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最近区里举行大型教研活动 ，结束后一些年轻老师迟迟不愿离去。交流之后，我想再补充一些，和他们共同学习。 年轻教师如何能快速成为优秀的教师？这是一个非常大也非常好的问题，（作报告至少也要六个小时，）问出这个问题的老师的确年轻，青春洋溢，眼睛里充满了求知的渴望。 首先，能提出这样的问题就说明有成为优秀教师的意识，有自我驱动力，这起决定作用。人与人最大的区别就是意识的不同。正确的积极的思想意识会让人进步，促进成长。有发自内心追求进步的愿望，有强烈的自我驱动力，这已经走在了同龄人的前面，而这也是成为优秀教师的先决条件。 其次，要多读书。读书是解决很多问题的方法，也是成为优秀教师的重要方法之一。读什么样的书很关键。对教师来说，教育学类、心理学类的书籍是必看，比如苏霍姆林斯基系列、陶行知相关书籍、心理学在教育中的应用类。对于维果茨基的最近发展区以及搭手架等相关理论有些了解。还有现代一些知名教育工作者的一些作品，如冯卫东老师的《为真学而教》以及其他相关书、窦桂梅校长的随笔等等。还有如何成为名师这类的书，也可以看一下教育管理和班级管理类的书，因为不是每个管理者才应该了解管理知识，班级教学也是需要管理的。除了与教学相关的书，老师还应该读一些人文类书籍，提高教师的文学素养很有必要，而且这不仅仅是文科老师可以做的事情。这类书有余秋雨老师的系列书，杨绛先生的、季羡林的等等。最后，建议尝试读一点经典，如《论语》《道德经》《大学》等等。建议老师广泛涉猎。我个人读书非常杂，哲学历史人文社科都很喜欢，但是，都非常浅。 对英语老师来说，英文原著肯定是必修课。我个人喜欢的一些书有：《飘》、海明威系列、莎士比亚系列、狄更斯系列、《简爱》作者一下子想不起来了，等等。多看英文电影。 接下来，我简单说一下。 第三，多练基本功。粉笔字是必须，普通话是刚需，英语老师的语音语调更重要。这些都不是一日之功。 第四，多听课。听课是很有学问的，可以从我以前的文章里查阅。听同学科的课，可以学到教师基本功、重难点的把握、方向的问题等，向其他学科老师学习可以看管理课堂、创新等等。一定要知道：人人皆可学。《道德经》里有“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。”我们既可以学他人优秀经验，也可以避免他人踩过的坑。 第五，要多上课。上课是成长最直接的方式，上各种课。一个优秀的老师不是只会上一种课型，不是只是新授、讲评或复习，要都会上，甚至还会创新上。不是只会一个学段，要能跨学段。不是只会一个学科，要会跨学科。不是只会给自己的学生上课，而是可以给任何学生上课。讲过的课有优质课、观摩课、同课异构、示范课等等。在中国，我上过最北的课是包头，最南的课是海南、云南，中间的是河南大地开封、商丘、濮阳，河北，最西的是西安。教过小学、初中、高中和大学。美国教室里的学生除了美国人，还有墨西哥、非洲、阿拉伯国家等。年轻老师不要拒绝任何上课机会，一切都是成长。 第六，要多反思。美国心理学家波斯纳曾有一个成长公式：经验+反思=成长。 第七，要有坐冷板凳的决心。任何事情都不存在快速，成为优秀教师也同样。付出努力不一定会成功，一定要做好心理准备。成为优秀教师需要自己的努力，有时还有一些机遇和运气等。 以上都是简单提到了一些，也是一家之言，希望对年轻老师们有帮助。 最后，我想说，只要有追求上进的心，肯吃苦努力，方向正确、方法合理，一定会成为优秀教师的。也祝愿我们年轻的老师们早日成为自己心目中的优秀教师。 |
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