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是的，你没看错。我陪伴亮仔的小学亲子奥数学习要画上句号了。不用担心，后续还会有其他内容，文末会做说明。 看着下面的公众号截图信息，算上如今的这一学期，我们已经记录了4年的学习时光。
为什么这一学期的内容这么少？ 因为资料中涉及的其他相关主题，大部分已经在之前的学期见过了。比如行船问题、假设法等等。所以，如果想了解相关内容，可以在公众号的列表中查找浏览。具体位置见下图：
因为意外，所以感谢 未曾想过，本来只是记录亲子学习路上各种磕磕绊绊的视频，最后却有缘认识了大江南北的宝爸宝妈和小家伙们。感谢大家伙一路的陪伴！ 亮仔就是一个与他人并无二致的普通孩子 首先，需要再次申明，和亮仔学习奥数不是为了考优质初中，也不是为了分班。我们压根没有规划这件事。学奥数内容只是为了培养思考问题的意识和能力。 为何如此？因为四年的奥数学习足以证明一件事，我家小子不属于有数学天赋的孩子，他和大多数孩子一样，都是智商在线，普通程度在线的正常人。 所以，在面对他的过程中，我的心态也经历了从高期待、高要求、苛求到逐渐佛系的过程。有人会认为这是高开低走，其实不是，这个过程是自我反思，逐渐接纳我的孩子不是别人家孩子的过程。 我们的视频几乎没有几条是做过内容删减的，这也就意味着大家在看视频的时候会发现我过去会有较多批评亮仔的情况，越到后面越少。其实这学期还时不时会出现。为什么？我认为我出现了焦虑感。然而这个焦虑感不是我主动把我的孩子和别人家的孩子作对比，是学校侧主动在做这件事情，激化了不良情绪的出现。因此，我们选择了开学一个月后退出一个环境，临时选择一个新环境。至于具体的前因后果，我会在亮仔小学毕业后推出系列视频来分享陪伴孩子成长过程中跳过的各种坑。 下一步的亲子学习规划 因为是六年级，所以接下来的时间，针对亮仔的数学亲子学习，一共有两个板块的内容：
其他学科或知识板块，目前还在计划中，所以还属于未成型状态。有新东西了，会及时分享出来。 期待未来遇见更好的彼此！ |
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