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困惑？ 相信对很多家长来说，是有这个困惑的，读书就是好事情，起码没有耍手机嘛！再说他们读书那么快，我又没有时间精力每本都读，我怎么能知道自家孩子正在读什么书？而且，我为什么要知道TA读什么呢？ 先讲个小故事： 做儿童阅读推广这几年，我一直在学校、社区等场所做一些儿童阅读的基本理念分享。记得有一次结束后一位家长一直等到所有的人提问的人走完，才走到我面前说：我有个朋友家（这个句式你懂的）的孩子特别喜欢读书，但是他的语文成绩很不好，现在已经初一了，我朋友很焦虑。 我下意识地问了一句：他特别喜欢读什么书呢？ 她毫不迟疑地答道：《鬼吹灯》。我还什么都没说，她立刻有点尴尬地说：是不是读的书不够好？（估计此刻的你已经笑了。） 虽然知道《鬼吹灯》，但我并没有读过，也无法进行评价。但如果期待孩子超级喜欢读这样的书就能够提高语文成绩，可能还是有点不切实际。 其实这类问题家长自己可以去搜索一下，阅读《鬼吹灯》能否提高孩子的语文能力？不见得完全不行，但也不见得会有效。 我的手机里一直保存着两张图片，是有位家长发给我看的朋友家的孩子正在读的书，她疑惑地问道：怎么这些书跟我们读书会上读的书，或者跟你平时推荐的那些书那么不一样呢？   这张纸上的字迹看起来小巧清秀，密密麻麻列出了要读的书名和在图书馆书架上的位置。我一看这些书也不熟悉，但从书名看上去像是言情小说，于是网上一搜，果然如此。 我猜想如果平时不太关注孩子读什么书的家长如果突然发现自己6年级的女儿如痴如醉读的都是这样的书，会不会有点吃惊？《他的蚀骨温柔》、《蹭进你怀里》、《我要这盛世美颜有何用》…… 无独有偶，之前在一所公立小学做高年级的社团阅读活动时，一位六年级的女生告诉我：我爸妈说了，绝对不会给我买辅导书以外的任何课外书。课间休息时，我发现她和几个女生都在读《十宗罪》（不了解此书的可自行搜索）。当然，还有五年级女生会迷恋《魔道祖师》、初中女生会迷恋各种耽美题材作品等。 这些孩子们似乎也喜欢读书，也在书海中沉浮，但好像与成年人所理解和期待的阅读内容有一定的差别。家长们如果不关注孩子读什么，可能只看到孩子苦读的身影就获得了一定心理安慰，然后就开始期待孩子会有好的语文成绩了。 从这些年我的观察来看，发现一些孩子的野生阅读路径是：小学低段《米小圈上学记》，小学中段读杨红樱和沈石溪作品，还有《斗罗大陆》，到了高段自然进入《十宗罪》或者言情小说和耽美作品。这群孩子一直是热爱阅读的，基本上是哪个阶段流行什么读物，他们就在读什么。 随着这些年儿童阅读推广的逐渐深入，不少家庭开始注重亲子阅读，但是一旦孩子进入学校，逐渐可以开始自主阅读后，家长往往就会任由孩子自由探索了，为什么这些家长对孩子的阅读品味就如此有信心呢？ 我分析应该有如下几个原因： 首先是家长的观念不到位，不少成年人对阅读不了解的，觉得孩子能够认字就可以自己读了，不想为阅读这件事花费更大力气了，认为读书总是好事情，没有刷小视频，总会学到什么。 其次，可能是忽略了孩子周围的群体对他们的影响。进入小学中段之后，群体对孩子的影响就逐渐超过家长了，你怎么能对周围环境对孩子的影响就如此放心呢？我不是教你把孩子保护在一个温室环境下，但了解孩子的朋友、同学在阅读什么关注什么，这个事情真的足够重要。 再者，大多家长可能并不具备引导孩子阅读的能力，儿童在早期并不容易建立阅读品味，家长的过早甩手经常会导致早期的阅读陪伴都前功尽弃。 当然，可能你也会说，我们小时候不也读言情小说、武侠小说还有各种乱七八糟的东西长大，也没有长歪，为什么她们不能读？ 我们完全处在不同的生长环境中，以前的阅读资料极其有限，可选的有价值的阅读内容不多，现在这个时代首先是有充分的甚至过度的可阅读资料，孩子的时间有限的情况下，选择真正有价值读的东西就变得非常重要。 另外，现在很多成年人读物因为一些原因导致读者年龄下沉，内容良莠不齐甚至根本并不适合孩子，这样不管不顾地读下去会对成长有什么负面影响可能不好说，但至少是很难有正向的影响了。 那家长们到底该怎样做？ 一定要对孩子保持足够的敏感度，不要只关心学习，孩子成长过程中无小事。特别是进入青春前期，青春期的孩子，身体和大脑的变化会让他们不经意就接受到一些东西后放大其影响。能够跟孩子聊点小说，以别人的故事进行无伤害探讨和三观传递，岂不是好事？ 其次是陪孩子阅读，这个不是亲子阅读的陪伴，而是让孩子把读过的书推荐给你。在我的经验里，很多坚持阅读有品质好书的孩子都有坚持陪伴的家长，可能你不会阅读他们读的所有书，选择其中一本两本读一下，跟他们有共同语言就不错了，这也是你最容易做到的。 孩子其实是愿意影响大人读书的，说实话，我已经看到不少把书安利给家长后得意洋洋的孩子了。 另外，当他们要求你购买一些书的时候，去查资料去了解，而不是二话不说就买，了解书的内容后再表达你的看法很重要。但是如果你一味反对购买有时候也会适得其反，特别是进入青春期的孩子，你的反对其实更把他们推到那里去，就如马克·吐温说“为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。” 始终要注意表达不满意见的前提一定是你也读了书，能够表达你对那本书的完整看法。而不是略知一二就妄加评论，这会大大减少你语言的说服力。 写了这么多，其实说到底，就是提醒各位，读书是好事，读什么更重要！ 如果孩子已经有了阅读习惯，愿意自己拿起书来读，并不能说明你就可以退居二线了，继续陪伴他们让他们最终建立自己的阅读品味，把时间花在最值得阅读的书上，你才可以放心地慢慢退出。 还有，为什么要退出呢？孩子慢慢长大，你们更有可能阅读相同的书，继续拥有共读时光和可以聊的话题，那是很多人求都求不来的呢！ |
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