【原】最美毕业季——六年级下册第六单元单元概览—晨光孟语第2004篇

单元学习主题：最美毕业季

单元学习大情境：

小学的生活即将画上句号，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们组织一些活动，向师友、向母校告别，请你积极参加。

单元学习内容：

六年级下册第六单元是一个语文综合性学习单元，教材安排了“回忆往事”“依依惜别”两个板块的内容，提出了活动建议，提供了阅读材料。在“回忆往事”中教材提供了三个建议：填写时间轴、分享难忘回忆、制作成长纪念册。而且还提供了三篇阅读材料：《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》。“依依惜别”提供的活动建议是：举办毕业联欢会、写信。提供的阅读材料是：《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累——华罗庚1956年在北京大学的演讲》《给老师的一封信》《毕业赠言》。

我们应该如何赋予学生一个回顾小学学习生活、表达惜别之情的活动过程和意义，从而凸显这一过程中学生的语文素养和实践能力呢？我们可以设计一个跨学科学习任务群。
学习任务群的特征是情境性、实践性和综合性，“跨学科学习任务群”将这三种特性表现得更加明显，这次跨学科学习任务群主要综合运用语文、道法、科学、劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，通过小组研讨、集体策划、设计活动方案，运用跨媒介形式分享、展示学习成果。

大单元学习目标：

1.学会用画时间轴、成长树等方式围绕需求整理资料。

2.会制作成长纪念册。

3.会策划和组织联欢会活动。

4.会用写信的方式表达依依惜别之情。

5.会用临别赠言的方式表达依依惜别之情。

大单元学习主任务：

任务一：制作成长纪念册

任务二：举办毕业联欢会

任务三：种下一棵感恩树

“任务一”安排两个学时，再利用课余时间，设计以下学习活动：

活动1：分享成长档案

活动2：回忆难忘的学习生活

活动3：编排纪念册目录

活动4：撰写“卷首语”和“成长感言”

活动5：举办成长纪念册展

“任务二”安排三个学时，再利用部分课余时间，设计以下活动：

活动1：分小组讨论联欢会主题、节目、形式、时间表等问题，完成活动策划书。

活动2：讨论后以一份为基础优化活动策划书，成立组织机构，制作节目单。

活动3：撰写主持词、设计邀请函。

活动4：组织彩排。

活动5：举办毕业聚会

“任务三”安排两个学时，利用部分课余时间，设计以下活动：

活动1：给老师和同学各写一封信

活动2：师生书写毕业赠言、赠诗

活动3：举办毕业赠言、赠诗诵读会

在三个大任务之下，还设计了一些具体的活动，使任务能够真正落实。在每一个活动的实施过程中，还要设计活动的实施流程和一些微活动。

任务群的设计要重视在实施过程中的示范、指导和评价，老师要全程关注、指导、评价，但不要过多干涉，给学生一定的自主权，这样才能达成预期的学习效果。
可以利用教材中的阅读资料来激发学生的兴趣，指导学生书写相关的文本，还要帮助学生提供一些必要的参考资料和样板，让学生在活动过程中有章可循，有“法”可依。