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欢迎来到隐秘的学习角落 见字如面，你好！我是阿木，十年多来，一直专注于教育教学研究、数学一线教学、学习方法技能与家庭教育领域。希望能够帮助更多孩子和家长，找到自主学习与课业辅导的方案，于是，我在2016年底创建了此公众平台。 一个数学教学研究员的，对数学复习的思考。 题记 不言春作苦，常恐负所怀。 自生自灭成何事，能逐东风作雨无。 写在最前面 基础题目每堂练，中档题目主动变。 怪偏难题少见面，创新开放适度干。 典型例题重析现，融会贯通最关键。 旗帜鲜明怼懒汉，过度依辅翻教案。 教辅至少可减半，分层训练要精选。 活用教辅明思辨，注重理解强关联。 读题有序会划线，寻找关系模型建。 表述书写能规范，练在讲前讲重点。 特别强调扣分点，如何答题有示范。 考试标准要背烂，全力以赴冲过线。 老师先看—— 给学生1分钟读题，师生互动理解题意，然后限时2-3分钟完成。让学生先去大胆尝试，再来小心求证。讲解（分享）思维框架，适时追问、分类串联和概括，和学生一起寻找解题切入点，视情况适度提醒，呈现解题思维框架，强调答题结构的完整规范。 首先，回顾激活原有知识（以题点知，回顾应用--自主学习回顾，激活基础知识和基本技能，引领温故知新，呈现核心知识和主干结构；经典再现，突出主题）。以最直接呈现知识点的题目，用以题点知的方式进行回顾，而不是以枯燥的文字或口述回顾。采用“做在讲之前，讲在关键处"的教学方式，适度帮助学生简要归纳关键点。用图形结构适时呈现关联知识的主线，像“过电影”一样简短再现核心知识的发生发展过程，以理解为中轴线，形成有效的知识网络。 然后，思考重建认知结构（典例分析，学习共享，互动合作，优化认知结构和解题思想）。原则上是立足基础，控制难度，思想引领，完善经验。精选习题，编织单元双基知识网络、架构单元知识整合网络、变式拓展单元知识网络；通过典例的分析与学习，分享解题思路和规律，以提高解题能力和优化考试策略。 最后，提取新知迁移巩固（分层提高技能，落实技能训练和突破重点目标）。覆盖教材，注重课内，加强联系，精心组题，通过限时训练，达到技能提高。拓展探索，真题演练，使基础知识系统化、基本技能自动化、基本方法熟练化。瞄准核心知识，分类培养题感。 学生注意—— 我们研究试题发现，谁会先明晰要解决的问题，谁就能快速进入答题阶段。这对阅读理解、抓取关键和数学建模的能力是一种新的要求，我们要尽快适应。因为试题难度降低，拿高分主要靠的是基本技能的熟练度、答题结构的规范度、推理运算的细心度。也就是说在考试心态、答题步骤和语言表达上要下足功夫。平时就要如此要求自己，主动掌握考试的节奏。 你的人生不能常挂在别人身上，想挂一刻也不行。因为我不敢保证说，你的老师深入研究了课程标准（2022版）、教研了中考的相关议题、研究了命题动态，了解了备考信息，甚至是他会给你提供贴心的考试服务。一般来说，在任何一个学校，特优生的待遇都是最好的，他们会获得全校的帮扶与支持，在考前的关键节点，大多数会得到老师的贴心照顾，像深度谈话，分析问题、鼓舞士气，确保全身心投入备考与考试，比如体育与理化生实验的加训加试。 因此，我建议你，不是特优生的话，最好这么做——制定自己可以自由支配时间的学习计划。据相关研究表明，在学习动机大致相当前提下，学习竞争的优劣取决于自由支配时间学习效率高低。如果自己能够对学习程序、学习方法、学习习惯、学习强度以及考试策略进行反复地微调和优化，那么学习结果自然会有所改变的。要学会给自己增强信心，打破学不会的恐惧心理和固化思维，学会自言自语地复述、总结解题思路与方法。 关于复习 起点低一点没关系，咱就密度大一点。只要—— 选题很精要， 规律都讲到， 框架能扎牢； 结果就会好。 定时定量模拟考， 有训有导复习好。 技能技巧训练早， 失误失分避免掉。 共性集中讲评了， 个性失误靠辅导。 一轮复习条条推进，重在基础，面面俱到，确保点点过关；二轮复习块块归类，重在抽筋，确保知识强化；三轮复习练练真题，查漏补缺，重点强化。清晰的思维路径，都是规划和训练出来的。在学习这条路上，除了你的智商，老师的指导也很关键。如果没能够遇到好老师，那也没关系，主动出击请教你所认识的老师。 一轮复习，如新闻联播，点点过关，看功夫（铺的到不到、砸的实不实、用功够不够）。 二轮复习如焦点访谈，重点突破，看水平（看考点的掌握水平，看调动主动性的水平，看归纳、提升的水平）。 三轮复习如天气预报，关注动向看士气（看自信心足不足、看精神状态佳不佳、看意志品质强不强）。 |
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