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阅读下面的文字，完成7-9题。 月 亮 田 鑫 每晚的月亮，都是过去的镜子。// 儿时，镇上的大戏，只有每月十五才有一次，一次两场，白天一场，夜里一场。白天的时候，村民各自忙碌，傍晚吃过饭，带着疲惫和汗水，就三五成群朝镇上走。 到镇上要爬一座山，从山底走到山顶的时候，才发现月亮挂在天上，给我们照路。月光洒下来，我们像是被一缕缕光牵着一样，我们走月亮也走，我们停下月亮也停下。我们翻过山就远远地看到戏台周围已热闹非凡，台下黑压压站了一片人，他们头顶也是千丝万缕的月光。下山的路就快了很多，月亮都有点跟不上。 要凑到戏台前，得先抵挡住炸火腿肠的味道、棉花糖的味道、糖葫芦的味道，它们像是故意不往人多的地方窜，而是直奔我鼻子底下而来。我口袋里没钱，肚子里装着两碗白面片，一个饱嗝就把这味道顶出去了。 找空位站好，大幕开启之前，台下的叫喊声、猜拳声、孩子的闹声、窃窃私语的细小声音，各种声音一波接着一波，此起彼伏。整八点，板胡一响，台下的诸多声音就像是被月亮收走了，紧接着筝、扬琴等乐器声传来，大幕缓缓拉开，我们一下子被拉到了宋朝。忧惚间，戏已经到了赵匡胤的三十六哭……大人们说，这一段是整折戏里最精彩的，我们小孩听得异常认真，可是只听得哭，哭得惊天地泣鬼神，内心便有了不小的起伏。而月亮一定也被这段唱腔吸引，它看到大地之上有一撮人，就炫耀似的把别处的光挪到了这里，戏台之下，小贩们摊前的灯光、舞台上投射出来的光，和月光混合在一起。 月光之下，各种表情和动作也杂糅在一起。又恍惚间，戏台上，战罢了，哭罢了，大戏也散了，月光眼看已经笼络不住人群，只能撒手，于是各处都是散落的人，每个人头顶上带着光，久久不散去。// 月亮之下，可做的事情还有很多，比如狩猎。
“深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月。下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这是语文课本里鲁迅笔下的圆月，以及被圆月照亮的地方。甘渭河一带，月是只能照光秃秃的山和张嘴喊渴的麦田，不过这不影响一群少年在月光下找点事干。 狗在前面带路，到了野兔经常出没的地方，我们猫着腰，生怕月光把影子拉长，这样很容易暴露给兔子。狗突然停下来，眼尖的伙伴喊了一句“那边有兔子”，我们便四散开来，形成一个包围圈。兔子的特长是跑得快，但是不提防被突如其来的亮光锁定，瞬间的恐惧惊扰了它，它便慌不择路，而四周都是我们的人，已经将它围得水泄不通。// 月亮之下，被记住的事情也很多，比如出生和死亡。 我的堂姐在一个夏夜到来，接生婆一看是个女娃，讨好似地说了句：“这孩子白得跟天上的月亮一样。”于是，她就被叫做月亮。用我祖母的话说，月亮赶上了苦日子。
别人的日子都是太阳照耀着的，堂姐的日子则是月亮照着的，一直笼罩在一片乌云里。她一直没有生养，生活中就跟霜打的茄子一样。但乌云总有散去的时候，如果它不散，就去另一个地方看月亮，月亮不可能被同一片乌云遮盖太久。堂姐觉得在黄土里找不到出路，就在村里人异样的目光里搬到了镇上，租了店面，卖一些生活用品给十里八村的人，渐渐在镇上站住了脚。后来经人联系，收养了一个小女孩，起名小月亮，两个月亮终于把日子照亮了。 出生和死亡在同一个月亮之下进行着。 我的祖父是在傍晚的时候气息减弱的，儿孙们在月亮上来之前，守在他身边，等着他把人间最后一口气咽下去。那时候，我坐在公交车上，正在离他五百公里以外的城市里移动。我戴着耳机，听一首叫《城里的月光》的歌曲，我抬头望天，结果在楼宇之间没见到月亮的影子。城里的月光其实最没有存在感。不管有多亮，照下来的时候，都会被霓虹灯、路灯和车灯弹回去。 我的祖父，在月夜带上他的呼吸走远了。 电话那头，隐约听见哭声，再抬头看的时候，眼里的月亮，已经变成了天空的伤口。 祖父也是在月落之后埋进了大地的。 大地之上，少了一个祖父，天空之上，月亮把黑戳了个大窟窿。 月亮就这样替人们照看着大地，它记住了一切，并用月光——覆盖。// （有删改）
7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（C）(3分) A.下山的时候，“月亮都有点跟不上”，既写出了村民们在下山时步伐加快，也表现了村民们想要尽快赶到戏场的急切心理。 B. 文章回忆了我们在月光下抓野兔的往事，生动地展现了乡村少年的生活状态，读者也可以从中感受到少年们的机智和活力。 C“月亮只能顾光秃秃的山和张嘴喊渴的麦田”，形象地揭示了作者故乡干旱恶劣的环境，也交代了作者不愿意回乡的原因。 D.本文条理清晰，“月亮”作为贯穿全文的线索，串联起文中的各个场景，使多个看似不相关的场景构成了一个有机的整体。
8. 作者是如何通过“我”这一视角，来表现夜晚戏场的“热闹非凡”的?请结合文本，简要分析。(6分) ①“我”看到黑压压的人群，注意到摊前灯光、舞台投射的光和月光混合形成的光影效果，突出戏场的热闹； ②“我”听到戏台周围的叫喊声、猜拳声、孩子的闹声，各种声音交织在一起，从听觉角度表现了戏场的热闹； ③“我”闻到炸火腿肠的味道、棉花糖的味道、糖葫芦的味道，写出戏台周围小生意的红火，反映戏场的热闹。 （每点2分，意思对即可，共6分） 9.散文中的意象是传递情感的重要载体。作者通过“月亮”这一意象寄寓了哪些情感?请结合全文，谈谈你的理解。(6分) ①对美好过往的追忆。作者通过回忆童年月下听戏、狩猎等趣事，表达了对过往的怀念； ②对乐观精神的赞美。作者通过写堂姐和月亮的故事，表达了对不畏困难的乐观精神的赞美； ③对生活无常的慨叹。作者通过写祖父月夜下去世安葬，表达了对生命短暂与无常的感慨。 （每点2分，意思对即可，共6分） 【高考语文马老师点评】 2024年绵阳三诊散文选材很温情，难度适中。适合高考前学生练手。知识点考察不偏不怪。 可以从月亮作为文章核心意象，作为文章写作线索，如何谋篇布局出题；还可以从文体特征，“形散神聚”出题。 另外，文章删改时，结尾段落如果可以与首段呼应，形成首尾一体，那样会更好，方便学生理解。 |
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