 今天谈一下孩子学习开窍的三个黄金期。与其说是开窍，不如说是跨越一道，难以逾越的分水岭～更为合适一些。 之前有很多家长包括老师都会说：小学3年级是小学学习的分水岭！这个说法，其实我不太认同，在我看来，3年级其实还是挺平淡的，特别是数学，真正的分水岭是小学5年级。因为到了5年级，是一个人初步走向成熟的开始，他已经开始觉醒了，有一定的自主意识和行为自控力的时候了。 那跨越5年级这个分水岭的标志是什么呢？是这个学生养成了自主学习的能力和习惯！就学数学而言，5年级的知识你想要做到活学活用，就对自主学习、自主探索的学习方式有明确要求。 自主学习能力，并不是很多人比较肤浅的理解的那样：课前预习、课后复习，很自觉、不用老是盯着、不用家长逼着，自己回家就很认真的写作业等等......这个说实话，只能叫自觉学习。 所谓自主学习能力，有一个说法是：师傅领进门、修行在个人！从此以后，学习这件事儿他不太需要老师，自己可以充分的自我修炼，那才是真正自主学习的状态。自己能够独立自主的去学会新的知识；同时，他不仅关注新的知识，更多的他还在关注自己的学习过程，对自己的学习过程有一个自我评估、自我反思，自我总结，自我提高的这么一个能力。那么具备这种能力的学生，可以说在未来的学业中，只要不跑偏，心思不被其他东西吸引，大概率是能考上985大学的，那能力强的冲击清北也是大概率的事情。 有些家长就说：我的孩子到了五年级，我怎么能看出来他有没有这种能力呀？其实很简单，可用一个客观事实来验证：就是，如果你们当地最好的中学，特别是在全国百强中学排行榜里的那些学校，他们的招生办有没有主动给您打电话，然后手把手的教您，该怎么样去做，就能让孩子合法合规的去到他们学校。如果有，恭喜您，您的孩子必然具备了真正的自主学习能力才能达到这样的高度。 当然这类学生的比例是极少的。而且这种竞争并不是一两天就能赶上的，这需要孩子从小刻意的去引导孩子养成这种，自主学习的观念、能力和习惯。 当然了，如果你的孩子在这个阶段没有这么强悍的能力优势凸显，也不用太着急！没赶上第一波，还有第二波～那就是在初中二年级。一个孩子上了初二，就开始自学自悟通向开窍的话，到了中考升学，该圆满，其实也会顺利圆满的。也就是说这批学生在中考，也是极大概率能够考取到当地最牛的高中的；这也很好啊，是吧～ 当然，还有很多学生直到初中毕业都没开窍，也没有实现这种觉悟，怎么办呢？其实还有机会，是什么时候呢？高一，高一第二学期结束的时候，也会有极少数学生，赶上最后的末班车，去通向这种自学自悟的法门。 对于以上我讲的这三个黄金期，一旦学生翻越了“自学自悟”这个分水岭，那么他未来的学业基本上就稳了，大概率985，再好一点清北，也不是什么问题。 那么，我们应该如何，去帮助孩子去尽早养成这种自主学习的能力和习惯呢？这个话题，需要进一步了解的话，我发一篇《自主学习的行动路线图》，你可以仔细去研读一遍，就会更清楚到，为什么那帮普通孩子，也能够，循序渐进、轻松自然的进入自主学习的正循环状态的。 |
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