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二年级下语文：《雷叔叔你在哪里》想象画面，“就是”进行仿写 可能有同学发现我的题目跟课文不太一样，那是为了避开敏感关键词，会给图文发布带来的不方便，防止图文被系统拦截。 一 首先，说一下本课的学习要点：第一，本课有九个生字，七个词语需要会写；第二，了解猜测词语意思的方法；第三，能读出问答语气；第四，猜测词语。第五，想象画面用自己的话说说雷叔叔的事迹。
本文是一首以问答形式的诗歌，表达了雷叔叔关心关爱他人的决心和毅力。本诗歌共有五个小节。一二小节，以小溪的讲述，雷叔叔冒着蒙蒙细雨在泥泞的路上抱着迷路的孩子的事迹。三到四小节，以小路讲述雷叔叔踏着荆棘流着汗滴，背年迈大娘的事迹。 二 接下来说一下课后题。第一题，朗读诗歌注意有问有答的语气的不同。“长长的小溪”“蒙蒙细雨”“泥泞的宁路上”“弯弯的小路”“路上的荆棘”“晶莹的露珠”，这些词语说明了环境恶劣，行走困难。至于朗读的需要标记的地方都标注在课文上。
第二题，猜测下面词语。“泥泞”需要借助图片，联系生活进行猜测，意思是烂泥路，路不好走。“年迈”需要根据语境进行猜测，是年纪大的意思。“晶莹”根据字形结构进行猜测是光亮透明的意思。“寻觅”联系相近的词进行猜测是寻找的意思。 第三题，想象画面，用自己的话说一说。我们可以想象到：沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷叔叔用外套紧紧地裹着迷路的孩子，生怕孩子被雨淋病，在泥泞的路上，艰难的行走。第二幅画面我们可以想象到：顺着弯弯的小路，路上布满荆棘，雷叔叔弓着背，背着年迈的大娘，路边的草叶上满是露珠，汗水湿透了衣衫，十分吃力地前行。 三 有些练习题要求用“就是”进行仿写，这里给出几个例子： 孩子们的笑容就是一朵朵鲜花。 田野间的花朵就是农民伯伯的笑脸。 夜空的星星就是父母点点（滴滴）的爱。 天上的白云就是妈妈用来擦汗的手帕。 清晨的鸟鸣就是春姑娘早晨起床的闹钟。 “哪里需要献出爱心，雷叔叔就会出现在哪里”，意思是说“哪里需要奉献爱心，哪里就会有像雷叔叔那样热心帮助的人”，表现了雷叔叔精神无处不在的主题。 |
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