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 与心对话，今天我们一起深度阅读袁红艳老师的《女子向阳》。  🌾我们都希望自己孩子是学霸，有强大的内驱力能自主自律的学习。那到底作为一个怎样的父母？怎样激发孩子的内驱力呢？下面让我们跟随几位资深的在家庭教育方面有丰富经验的老师们深入探讨，希望从中学习到教育的精髓。 🌾袁红艳老师在《女子向阳》向阳而育开篇中写道： 积极向上的父母已经潜移默化地在孩子心底种下了种子，种子已开始自由生长，父母该做的是把固有的围墙推倒，把屋顶掀开，让孩子看见更广阔的天空。 老师的梦想是特别想走出去。老师就特别喜欢思考，也擅长于思考，喜欢看书，喜欢阅读，想看外面的世界。 袁老师也在书中讲到了自己的梦想：17岁的我，唯一的梦想就是考上大学，给自己创造一片崭新的天空。我不在乎未来的路会怎样走，唯一的目标就是走出去。 袁老师和王茹老师非常的同频。 袁老师在书中讲到女儿何轩18岁的梦想： 梦想源于那一场在6000人面前的脱稿演讲，彼时，没参加过任何训练的轩儿在庄严的国旗下慷慨激昂地讲述自己的“少年强，则国强”的故事。从此她树立了梦想——学习播音主持专业。  内驱力是孩子知道想要什么？ 一生二，二生三，三生万物，有三类父母你是哪一类？ 三类父母： ①无为父母：不懂教育，靠言传身教，只表达对孩子的爱。 ②专家父母：专业教育，知道怎么做怎么教，专业地付出爱。 ③掌控型父母：似懂非懂教育，过多的指点孩子，障碍孩子。 孩子在什么时候有内驱力？ 🌾想让孩子有内驱力时，要让孩子有美好的感受。想培养孩子好的习惯时，就带给孩子美好的感受。内驱力就是孩子的天性，他知道自己喜欢做什么。 最好的学习方法就是：每年给孩子写一篇生日纪念文，镌刻当下。在孩子成长的每个阶段都给他写一封信，把美好的事情记录下来。 王茹老师和梓绮老师联麦  梦想必须经过潜意识才能镌刻在内心。 如何激发到自己孩子的内驱力？ 让梦想进入潜意识。 潜意识的三个特征： ①让孩子把梦想想象成一幅图画。 ②反复刺激，每天不断的说。把正能量植入孩子的潜意识。 ③当孩子放松时，梦想最容易进入潜意识，弱化缺点、夸张强化特点和优点并植入大脑。 梦想牵引内驱力，成就感激发内驱力。 🌾将目标设置成踮一踮脚就能做得到。在陪伴孩子享受这个过程，孩子才会有驱动力来完成目标。 父母先活出来，得到梦想的心性，让孩子拥有实现梦想的品质很重要。有梦想，有驱动过程，综合能力就凸显出来了。 孩子在玩的过程中释放他的天赋，挖掘孩子的这种天性。袁老师讲到的向阳而育，其实就是在孩子培养过程中，习惯给他美好的感觉。放大孩子的强项，弱化缺点。 🌾梓绮老师讲述儿子聪毅从体育0分，从不敢投篮到高中篮球队长的故事。聪毅喜欢篮球明星库里，梓绮老师就将库里的海报贴在房间里，聪毅回家就能看到喜欢的球星，让其想象自己是库里从而练习投篮。投进与不进篮梓绮老师都给予肯定并用夸张地肢体语言喝彩并赞美。让孩子开心、放松的话语、能量语言进入孩子的内心。这样植入孩子的潜意识。刚开始聪毅从不相信，慢慢地超级自信。自信是夸出来的，自信来自每一个做得到。到了高一聪毅喜欢上打篮球，高二成为篮球队长。篮球场上自信阳光的聪毅被点燃，自信的能量提升并转移到学习上，从班上倒数三、四名奋力直升到班级前十名。 当孩子成绩不太好的时候，找到一个点提升能量，这就是梓绮老师所说的曲线救国法。 🌾王茹老师说聪毅是被母亲的爱一步步托举上去的。 有时我们特意为之时，会有期待孩子反而上不去。无为时，孩子自然而然就上去了。  🌾就像今天早晨朱晓平老师直播时所讲：当父母特别在意学习时，孩子不愿意学习。当父母不在意学习时，孩子反而自觉学习。当父母特别在意时间，每天催促孩子上学，孩子却拖拖拉拉不在乎；当你不管孩子是否迟到，孩子反而着急，害怕迟到。应该就是无为即有为这个道理吧？ 🌾梓绮老师一直在家庭教育的道路上深耕，是一位非常优秀的家庭教育指导师。讲完课经常会有粉丝请求与她合影，送鲜花。有一次参加聪毅的家长会，发现很多同学在聪毅走过来时躁动，会后排着队和聪毅合影送花。 梓绮老师感慨：这原来就是榜样的力量！母亲是什么样子，孩子就会复刻成什么样子。 🌾每个孩子都是本质具足的驱动力，聪毅的内驱力通过打篮球提升能量传递的。 梓绮老师推荐书籍: 李圣杰《唤醒内在天才的秘密》  孩子的梦想什么时候塑造的？ 以一灯传诸灯，终至乃家灯明！ 🌾父母自己有梦想，有大愿，有服务天下人民公心时，孩子自然被影响。实现梦想的过程中得到梦想的驱动力，树立了不怕苦、不怕困难的品格，梦想就自然而产生。 王茹老师和吴丹老师联麦。  🌾吴丹老师的小孩非常优秀，学习上生活上从不需要家长操心。 梦想是什么不重要，去支持它。是否实现自己的梦想不重要，重要的是过程中得到了一些优秀的品质，有驱动力和心性。 吴丹老师是如何培养孩子内驱力的呢？ 家庭成员每个人做好自己，妈妈做好妈妈，爸爸做好爸爸，孩子做好孩子，各自边界感强。 🌾设置家庭境教无为教育： 嘉许墙：父母每天坚持写孩子优秀、表现突出的细节，大力夸赞。 贴标签：经常给孩子贴优点标签，给孩子一个身份，让他成为他自己想要成为的样子。 环境氛围：家里挂孔子像、国旗，党旗，有专供练毛笔字的书桌、文房四宝随时练习，抄心经。房间贴孩子的字、画。营造良好的家庭氛围。 做榜样：做一个以身作则爱学习、爱运动、孝敬父母的家长。过年给家里的老人洗脚，用行动关心父母身体健康，传承孝顺、和睦好家风，做孩子的榜样。 放大梦想：孩子梦想是去北京大学学习心理学专业。让孩子大声喊出自己的梦想。买北京大学的笔记，北京大学的录取通知书，北京大学的同学录，让孩子每天满满的动力。 父母终身成长，带孩子一起学习，参加各种训练营。 良好和协的家庭氛围是怎么搭建的？ 🌾吴丹老师原生家庭很幸福，没有什么不允许，给到足够的空间自由。父母的孝顺感染到吴丹老师，成为自己的榜样。各种节日仪式感满满，祝福。跟父母链接密切，践行传承这种品质，孩子也传承这种美德。 🌾有爱家庭的孩子懂感恩，有爱、有力量。吴丹老师经常做公益、跑马拉松。每天告诉孩子自己做的事情并请教孩子。看见孩子、鼓励孩子、爱孩子，优秀的孩子都是夸出来的，欣赏出来的，激发出孩子无限的潜力。吴丹老师的教育看似无为，处处身教。 吴丹老师两句话说的特别好： 成功是我们追逐的旅途，幸福才是我们的归宿。 学习不是为了教好孩子，而是为了爱孩子。 父母需要了解并做到： 1.放大孩子的优点，缩小不足。 2.孩子放松的时候，积极正向的话语、能量会源源不断，流入孩子的内心。 3.孩子喜欢被崇拜的感觉。 4.自信是来自于每一个做得到。 5.不管孩子有什么样的梦想都给予支持。 6.做孩子的榜样，以身作则，言教不如身教。 7.身体健康比学习更重要。   🌾愿我们都能成为专家式智慧的父母，正确对待孩子们的生长周期，学会看见孩子、鼓励孩子、夸孩子，激发孩子的无限潜力，学会智慧的爱孩子，托举孩子。 本周日早上6:30跟我们一起修心。 下周三晚上7:30我们和袁红艳老师一起深度解读《女子向阳》。 |
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