 九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。要想提升作文水平也如此，贵在每日的积累。本期分享10个高频主题的作文开头、结尾、分论点，让大家充分感知，优秀作文的大体框架，快来学习借鉴哇～ 1、作文题目： 以奋斗之青春，召奋斗之年华 （适用主题：青春奋斗） 开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。以奋斗之青春，召奋斗之年华。乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。 分论点： 奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。 奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。 奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。 结尾：吾辈少年，奋斗正当时。唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。 2、作文题目： 擘画理想蓝图，照亮逐梦前程 （适用主题：青年理想） 开头：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，因热爱和热血还能热泪盈眶，却从不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！ 分论点： 修其身，正其思，成为一粒好种子！ 明其义，定其的，树立人生的灯塔！ 见其行，笃其行，绘人生理想蓝图！ 结尾：《觉醒年代》中说：“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧!”中国从过去的一贫二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就的这繁华盛世，我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！ 3、作文题目： 不忘初心，砥砺前行 （适用主题：不忘初心） 开头：李白有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言，杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，高远的人生目标是我们前行的动力，坚定的初心是我们心中的灯塔。人生路漫漫，我们只有不忘初心，砥砺前行，才能拨开云雾，找到通向成功道路。 分论点： 不忘初心是最初动力，给我们前行的力量。 不忘初心是一腔热爱，给我们坚持的信念。 不忘初心是责任担当，给我们成功的意义。 结尾：“天下兴亡，匹夫有责。”我辈青年不做躺平青年，更不能做颓废青年。我们应怀有美好的梦想，应坚守初心，努力奋斗，砥砺前行，走出新时代青年人坚定的步伐，创造新时代中国的新辉煌。 4、作文题目： 晓前理以广识，蹈自綦以深悟 （适用主题：知行合一） 开头：“知是行之始，行是知之成”，阳明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡导知先行于行，掩卷苦读前人之精髓道理，方有俯身耕耘之资本；曾国藩却认为行须先于知，唯有奔走于崎岖山路的实践，方能体悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展，以前人或书上之道为“九层之台”“累土”，才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行，行中得知，循环往复而不绝，便是知行合一的过程，它让我们得以不断提纯知识之精度，收获更为丰硕的成果。 分论点： 晓前人之理，拓宽自身之广度，此为知也。 蹈自身之綦，发掘自身之深度，此为行也。 知行相辅成，提纯自身之精度，此为知行合一也。 结尾：有知，则拓人生之广；有行，则掘人生之深；而知行合一，则炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身，而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键，而知行反复，不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉! 5、作文题目： 青衿怀壮志，行稳方致远 （适用主题：志向实现） 开头：高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨，有志者事竟成。对于当代的有志青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。 分论点： 实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。 实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。 实现志向，还须假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。 结尾：大江流日夜，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，方能点亮未来，行稳致远。 6、作文题目： 以科技之刃，辟未来之路 （适用主题：科技兴国） 开头：从刀耕火种一路走来，高楼大厦平地起，人类已经从昔日的“车、马、邮件都很慢”变成了随时都可以去“东京和巴黎”。科技无疑是推动人类发展进步的主要动力。当今科技发展日新月异，谁在科技中占领了制高点，谁就能在国际竞争中占有优势，科技兴之，则国必兴也。 分论点： 科技之刃，愈磨愈砺。 科技之刃，愈磨愈益。 科技之刃，愈利愈砺。 结尾：科技作为第一生产力，其作用和地位不言而喻，而面对当今日益紧张的全球局势，我们更要在科技上当领头雁，才能不受制于人，才能在国际舞台上拥有话语权。故我辈青年当更加努力、学习、钻研，以科技为刃，辟未来之路！ 7、作文题目： 生而逢盛世，青年当有为 （适用主题：青年有为） 开头：一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青年的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！ 分论点： 我辈青年，以理想为帆，不惧远航。 我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。 我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。 结尾：我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！ 8、作文题目： 追风敢月莫停留，不断跨越向复兴 （适用主题：跨越，再跨越） 开头：山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，吾辈在未来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，续写新征程的璀璨华章。 分论点： 我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。 我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。 我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。 结尾：光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为我们；生生不息，是为中国。吾辈将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！ 9、作文题目： 让赏识之花绽放 （适用主题：学会赏识） 开头：人性中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会促进成功，批评抱怨会导致失败。教师恰当地使用赏识教育，可以使学生受伤的心灵得到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放光芒，使学生颓丧的情绪一扫而光。如果教师能多向学生传递鼓励和期望，学生就会朝着教师所期望的方向发展。 分论点： 学会赏识，要尊重学生的个体差异。 学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。 学会赏识，要适度及时。 结尾：罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师在教学过程中要多一点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，这样才能让每一位学生快乐地学习、健康地成长。 10、作文题目： 今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒 （适用主题：青春年少） 开头：“今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”青春最美好的年华，作为新时代的青年应有“为天地立心，为主民立命，为往圣继绝美学，为万世开太平”的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。 分论点： 我中华少年郎，当以浪漫为纸，气运自芳。 我中华少年郎，当以创新为笔，命运自刚。 我中华少年郎，当以自强为剑，国运自昌。 结尾：歌德曾说：“我有敢于处世的心胆去承担世俗的苦乐悲欢，有敢与风相搏的勇气。”作为新时代的我们，已继承了代代中华儿女血脉中流动的红色基因，理应肩负起我们的责任与希望。我是新少年，我亦当如此，不问终点，全力以赴。
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来自： 当以读书通世事 > 《070-语文（作文）》
