作为高中数学当之无愧的难点，导数的重要性不言而喻。
纵观近几年新高考试卷，与导数相关的问题，几乎每年都能成为高考热门考点，因2024年新高考题型调整，导数题的难度可能会降低，更侧重于基础题型的考察。
在高中阶段，导数作为研究函数单调性的工具，综合性较强，知识覆盖面较大，对函数图象、基本性质、不等式等基础性知识比较熟练，才能理解到位。
一、基本原理 
二、常见题型 
三、注意事项 1、研究函数图象时，需看清楚是原函数，还是导函数的图象，分清楚它俩的区别。 2、导函数的变号零点，才能是极值点，非变号零点，并不是极值点。如基本原理中的例题， 左右两侧函数值没有变号，因此，它不是极值点。3、极值不一定是最值，最值也并非是极值，有时能互相重合，通过比较极值与区间端点对应的函数值，才能找出最值。4、有些导函数的零点，无法直接得出，只能得到相关代数式，这一类问题，可称之为“隐零点”问题，通过零点存在定理，获得其范围，再代入条件求解，如下图所示。
5、学习导数之前，最好先复习一下各大类函数图象，包括对含参函数的图像分析，要能达到手到擒来、不假思索的程度。6、带有参数的导数题，难度通常比较大，主流方法有两种，第一分离参数法，第二直接法（分类讨论），不管使用哪一种方法，皆需借助数形结合思想，分析、拆解。
其实，当我们利用导数研究函数时，最好能将导函数图象画出来，这样，研究原函数的单调性，一目了然，这一点，从上述例题的解析中，就能观察出来。导数，作为高中数学当之无愧的王者，与解析几何常年占据压轴题的位置，直至近两年才有所松动，其难度与综合性可想而知，但也不用过于担心，你不会，别人也不会，利用高考前最后这两个多月时间，将导数常规题型掌握，即单调性、极值与最值，足矣。
多数学校的高三，正在进行二轮复习，导数也已经复习过两次，若你实在学不会导数，甚至连基础知识与题型都没能理解，那也算啦，确实比较难，要学会进行取舍，高考的目的，是最大化地考取高分，而不是比谁做的题更多。“你考的不是试，是前途和暮年的欢喜，你桌面上的书本，是将来做选择时的意气和拒绝时的底气。”
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