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阅读下面的文字，完成下面小题。 《清明上河图》中你是谁 王太生 ①一幅《清明上河图》，足够几本大戏，让那些民间班底去演，让那些穿戴朴素的小人物去演，演世间况味，人间百态。 ②一条大河，两岸戏中人。900多年前，他们在画中说话，在画中生活，他们不但是画中人，更是戏中人。 ③曾问文友鲁小胖：如果时间倒流，让他回到宋朝，在《清明上河图》里客串一个角色，愿意是谁？鲁小胖略略一想：想做一家小茶馆的老板，早晨卖些淮扬面点，那些自己老家的早茶，中原人大概没有吃过，也算是抢先占得商机。只是他还有些犹豫，一早晨就捧着茶壶慢腾腾地吃早茶，不知道北方人好不好这口，习惯不习惯。 ④那时的午后闲暇，鲁小胖还兼收古董，他悄悄附我耳语：汴梁是故都，民间宝贝多。鲁小胖头戴一顶瓜皮帽，拢手坐在店铺里。他守候着一间铺面，还好房租不是很高，一天做几笔生意，他就心满意足了。鲁小胖说，有时收到一件好东西，到晚上都高兴得合不拢嘴，趁四周没人时，偷偷拿出来，在手掌心摩挲半天。 ⑤别看汴河上的船装货卸货，忙得热火朝天，可从前的船走得慢，搞摄影的张老大想搭一趟宋朝的慢船，做一个东张西望的游客，在北方的河流上进行一次旅行。船停货栈码头，就等着船老大上船、开航，可左等右等不见他的出现，许是在半道上碰见熟人了，两个人站着聊天，船老大心中惦记着赶路、行船，但又不能怠慢了朋友，在匆忙之中与人寒暄，然后抱拳行礼别。就在他的身影出现在码头时，船已升帆待发，等候多时，随着篙动岸移，一条船渐渐消失在宋朝的河流上。 ⑥船缘岸而行，天空排列祥瑞云朵图案。张老大当然是从人生邂逅的角度进入角色的。那时的他在上河的码头，看到一位眉眼寂寞的女子临风而立。几天后，当他返回时，那个女子于水边浆洗衣衫，一件一件的宋朝布衣，在她柔软的手中搓洗、拧干，叠放入一口木盆里。女子到岸边不远处一株老柳下晾晒衣服，一件一件地抚平折皱，透明光线的照射下，一双美目半睁半闭，风吹动缕缕发丝，张老大“咔嚓”一声，拍下女子回眸一笑的曼妙。 ⑦《清明上河图》中你是谁？对我来说，则是做一个走街串巷的小贩。在旧都城里当小贩，可以看风景。我会挑着货担站在汴河拱桥的桥顶吹风歇息。站在高处有两大好处，一是可以看一条河的走势，看它波推浪涌，逶迤远去。二是看大街小巷的纵横交错，店铺罗列，人们挑担、抬轿，赶路、闲逛，分布在不同的角落。楼宇之上，几个人正坐在窗口说话。 ⑧我呼吸着河风水气，打量着这古代大城。清明这一天，真热闹啊，天青色里，水上船来船往，岸上牵马骑驴，曦日如玉，美玉生烟。 ⑨一幅《清明上河图》中你是谁？感谢伟大的张择端，让我们看到那么多的小人物，他们抱拳施礼，拱手作别，骑驴牵骆驼，启程停泊，每一个举动，在今天来看，都是戏——古人演出的生活戏剧。 ⑩如果给他们配上台词，会是哪种方言？仅仅是开封话、河南话吗？不，肯定还有江淮话，齐鲁、燕赵方言等等。 ⑪《清明上河图》是画，也是戏。红脸，白脸，黑脸，绿脸，其间有人物的不同际遇，也有不同命运和性格。 ⑫有人走陆路，有人走水路，路是自己选择的，所以就出现不同的人，走不同的路。 ⑬会有一个18岁的山中少年，怀揣希冀与梦想来到这座大城，他只身出来闯荡江湖，走累了，饿了、渴了，摸出身上仅有的钱币，买几只馒头，在路边啃食，然后去打听、寻找城里的远房亲戚。他是来投靠的，也是暂时的歇脚，因为他对这城市太陌生了，心中忐忑，得找个依靠。 ⑭许多人就是这样，他们来到城市，就像我们的祖辈、父辈那样。城市是个舞台，时至今日，还有那么多的人在台上唱戏，他们来自不同的地方有不同的口音。因此，有理由相信，在汴京那样的宋朝大城里，有许多人从不同地方而来，他们来汴河两岸不是观光，而是为了谋生。这么多的人，他们瞪大双眼，在寻找并等待机会。 ⑮生活中，每个人都有一个属于他的角色，大人物，大角色；小人物，小角色；不大不小的人物，不大不小的角色。生活是戏剧，戏剧也是生活。所以，我看《清明上河图》时，感觉我们在其中。 （《解放日报》） 6．对文本内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A．让现实中的文友鲁小胖到《清明上河图》中客串一个茶馆老板的角色。巧妙连接古今。迅速拉近与读者的距离。 B．以有限叙述视角，描写船老大想象的北宋风土人情：与熟人寒暄、然后抱拳行礼告别，看到女子临风而立、洗晒衣服等。 C．张老大是文章中的主要人物，连接上下文，又是一个叙述者，通过他实现时空交错、视角转换延伸，丰富了文章内容。 D．文章通过独具匠心的叙述方式，呈现出一种独特的叙述张力，在增强文章的画面感的同时也增强了读者的角色体验感。 7．对第⑬段描写“18岁山中少年”这一段作用的分析不正确的一项是（ ） A．前文设想了茶馆老板、闲适游客、忙碌船夫、孤独女子、辛苦小贩这些角色，“18岁少年”的出现，让人物形象更丰富多元，也更契合《清明上河图》的画面内容。 B．少年“怀揣希冀与梦想”从山中来到城市寻找依靠，承接⑪节“其间有人物的不同际遇”和⑫节“路是自己选择的。所以就出现不同的人，走不同的路”。 C．通过18岁少年的描写，引出下文作者对人生之路感慨：一代又一代人走着这条谋生、闯荡、寻找机会的闯荡之路。 D．“山中少年”以点带面，真实地连接了过去、现在，甚至是未来，成了只身闯荡江湖的典型，深化了文章的主旨，唤起更多现代人的共鸣。 8．本文语言很有特色，试以第⑧段画线句为例，赏析其表达效果。 9．寒假志愿者活动中，你被选为“线上故宫博物馆”绘画展区解说人。准备分四个方面向观众介绍数字高清版《清明上河图》：画面概述、画面内容、艺术特色、绘画意图。请你筛选本文文本信息，写一段解说词。 6．C 7．D 7．（1）化用李商隐的《锦瑟》诗句“蓝田日暖玉生烟”，并以整句形式呈现，典雅别致，富有诗情画意。（2）运用比喻修辞，把太阳比作美玉，河上水气比作烟，生动形象地表现了汴河环境的清明、和煦，化为平淡为生动更烘托出北宋汴京繁华热闹的生活气息。 9．（1）画面概述：《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁的风俗画，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和市井百态，呈现的是小人物的俗世生活以及汴梁的繁荣景象。（2）画面内容：画面上有卖早茶的茶馆，有带着瓜皮帽坐在店里的古董商人，有在汴河上装货卸货的船，还有在货栈码头停靠的船，有临风而立的女子，有浆洗晾晒衣衫的女子，有走街串巷的小贩，有纵横交错的大街小巷，有罗列的店铺，有挑担、抬轿，赶路、闲逛或者临窗说话、牵马骑驴的各色人物，有来来往往的船只等。（3）艺术特色：内容丰富、画面恢宏；刻画细致，细节生动；富有艺术感染力。（4）绘画意图：一是展现当时北宋都城汴京的繁华，二是演绎人生百态。 【解析】6．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 C.“主要人物，连接上下文”错误。张老大只是作者选择的一个人物，因其职业的特殊而走入画中，但是并不是主要人物，同时这一部分相对来说具有独立性，并不能起到连接上下文的作用。 故选C。 7．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 D.“真实地连接了”错，依据“会有一个18岁的山中少年”中的“会有”可知，这个少年并非画面中的人物，二是作者想象的；能够连接过去、现在，甚至是未来，这本身就是虚幻的，是联想和想象。 故选D。 8．本题考查学生鉴赏文章语言的能力。 手法上，“曦日如玉，美玉生烟”运用了典故，化用的是李商隐的《锦瑟》诗句“蓝田日暖玉生烟”；句式上，这句话采用对仗结构，以整句的形式呈现，典雅别致，富有诗情画意。 修辞上，“曦日如玉”把太阳比作美玉，“美玉生烟”把河上水气比作烟，所以，运用了比喻的修辞手法。比喻的效果是使描写更生动形象，结合上下文可知，这是在描写清明这一天汴河上的景色，生动形象地表现了汴河环境的清明、和煦，化为平淡为生动更烘托出北宋汴京繁华热闹的生活气息。 9．本题考查学生筛选概括文中信息的能力。 （1）画面概述：依据“一条大河，两岸戏中人。900多年前”“汴梁是故都，民间宝贝多”“他们抱拳施礼，拱手作别，骑驴牵骆驼，启程停泊，每一个举动，在今天来看，都是戏——古人演出的生活戏剧”可知，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁的风俗画，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和市井百态，呈现的是小人物的俗世生活以及汴梁的繁荣景象。 （2）画面内容：根据“想做一家小茶馆的老板，早晨卖些淮扬面点，那些自己老家的早茶”“鲁小胖头戴一顶瓜皮帽，拢手坐在店铺里”“汴河上的船装货卸货，忙得热火朝天”“船停货栈码头，就等着船老大上船、开航”“船缘岸而行，天空排列祥瑞云朵图案”“那时的他在上河的码头，看到一位眉眼寂寞的女子临风而立”“那个女子于水边浆洗衣衫，一件一件的宋朝布衣，在她柔软的手中搓洗、拧干，叠放入一口木盆里。女子到岸边不远处一株老柳下晾晒衣服，一件一件地抚平折皱，透明光线的照射下，一双美目半睁半闭，风吹动缕缕发丝”“做一个走街串巷的小贩”“看大街小巷的纵横交错，店铺罗列，人们挑担、抬轿，赶路、闲逛，分布在不同的角落。楼宇之上，几个人正坐在窗口说话”“水上船来船往，岸上牵马骑驴”“他们抱拳施礼，拱手作别，骑驴牵骆驼，启程停泊”等可知，画面上有卖早茶的茶馆，有带着瓜皮帽坐在店里的古董商人，有在汴河上装货卸货的船，还有在货栈码头停靠的船，有临风而立的女子，有浆洗晾晒衣衫的女子，有走街串巷的小贩，有纵横交错的大街小巷，有罗列的店铺，有挑担、抬轿，赶路、闲逛或者临窗说话、牵马骑驴的各色人物，有来来往往的船只等。 （3）艺术特色：呈现汴河两岸的自然风光和各色人物，内容丰富、画面恢宏；对人物刻画细致，如“透明光线的照射下，一双美目半睁半闭，风吹动缕缕发丝”；依据“一幅《清明上河图》，足够几本大戏，让那些民间班底去演，让那些穿戴朴素的小人物去演，演世间况味，人间百态”“所以，我看《清明上河图》时，感觉我们在其中”可知，富有艺术感染力。 （4）绘画意图：依据“我呼吸着河风水气，打量着这古代大城。清明这一天，真热闹啊，天青色里，水上船来船往，岸上牵马骑驴，曦日如玉，美玉生烟”“演世间况味，人间百态”“生活中，每个人都有一个属于他的角色，大人物，大角色；小人物，小角色；不大不小的人物，不大不小的角色。生活是戏剧，戏剧也是生活”可知，创作意图，一是展现当时北宋都城汴京的繁华，二是演绎人生百态。 |
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