” 当孩子在日常生活中得到足够的关注和参与感，他们就不会再执着于通过引起注意来寻求关注，也不会再执着于通过搞事情来吸引大家的目光了。 第三阶段：权力之争 在权力之争的第三阶段，孩子可能会变得愤怒，如果他们全力以赴地试图引起你的注意，而你却保持冷漠和忽视。这就像我们在武侠剧中看到的场景，一个自认为很强大的人被无视，这激起了他们的胜负欲，他们想要证明自己的价值。 那么，孩子如何证明呢？他们会尝试做任何你能做的事情，以超越你，让你生气。这种行为在孩子身上表现为“逆反”。你让他向东，他却向西；你让他不要调皮，他却制造麻烦；你让他做作业，他却躺在沙发上嘲笑你。 为了避免这种权力之争，我们不应该执着于“听谁的”，而应该寻求与孩子的合作。 你可以向孩子提出问题：“现在时间不早了，你打算什么时候开始做作业呢？”如果孩子说8点，你尊重他的决定：“好的，那我提前10分钟提醒你，好吗？”这样的提前提醒可以让孩子有时间准备，避免拖延。如果8点到了，孩子还没有开始做作业的意思，你可以温和地提醒他：“时间到了，我们该做作业了。”然后，你可以关掉电视，拿走玩具，收起手机，牵着他的手走到书桌前。少说多做，这样可以避免很多亲子间的权力之争。 第四阶段，反抗 在权力冲突阶段，如果父母经常通过权威手段来压制孩子，例如使用体罚或责骂来迫使其服从，孩子可能会在心中积累大量的不满和怨恨。随后，他们可能进入第四个阶段——反抗。孩子的心理会变为：“你伤害了我，我也要让你感受同样的痛苦。” 在这个阶段，孩子的目标转变为：“你最不喜欢的行为，我偏偏要去做。”如果父母发现说脏话能让他们感到愤怒，孩子可能会时不时地冒出几句脏话；如果打骂弟弟妹妹能让父母生气，孩子可能会模仿这一行为；如果晚回家会让父母失控，孩子可能会故意选择晚归。 孩子的这些行为，主要是出于一种“让你也尝尝我的痛苦”的心理。到了这个阶段，父母可能会感到无计可施。无论是体罚还是责骂，似乎都无法改变孩子的行为，反而可能使情况变得更加糟糕。 第五阶段：自我否定 在经历第四阶段的困境后，父母可能会感到困惑和无奈。但真正的挑战在于第五阶段——自我否定。 当孩子迷失自我，无法找到自身的价值和意义时，他们会陷入深深的自我怀疑。他们会觉得自己毫无用处，为了避免进一步的伤害，他们可能会选择逃避，向你传达出“别对我抱有任何期望，我做不到”的信息。 在这个阶段，孩子的性格中几乎看不到任何积极向上的元素，他们可能经常说：“别管我。” 看到孩子如此自我放弃，你会感到心痛和无奈。然而，这种情况并不常见，除非家庭环境真的非常糟糕。大部分孩子会在第三阶段与父母产生权力争夺。 为了让孩子心理健康、快乐成长，我们需要在早期阶段就调整教育方式，用温和而艺术的方式与孩子沟通，陪伴他们成长。   |
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