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以听促教，以教促学 “课堂教学是提高教学质量的主阵地，推门听课是了解学情、教情的重要抓手，是提高课堂教学的有效性、保障学校教学质量的重要举措之一。这项工作必须长期、深入地开展下去。”这是2024年开学初西关小学校长雷素娟在学校教育教学工作会上做出的决定。 开学以来，西关小学的“推门听课”活动如火如荼开展。校长、主管副校长共同参与，走进班级，走近师生，了解学生真实的原生态课堂。
据悉，此次推门听课以“一听二查三评四反思”为原则，采取”不通知，不分学科”的方法，随机走进各年级各班。一听：随班随堂听课；二查：检查教师备课情况；三评：由听课领导与授课老师共同探讨常态教学存在的问题，共同寻找提高课堂效率的有效措施，提出切实的改进意见和建议，将教学质量提升落到实处。四反思：授课教师根据评课意见，做好教学反思。
听课过程中，听课老师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的实施等方面认真记录；从教师的语言教态，学生的课堂反应等细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学环节及学生的学习情况。课后，听课老师分别与执教教师进行了面对面的交流，听课老师提出中肯的意见，执教老师也积极参与，热烈讨论。
“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省，知困然后能自强。”老师们纷纷表示，推门听课活动让我们认识到了自己的不足，增强了紧迫感，意识到改革创新自己的教学方法是迫在眉睫的事，要不断提升自身的教育教学艺术，适应新时代教育形势的需要。 （通讯员：伍海燕 初审：伍海燕 复审：梁晓红 终审：雷素娟） |
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