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英 语 二 上 M1U1 知识梳理 核心词汇： 1.morning早上；上午 2.afternoon午后；下午 3.evening傍晚；晚上 4.night夜间；夜晚 非核心词汇： 5.fine好的 6.Mrs夫人；太太 7.today 今天 8.well健康的；身体好的 核心句型： 1.How are you?你怎么样？ 2.I'm fine.我很好。 3.Thank you.谢谢。 非核心句型： 4.Good morning.早上好。 5.Good afternoon.下午好。 6.Good evening.晚上好。 7.Good night.晚安。 8.Goodbye.再见。 语法 1.根据不同时间段，使用Good morning/ afternoon/evening/night.打招呼 2.Mrs 用于称呼已婚女士 M1U2 知识梳理 核心词汇： 1.boy男孩 2.girl女孩 3.big大的 4.small小的 非核心词汇： 5.Miss女士；小姐 6.tall 高的 7.short 矮的 8.fat胖的 9.thin瘦的 核心句型： 1.Who am l?我是谁？ 2.You're Kitty.你是Kitty。 3.l'm Danny.我是Danny。 4.I'm short.我是矮的。 5.You're tall.你是高的。 非核心句型： 6.You're big.你是大的。 7.No.l'm small.不对。我是小的。 8.Yes,I'm big.是的，我是大的。 语法 1.I跟am,I am=l'm 2.You跟 are,You are =You're M1U3 知识梳理 核心词汇： 1.one— 2.two二 3.three三 4.four四 5.five 五 6.six六 7.seven 七 8.eight八 9.nine九 10.ten十 非核心词汇： 11.sorry 对不起 核心句型： 1.Are you Alice?你是 Alice吗？ 2.Yes,I'm Alice.是的，我是Alice。 3.No.I'm Kitty.不，我是Kitty。 非核心句型： 4.This is Peter.这是Peter。 5.Are you a boy?你是男孩吗？ 6.Are you seven?你7岁吗？ 7.I'm seven或I'm seven years old. 我7岁。 语法 1.数字可以用于描述年龄，如： l'm seven.我7岁。 2.数字2，后面的名词要用复数，如： two elephants M2U1 知识梳理 核心词汇： 1.run 跑步 2.write 写 3.swim 游泳 4.fly飞 非核心词汇： 5.draw画画 6.Supergirl超级女孩 7.sing唱（歌） 8.skip跳绳 9.ride骑（马；车） 10.bicycle 自行车 核心句型： 1.Can you write?你会写字吗？ 2.Yes，lcan.是的，我会。 3.No,l can't.不，我不会。 非核心句型： 4.What can you do?你会做什么？ 5.l can sing.我会唱歌。 6.What can she do?她会做什么？ 7.She can fly.她会飞。 语法 1.can后接动词原形 2.含有can的疑问句，注意“can问can答” M2U2 知识梳理 核心词汇： 1.young 年轻的 2.old老的；旧的 非核心词汇： 3.sister 姐妹 4.brother兄弟 5.friend 朋友 6.grandmother祖母；奶奶；外婆 核心句型： 1.Is she your sister?她是你的姐姐吗？ 2.Yes, she's my sister. 是的，她是我的姐姐。 3.No,she isn't.不，她不是。 非核心句型： 4.Who's she?她是谁？ 5.Is that a boy?那是一个男孩吗？ 6.Is he thin?他瘦吗？ 7.No.He is fat.不，他很胖。 语法 1.who的意思是“谁”，要回答人 2.ls he /she....?要用 Yes/No回答 M2U3 知识梳理 核心词汇： 1.hair头发 2.head头；头部 3.face脸 非核心词汇： 4.my我的 5.your你的；你们的 6.Giant 巨人 7.mouth嘴 8.eye 眼睛 9.nose 鼻子 10.round 圆的 11.long长的 12.like 喜欢 核心句型： 1.My head is big.我的头是大的。 2.Your eyes are big.你的眼睛是大的。 非核心句型： 3. Your nose is not very big. 你的鼻子不是很大。 4.I'm big and tall.我又大又高。 5.And my eyes are big. 并且我的眼睛是大的。 语法 1.my/your是物主代词，表示.....的”，后面需要接名词l/you是人称代词，后面不接名词 2.需要根据身体部位的单复数，决定用is还是are M3U1 知识梳理 核心词汇： 1.slide 滑梯 2.swing秋千 3.seesaw跷跷板 非核心词汇： 4.playground 操场 5.bee 蜜蜂 6.colour或color颜色 7.yellow黄色；黄色的 8.up向上 9.down 向下 核心句型： 1. What can you see? 你能看见什么？ 2. l can see a slide. 我能看见一个滑梯。 非核心句型： 3. What colour is it? 它是什么颜色的？ 4.It's yellow.它是黄色的。 语法 1.what提问回答事物，what colour提问回答颜色 2. l can see后不能直接跟可数名词 M3U2 知识梳理 核心词汇： 1.bag包 2.box箱子；盒子 3.desk 书桌 4.chair 椅子 非核心词汇： 5.put放 6.in 在.....里面 7.on 在......上面 8.book书 9.pencil case 铅笔盒 10.room房间 核心句型： 1.Put the bag in the box,please. 请把包放在箱子里。 2.Yes./OK./All right.好的。 非核心句型： 4. Look at your desk, Kitty. 看看你的桌子，Kitty。 5. I'm sorry,Mum. 对不起，妈妈。 语法 1.祈使句，动词原形在句首 2.方位词：in表示“在......里面”；on 表示“在.....…上面” M3U3 知识梳理 词汇 核心词汇： 1.bowl碗 2.plate 盘子 3.spoon勺子 4.chopsticks 筷子 非核心词汇： 5.cook 做饭 6.dinner 晚餐 7.give给 8.ready 准备好的 9.kitchen 厨房 10.naughty顽皮的 11.jump 跳 12.floor 地板 13.under 在......下面 核心句型： 1.How many bowls?有多少个碗？ 2.There are four bowls.有四个碗。 3.There is one.有一个。 非核心句型： 4.Chopsticks?要筷子吗？ 5.Yes,please./No,thanks.好的。/不，谢谢。 6.Give me a plate,please.请给我一个盘子。 7.Here you are.给你。 8.Dinner is ready!晚餐准备好了！ 语法 1.There be 句型：遵循就近原则，be动词的单复数形式与最近的名词一致 2.How many用于询问可数名词的量，后接可数名词复数 3.How much用于询问不可数名词的量，或者询问物品价格 M4U1 知识梳理 核心词汇： 1.sun太阳 2.moon 月亮 3.star 星星 非核心词汇： 4.sky 天空 5.bright明亮的 核心句型： 1.Look at the sky.看天空。 2.Can you see the moon? 你能看见月亮吗？ 3.Yes，l can.是的，我能。 4.No, l can't.不，我不能。 非核心句型： 5.Is it big?它大吗？ 6.Yes.It's big.是的。它是大的。 语法 1.can引导的一般疑问句，注意“can问can答” 2.回答时，要注意“问你答我”； 答句前后肯定一致或否定一致 3. 独一无二的事物前要加the: the sun、the moon M4U2 知识梳理 核心词汇： 1.fox狐狸 2.hippo 河马 3.meat肉 4.grass 草 非核心词汇： 5.forest 森林 6.wild野生的 7.animal动物 8.lion 狮子 9.monkey 猴子 10.banana 香蕉 核心句型： 1.Look at the hippo.看这个河马。 2.It likes grass.它喜欢草。 3.It's small.它是小的。 非核心句型： 4.I'm a fox.我是一只狐狸。 5.l can hop.我会跳。 语法 1.表示喜欢某样东西： like+可数名词复数/不可数名词 2.注意主谓一致： He / She /It + likes;I / You + like M4U3 知识梳理 核心词汇： 1.flower花朵 2.tree树 非核心词汇： 3.street 街道 4.pick采；摘（花、果） 5.climb 攀爬 6.draw 画画 7.colour 涂色 8.cut 裁剪 9.park 公园 10.beautiful美丽的 11.help 帮助 12.cry哭；哭泣 核心句型： 1.Don't climb the tree.不要爬树。 2.I'm sorry.对不起。 非核心句型： 3.What's this?这是什么？ 4.It's a bee.它是一只蜜蜂。 5.I like this park.我喜欢这个公园。 6.Look at this flower.It's beautiful. 看这朵花，它很美丽。 语法 1.祈使句用动词原形开头 2.祈使句变为否定句，句首Don't... 3.Don't后接动词原形 英 语 二 下 M1U1 知识梳理 核心词汇： 1.white白色（的） 2.purple紫色(的) 3.pink粉色（的） 4.orange 橙色（的） 5.brown棕色(的） 6.black黑色（的） 非核心词汇： 7.beautiful 漂亮的 8.rainbow彩虹 9.shine发光；闪耀 10.outside在……外面 11.butterfly 蝴蝶 核心句型： 1.What colour are they? 它们是什么颜色的？ 2.They are red.它们是红色的。 非核心句型： 4. What can you see? 你能看见什么？ I can see three rabbits. 我能看见三只兔子。 语法 询问物品颜色： ①单数：What colour is it? It is +颜色. ②复数：What colour are they? They are +颜色. M1U2 知识梳理 核心词汇： 1.watch 手表 2.bag包 3.soft 柔软的 4.hard硬的 5.rough 粗糙的 6.smooth 光滑的 非核心词汇： 7.touch 摸 8.guess猜 9.open打开 10.peach桃子 11.pencil case 铅笔盒 核心句型： 1.Touch this bag. Is it smooth? 摸一摸这个包。它是光滑的吗？ 2.No.It's rough.不，它是粗糙的。 非核心句型： 3.Happy Birthday, Kitty! It's for you.生日快乐，Kitty！这是给你的。 4.Do you like it?你喜欢它吗？ 5.Touch and guess.摸摸看，猜一猜。 语法 1.反义词组： soft 和 hard,rough 和 smooth 2.watch 有两种含义： ①作名词，意为“手表” ②作动词，意为“看”，如watch TV看电视 M1U3 知识梳理 核心词汇： 1.train 火车 2.bus公交车 3.car 汽车 4.van 厢式小货车 5.bicycle 自行车 6.ship 轮船 非核心词汇： 7.beside 在.....旁边 8.window 窗户 9.bus stop 公交车站 10.station 车站 11.road 道路 12.wait for等待 核心句型： 1. What can you hear? 你能听见什么？ 2. I can hear a train. 我能听见一辆火车（的声音）。 非核心句型： 3.Listen!听！ 4.Here it comes!它来啦！ 5.Down by the bus stop Waiting for the bus. 在公交车站等待公共汽车。 语法 1.交通工具的声音： Boop, Boop, bus. Choo, Choo,train. Beep, Beep, van. 2.listen和hear的区别： listen 表示“听”的动作 hear表示“听见”的结果 M2U1知识梳理 核心词汇： 1.run跑 2.skate 玩滑板 3.hop 单脚跳 4.skip 跳绳 5.ride a bicycle 骑自行车 非核心词汇： 6.fly飞 7.swim 游泳 8.together 一起 9.sing唱（歌） 10.dance 跳(舞） 11.write写 核心句型： 1.Do you like running?你喜欢跑步吗？ 2.No.I like riding my bicycle. 不，我喜欢骑自行车。 非核心句型： 3.Let's go flying together. 让我们一起飞吧。 4.Sing, sing, sing with me. 唱吧，唱吧，和我一起唱。 语法 1.喜欢做某事：like+动词 -ing形式 2.去做某事：go+动词-ing形式 3.动词-ing形式 直接加-ing:fly,sing... 去e加-ing:skate, ride,dance,write... 双写加 -ing:run,hop, skip,swim... M2U2 知识梳理 核心词汇： 1.salad 沙拉 2.carrot 胡萝卜 tomato西红柿 3.fish 鱼肉 4.chicken 鸡肉 5.banana 香蕉 非核心词汇： 6.soup汤 7.meat 肉 8.hamburger 汉堡 9.pizza 披萨 10.noodles 面条 11.rice 米饭 核心句型： 1.What do you like eating? 你喜欢吃什么？ 2. I like eating salad.我喜欢吃沙拉。 非核心句型： 3. I like noodles.我喜欢面条。 4. It's nice.它非常美味。 语法 1. I like eating...后面接食物名称。 ①食物是可数名词，要加-s， 比如：carrot,banana,hamburger ②食物是不可数名词，不加-s， 比如：salad,fish, chicken 2.chicken的两种含义： ①意为“鸡肉”，不可数名词 ②意为“鸡”，可数名词 3.fish的两种含义： ①意为“鱼肉”，不可数名词 ②意为“鱼”，可数名词 M2U3 知识梳理 核心词汇： 1.giraffe 长颈鹿 2.snake 蛇 3.elephant 大象 4.zebra 斑马 非核心词汇： 5.bear熊 6.pig猪 7.lovely 可爱的 8.tail尾巴 9.monkey 猴子 核心句型： 1.What are they?它们是什么？ 2.They are zebras.它们是斑马。 3.Do you like giraffes? 你喜欢长颈鹿吗？ 4.Yes,I do.是的，我喜欢。 非核心句型： 5.May I have one?我可以要一个吗？ 6.Can I help you?请问要买什么？ 7.Here you are.给你。 语法 1.What提问时，需要回答具体事物 2.一般疑问句提问，用Yes/No回答 3.is问is答，do问do答 M3U1 知识梳理 核心词汇： 1.autumn秋天 2.winter 冬天 3.cool 凉爽的 4.cold 寒冷的 非核心词汇： 5.spring 春天 6.summer 夏天 7.nice 舒适的 8.warm 温暖的 9.hot炎热的 10.sunny晴朗的 11.windy多风的 12.cloudy 多云的 13.skate 滑冰 14.fruit 水果 15.snowman 雪人 核心句型： 1. I like swimming in the water. 我喜欢在水里游泳。 2. Autumn is cool and windy. 秋天凉爽多风。 非核心句型： 3. Do you like winter? 你喜欢冬天吗？ 语法 1.四季对应的天气特点 spring - warm summer - hot autumn - cool winter - cold 2.in表示“在.....里面” on 表示“在.....上面” 3.季节前的时间介词用in 比如：in summer 在夏天 M3U2 知识梳理 核心词汇： 1.stop停 2.go走 3.wait 等候 非核心词汇： 4.rule 规则 5.light（交通）灯 6.children's garden 儿童乐园 7.cross 穿越（从表面经过） 8.past 经过(从旁边经过） 9.fast 快速地 核心句型： 1.Look at the light.看交通灯。 2. It's red.Let's stop. 它是红色的。我们停下吧。 非核心句型： 3.The light is yellow. Wait! 交通灯是黄色的。等一等！ 4.Stop by the road.停在马路边。 5.Cars wait to go.小汽车等待着开车。 语法 1.交通信号灯的含义 red - stop green - go yellow - wait 2.表示邀请别人一起做某事： Let's 后接动词原形 Let's = Let us 3.祈使句动词原形位于句子开头 M3U3 知识梳理 核心词汇： 1.trousers 长裤 2.sweater 毛衣 3.shirt 衬衫 4.coat外套 非核心词汇： 5.dress 连衣裙 6.shorts 短裤 7.ring 响起铃声 8.close 关上 9.new 新的 10.skirt 短裙 核心句型： 1. I have a sweater.我有一件毛衣。 2.What do you have for summer? 你夏天穿什么？ 3. I have a shirt.我有一件衬衫。 非核心句型： 4. He has a sweater too. 他也有一件毛衣。 5. It's nice and warm. 它又漂亮又暖和。 语法 1.shirt 和 blouse shirt 指男式衬衫， blouse 指女式衬衫 2.裤子通常用复数形式 一条长裤/短裤 a pair of trousers / shorts 3.主语是第三人称单数，have 要变成has I/ You / We / They + have... He / She /It + has... M4U1 知识梳理 核心词汇： 1.play football 踢足球 2.play basketball 打篮球 3.play ping-pong打乒乓球 4.play cards 玩牌 非核心词汇： 5.make a bird 制作一只鸟 6.fly a kite 放风筝 7.ride a bicycle 骑自行车 8.drive a car开小汽车 核心句型： 1.Can your father play basketball? 你爸爸会打篮球吗？ 2.No,he can't.不，他不会。 3.She can fly a kite.她会放风筝。 非核心句型： 4.Look at Kitty.看看Kitty。 5.Listen to Eddie.听听Eddie。 语法 1.play+球类，中间没有冠词 2.ride a bicycle, fly a kite... 这类短语中的a不能省略 3.情态动词 can 后跟动词原形 4.注意can问can答 M4U2 知识梳理 核心词汇： 1.letter信 2.card卡片 3.balloon气球 4.carnation 康乃馨 非核心词汇： 5.blow吹 6. find 找到 7.piece 张；块；片 8.paper纸 9.decorate 装饰 10.tie系；绑 11.give给 12.smile 微笑 13.hug拥抱 14.kiss 吻 核心句型： 1.What can I do for Mum? 我能为妈妈做什么？ 3. Here's a card for you. 这是给你的卡片。 非核心句型： 4. I have a good idea. 我有一个好主意。 4.Have a cup of tea.喝杯茶。 5.Happy Mother's Day!母亲节快乐！ 6.I love you,Mum!我爱你，妈妈！ 7. I love you too.我也爱你。 语法 1.母亲节 Mother's Day 在mother后加's表示“......的”； 节日名称首字母都要大写 2.for的含义 ①为 What can I do for Mum? ②给 Here's a card for you. M4U3 知识梳理 核心词汇： 1. hungry饥饿的 angry 生气的，ugry丑的，afraid害怕的 2.thirsty 口渴的 3.bread 面包 4.milk牛奶 非核心词汇： 5.tired 累的(tire疲倦的过去式和过去分词） 6.want 想要 7.sleep 睡觉 8.little 小的 核心句型： 1.I'm hungry, thirsty and tired. 我又饿又渴还很累。 2. I want some milk.我想要一些牛奶。 3. I want to sleep.我想睡觉。 非核心句型： 4.I'm Papa Bear.我是熊爸爸。 5.This chair is hard.这个椅子很硬。 6.I don't like the soup.我不喜欢这汤。 7.I'm sorry.对不起。 8.That's all right.没关系。 语法 1. I want...表示“我想....” ①want后接名词，表示想要某种物品 ②want 后接“to+动词原形”，表示想做某事 2.表示自己的感受 I'm+表示感受的形容词. 英 语 三 上 M1U1知识梳理 核心词汇： 1.Miss 小姐 2.Mr先生 3.Mrs夫人；太太 非核心词汇： 4.fine 健康的 5.tweet-tweet小鸟叫声 核心句型： 1.How are you?你好吗？How do you do?(第一次见面） 2.Fine, thanks./ Fine, thank you. 我很好，谢谢。 3.I'm fine too.我也很好。 非核心句型： 4.Good morning.早上好。 5.Good afternoon.下午好。 6.Good evening.晚上好。 7.Good night.晚安。 8.Goodbye.再见。 9.We have a new teacher. 我们有一位新老师。 语法 1.Miss：用于称呼女教师或未婚女性 Mr：用于称呼男性 Mrs：用于称呼已婚女性 2.根据不同时间段使用问候语： Good morning/afternoon /evening/night. M1U2 知识梳理 核心词汇： 1.stand up 起立 2.sit down 坐下 3.open打开 4.close 关闭 5.door门 非核心词汇： 6.name名字 7.book书 8.blackboard 黑板 9.look at看着；盯着 10.clean 清洁；打扫 11.pick up捡起 12.write 写 核心句型： 1.What's your name? 你的名字是什么？ 2.My name's Peter. 我的名字是Peter。 非核心句型： 3.Open your book.打开你的书。 4.Look at the blackboard,please. 请看黑板。 语法 1.祈使句动词原形位于句子开头 2.疑问句的回答要注意“问你答我” M1U3知识梳理 核心词汇： 1.one— 2.two二 3.three 三 4.four四 5.five五 6.six 六 7.seven七 8.eight八 9.nine九 10.ten 十 非核心词汇： 11.birthday生日 12.today 今天 13.guess 猜测 14.party 派对；聚会 15.blow吹 16.cut切 17.yummy美味的 核心句型： 1.How old are you?你多大了？ 2. I'm eight.我八岁了。 非核心句型： 3.Happy Birthday!生日快乐！ 4.Are you eight?你八岁了吗？ 5.Here's your cake Alice. Alice，这是给你的蛋糕。 语法 1.年龄表达法： ①直接用数字：I'm three.我三岁了。 ②在数字后加 years old: I'm five years old.我五岁了。 2.How old询问年龄；How询问身体状况 3.Here's+可数名词单数/不可数名词 M2U1 知识梳理 核心词汇： 1.fat 胖的 2.thin瘦的 3.tall 高的 4.short 矮的 5.boy男孩 6.girl女孩 非核心词汇： 7.friend 朋友 8.play football踢足球 9.sing 唱歌 10.swim 游泳 核心句型： 1.He's / She's my friend. 他/她是我的朋友。 2.Is she Jill?她是Jill吗？ 3.No,she isn't.不，她不是。 4.Yes,she is.对，她是。 非核心句型： 5.Who's your friend?谁是你的朋友？ 6.He can play football,but he can't swim.他会踢足球，但是他不会游泳。 语法 1.can后接动词原形，没有人称变化 2.有be动词/情态动词的陈述句变一般疑问句，直接将be动词/情态动词提前即可 M2U2 知识梳理 核心词汇： 1.grandmother(外）祖母；奶奶 2.grandfather（外）祖父；爷爷 3.father 父亲；爸爸 4.mother 母亲；妈妈 5.brother哥哥；弟弟 6.sister 姐姐；妹妹 7.me我 非核心词汇： 8.picture 照片；画 9.play well玩得很好 核心句型： 1.Who's he/she?他/她是谁？ 2.He's Paul./She's Sally. Saily 他是Paul。/她是Sally。 非核心句型： 3.He's my brother.他是我的兄弟。 4.Are you Mary?你是Mary吗？ 5.No.I'm Kitty.不，我是Kitty。 6.Nice to meet you (too). （我也）很高兴见到你。 6. They like eating cakes. 他们喜欢吃蛋糕。 语法 1.like 后接动词 -ing形式 2.口语和书面语的对应： ① father→dad ② mother→mum ③ grandfather→grandpa ④grandmother→grandma 3.作为称呼，dad等口语需要首字母大写 M2U3知识梳理 核心词汇： 1.eye 眼睛 2.nose 鼻子 3.hair头发 4.ear 耳朵 5.mouth 嘴巴 非核心词汇： 6.small 小的 7.long长的 8.big大的 9.short短的；矮的 10.tall高的 11.fat 胖的 12.tail尾巴 13.little animal小动物 核心句型： 1.My hair is long.我的头发很长。 2.My eyes are big.我的眼睛很大。 3.Who am I?我是谁？ 4.You are Danny.你是Danny。 非核心句型： 5. I like playing with my pink ball. 我喜欢和我的粉色的球玩。 语法 1.根据主语单复数决定用is还是are 2.人称代词用于指代人；物主代词用于表示所属关系，意为“......的” M3U1 知识梳理 核心词汇： 1.school学校 2.library图书馆 museum(博物馆） laboratory(实验室） 3.toilet 厕所 4.hall 礼堂 5.playground操场 6.classroom 教室 非核心词汇： 7.new新的 8.picture 图片 9.play basketball 打篮球 核心句型： 1.What's this?这是什么？ 2.It's my school.这是我的学校。 3.Is this / that your classroom? 这是/那是你的教室吗？ 4.Yes, it is./ No. It's the hall. 是的。/不，这是礼堂。 非核心句型： 5.Where's my classroom? 我的教室在哪里？ 6.Thank you.谢谢。 7.You're welcome.不客气。 8.We can sing and dance in the hall. 我们可以在礼堂唱歌跳舞。 语法 1.疑问句的回答要注意“问你答我” 2.答句中要用it指代问句中的 this/that 3.在建筑物里面，要用介词in M3U2 知识梳理 核心词汇： 1.apple 苹果 2.orange 橙子 3.banana 香蕉 4.peach桃子 非核心词汇： 5.shop商店；购物 6.supermarket 超市 7.toy玩具 8.buy 购买 9.football 足球 10.happy高兴的 11.plum 李子 核心句型： 1.May I have some apples,please? 请问能给我几个苹果吗？ 2.May I have a ball, Mum? 妈妈，我能要个球吗？ 2. Can I help you? 我能帮你什么忙吗？ 非核心句型： 4.How many apples?多少个苹果？ 5.How much?多少钱？ 6.Kitty,do you like bananas? Kitty，你喜欢香蕉吗？ 7.There are many toys in the supermarket. 超市里有很多玩具。 语法 1.How many用于询问可数名词数量 How much用于询问不可数名词数量，也可询问价格 2.There be句型be动词的使用取决于最近名词的形式 3.名词单数变复数： ①直接在后面加 -s ②以-s/-x/-sh/-ch结尾，在后面加-es ③以辅音字母+y结尾，去y加-ies ④以-f/-fe结尾，去f/fe加-ves M3U3 知识梳理 核心词汇： 1.boat 小船 2.balloon 气球 3.flower花 4. kite 风筝 非核心词汇： 5.mix 混合 6.red红色（的） 7.orange橘色（的） 8.yellow黄色（的） 9.blue 蓝色（的） 10.green 绿色(的) 11.white 白色（的） 12.black黑色（的） 13.park公园 核心句型： 1.Look at the boat.看那艘船。 2.What colour is it?它是什么颜色？ 3.It's red.它是红色的。 非核心句型： 4.Here's a ball.这里有一个球。 5.Is this your ball?这是你的球吗？ 6.Yes,it is./ No.My ball is blue. 是的。/不，我的球是蓝色的。 语法 look at强调“看”的动作； see 强调“看到”的结果 M4U1 知识梳理 核心词汇： 1.ladybird 瓢虫 2.bee 蜜蜂 3.butterfly 蝴蝶 4.ant蚂蚁 非核心词汇： 5.insect 昆虫 6.fly飞 7.purple 紫色（的） 8.beautiful 漂亮的 核心句型： 1.What is it?这是什么？ 2.It's a ladybird.这是一只瓢虫。 非核心句型： 3.Look,it's red and black. 看，它是红色和黑色的。 4. It's small.It's yellow and pink. 它小小的，黄色和粉色相间的。 5.Is it / this an insect? 它/这是一只昆虫吗？ 语法 1.冠词a/an: a用于辅音发音开头单词前； an用于元音发音开头单词前 2.区分昆虫和动物 M4U2 知识梳理 核心词汇： 1.chick 小鸡 2.hen 母鸡 3.duck 鸭子 4.pig猪 5.dog狗 6.cat 猫 非核心词汇： 7.farm 农场 8.count 数数 9.dream 梦；做梦 10.put on穿上 11.shoe 鞋子 12.gate 大门 13.end 结束 核心句型： 1.What are they?它们是什么？ 2.They're pigs.它们是猪。 3.How many pigs?有多少猪？ 4.Six pigs.六只猪。 非核心句型： 5.Count the hens.数一数母鸡。 6.Put on my shoe.穿上我的鞋。 语法 1.they用于指代复数物体 2.和鸡有关的单词： chicken鸡的统称；hen母鸡；chick小鸡；cock 公鸡，egg鸡蛋 3.How many后接可数名词复数 4.区分农场、动物和野生动物以及昆虫 M4U3 知识梳理 1.leaf 叶子 2.branch 树枝 3.trunk 树干 4.root根 5.flower 花朵 非核心词汇： 6.plant 植物 7.seed种子 8.bud芽 9.sunflower 向日葵 10.rainy下雨的 11.happy开心的 12.feel感觉 13.warm 温暖的 14.grow生长 核心句型： 1.It has roots. They are thin and short. 它有根，这些根又细又短。 2.It has a flower.It is pink. 它有一朵花，这朵花是粉色的。 非核心句型： 3.This is a plant.这是一株植物。 语法 1.主谓一致： ①主语为第三人称单数，谓语动词要用三单形式； ②主语非第三人称单数，谓语动词用原形 2.be 动词表示“是”； have/has 表示“有”； can表示“能；会” 英 语 三 下 M1U1 知识梳理 核心词汇： 1.aeroplane 飞机 2.bus 公交车 3.ship（大）船；舰 4.car小汽车 非核心词汇： 5.else其他的；别的 6.spinner 转盘 7.tell告诉 8.classmate 同学 9.circle 圆圈 10.cut剪；切 11.colour涂色 12.use使用 13.toothpick 牙签 14.raindrop雨点 15.fall down 落下 16.pitter-patter（雨点的）噼啪声 核心句型： 1.What can you hear?你能听见什么？ 2. I can hear a ship. 我能听见一艘船（的声音）。 3. What can you see? 你能看到什么？ 4. I can see some children. 我能看到一些孩子。 非核心句型： 5.What colour can you see? 你能看到什么颜色？ 6.How many?多少个？ 7. I can't see them, but I can hear them. 我看不到他们，但我能听到他们（的声音）。 语法 1.疑问句注意“can问can答” 2.can see/hear...要注意名词单复数形式：单数前要加a/an；或者用名词的复数形式 M1U2知识梳理 核心词汇： 1.pineapple 菠萝 2.cake 蛋糕 3.bread 面包 4.glass玻璃杯 5.bag包 非核心词汇： 6.feel感觉 7.smooth 光滑的 8.rough 粗糙的 9.soft 柔软的 10.hard 坚硬的 sharp锋利的，blunt钝的 11.supermarket 超市 12.Moon 月亮 13.yummy好吃的 14.finger 手指 核心句型： 1. How do they feel? 它们摸上去怎么样？ 2.They're smooth and hard. 它们光滑且坚硬。 2. How does it feel? 它摸上去怎么样？ 3. It's rough and soft.它粗糙且柔软。 非核心句型： 5.Touch the glasses, Kitty. Kitty，摸摸这些玻璃杯。 6. I can touch and feel with my hands and fingers. 我能用双手和手指来触摸和感受。 语法 1.主语是三单时，疑问句助动词用does;主语不是三单时，疑问句助动词用do。 2.too的两种含义 ①表示“也”Me too.我也是。 ②表示“太；过于”It's too hard.它太硬了。 3.How many?询问数量； How much?询问价格。 M1U3知识梳理 核心词汇： 1.sweet 糖果；甜的 2.lemon 柠檬 3.sour 酸的 4. salt 盐 5.salty 咸的 6.coffee 咖啡 7.bitter 苦的 非核心词汇： 8.sometimes 有时 9.photograph 照片 10.tail 尾巴 核心句型： 1.How does the lemon smell? 这个柠檬闻起来怎么样？ 2. It's nice.它很好闻。 3.How does it taste? 它尝起来怎么样？ 4. It's sour.它是酸的。 非核心句型： 4. Can I help you? 有什么我能帮你的？ 6.May I have some apples,please? 我能要一些苹果吗？ 7. Or you can't sleep right. 否则你会睡不着觉。 语法 1.sweet 的两种含义 ①作名词，可数名词，意为“糖果” ②作形容词，意为“甜的” 2.提问 smell时，回答气味； 提问taste时，回答味道 3.匹配不同食物的气味和味道 M2U1 知识梳理 核心词汇： 1.tiger 老虎 2.lion 狮子 3.panda 熊猫 4.monkey 猴子 非核心词汇： 5.cute 可爱的，lovely可爱的 6.clever 聪明的 naughty顽皮的 7.strong 强壮的 8.animal动物 9.zebra斑马 10.take拿；取 11.angry生气的 12.finally最后；终于 13.all kinds of各种各样的 14.bull 公牛插座 15.take a rest 休息 核心句型： 1. Do you like elephants? 你喜欢大象吗？ 2.Yes，ldo.是的，我喜欢。 3.Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？ 4.No,I don't.不，我不喜欢。 非核心句型： 5.It's so strong.它好强壮。 6.Finally, he gets his hats back. 最终，他拿回了他的帽子。 8. We can see all kinds of animals in the zoo. 我们能在动物园看到各种各样的动物。 语法 1.主语为三单时，谓语动词用三单形式 2.all kinds of+可数名词复数/不可数名词， all kinds of animals 各种各样的动物， all kinds of meat 各种各样的肉 M2U2 知识梳理 核心词汇： 1.toy train 玩具火车 2.doll 洋娃娃 3.skateboard 滑板 4.robot 机器人 非核心词汇： 5.lovely可爱的 6.glue 胶水 7.foil 箔纸 8.button 纽扣 9.stick 粘贴 cut 剪切 copy粘贴 fold折叠 10.super极棒的，超级的 核心句型： 1.What do you like?你喜欢什么？ 2. I like skateboards.我喜欢滑板。 3. I don't like skateboards. 我不喜欢滑板。 非核心句型： 4.Do you like robots? 你喜欢机器人吗？ 5.No,I don't like robots. 不，我不喜欢机器人。 5. Let's play together.我们一起玩吧。 7. It's super.它超级棒！ 8. I'm sorry.Are you OK? 对不起，你还好吗？ 9. That's all right.没关系。 语法 1. like+名词复数/不可数名词 2. Let's 后跟动词原形，意为“让我们.....” M2U3 知识梳理 核心词汇： 1.hat 帽子 2.scarf 围巾 3.jacket 夹克衫 4.a pair of gloves 一副手套 5.a pair of socks 一双袜子 6.a pair of shoes 一双鞋子 非核心词汇： 7.funny有趣的 8.trousers 裤子 9.picture 绘画；图片 10.toe脚趾 11.beside 在.....旁边 12.scarf 围巾 13.giraffe 长颈鹿 14.miss 错过 15.pupil小学生 核心句型： 1.What are these?这些是什么？ 2.They're gloves.它们是手套。 3.What's that?那是什么？ 4.It's a scarf.它是一条围巾。 非核心句型： 5.What's this in English?这个用英语怎么说？ 6. It's a hat.它是一顶帽子。 7.What are these in English? 这些用英语怎么说？ 8.They're horses.它们是马。 our我们，hour小时，house房子 9.May I have a try?我可以试试吗？ 语法 1.this和these指代近处的事物； that和those 指代远处的事物。 2.名词前有量词时，单复数取决于量词 比如：trousers 是复数，a pair of trousers是单数 M3U1 知识梳理 核心词汇： 1.circle 圆形 2.square 正方形 3.triangle 三角形 4.star 星形 5.rectangle 长方形 非核心词汇： 6.shape形状 7.count数 8.hungry饿的 9.like像 10.side 边， point点，line线，surface面，body体 核心句型： 1.I have some shapes. 我有一些（不同的）形状。 2. I have some small rectangles. 我有一些小长方形。 3. How many triangles? 多少个三角形？ 4.What shape is your cake? 你的蛋糕是什么形状？ 5.lt's a circle.它是一个圆形。 非核心句型： 6.How are you today?你今天好吗？ 7.Very well.很好。 8.A circle's like a ball.圆形像个球。 9. A triangle has three sides. 一个三角形有三条边。 语法
It's a+形状.答句中表示数量的a不能省略 2.like的两种含义 ①动词，“喜欢” l like dolls.我喜欢洋娃娃。 ②介词，“像” He looks like his father.他长得像他爸爸。 M3U2知识梳理 核心词汇： 1.sky 天空 2.sea海，ocean海羊 3.mountain 山，hill小山 4.river 河流 非核心词汇： 5.rainbow 彩虹 6.violet 紫罗兰色 7.ant 蚂蚁 8.grasshopper 蚱蜢 9.outside 在外面 10.plant 植物 11.plate 盘子 核心句型： 1. What colour is the sky? 天空是什么颜色？ 2. It's blue.它是蓝色的。 3.What colour are the leaves? 树叶是什么颜色？ 4.They're green.它们是绿色的。 非核心句型： 4. I like sleeping in spring and summer. 我喜欢在春天和夏天睡觉。 语法 1.like + doing sth.表示“喜欢做某事” 2.rainbow彩虹的颜色： red,orange,yellow,green,blue,purple and violet 3.注意区分 orange的含义： ①表示颜色，“橘色；橙色” A ②表示水果，“橘子；橙子” M3U3知识梳理 核心词汇： 1.plant a tree 植树 2.have a picnic 野餐 3.ice-skate滑冰 4.ski滑雪 非核心词汇： 5.season 季节 6.ride a bicycle 骑自行车 7.fly a kite 放风筝 8.sandcastle 沙堡 9.grow生长 10.shine 照耀 11.July 七月 核心句型： 1.What season is it?是什么季节？ 2.Is it summer?是夏天吗？ 3.lt's warm and rainy. 天气暖和而又多雨。 4.We can have picnics in the park. 我们可以在公园里野餐。 非核心句型： 5. In winter,it's cold.冬天天气寒冷。 6. We have hats,gloves and scarves. 我们戴上帽子、手套和围巾。 7. What's your favourite season? 你最喜欢的季节是什么？ 语法 1.注意通常情况下可数名词单数不能单独用，需要在前面加上限定词或数词，以明确所指。 ride a bicycle = ride bicycles have a picnic =have picnics 2.go +doing sth.表示“去做某事” go ice-skating, go skiing 3.情态动词 can 后接动词原形 M4U1知识梳理 核心词汇： 1.body身体 2.head 头部 3.shoulder 肩膀 4.arm手臂 5.hand手 6.finger 手指 7.leg 腿 8.knee 膝盖 9.foot脚 非核心词汇： 10.myself我自己 11.yourself你自己 12.easy 容易的 13.stretch 伸展 14.raise 举起 15.stamp跺(脚） 16.clap拍(手) 核心句型： 1. I have a big head and a big body. 我有一个大头和大大的身体。 2. My nose is small. 我的鼻子小小的。 非核心句型： 3. Can you draw yourself? 你能画出你自己吗？ 4. These are my eyes. 这些是我的眼睛。 5.How funny!太有趣了！ 6.Raise your hands.举起你的双手。 语法 1.身体部位名词的复数是在词尾加上-s，只有foot是变为feet。 2.答句 Yes，of course.强调理所当然，比Yes,l can.的语气更肯定。 M4U2知识梳理 核心词汇： 1.park 公园 2.cinema 电影院 3.zoo 动物园 非核心词汇： 4.the first of June 六月一日 5.photograph 照片 6.the UK 英国 7.fourteenth 第十四 8.Singapore 新加坡 9.October十月 10.Thailand 泰国 11.the third of March 三月三日 12.the fifth of May五月五日 13.catch 接球游戏 14.second 第二 15.January一月 16.Japan日本 核心句型： 1.What do you do on Children's Day? 你在儿童节做什么？ 2.1go to the cinema.我去电影院。 3.Do you have a class party on Children's Day? 你们儿童节举行班级聚会吗？ 非核心句型： 4.Happy Children's Day!儿童节快乐！ 5.In the afternoon, I go to the park with my parents. 下午，我和父母去公园。 6.In China, Children's Day is on the first of June. 在中国，儿童节在六月一日。 7. Everyone is having fun. 每个人都玩得开心。 语法 1.with sb.表示“和某人一起” 2.时间介词 on 用在有具体日期的节日前on Children's Day, on Mother's Day, on New Year's Day M4U3知识梳理 核心词汇： 1.little 小的 2.afraid害怕的 3.busy忙碌的 4.wolf狼 非核心词汇： 5.own自己的 6.go fishing 去钓鱼 7.strong 坚固的 8.hungry 饥饿的 9.help 救命 10.boil 煮沸 11.go away 离开 核心句型： 1.Now you can go and make your own houses. 现在你们可以去建造你们自己的房子。 2.Let's go fishing.我们去钓鱼吧。 3.The wolf is coming.狼来了。 4.You can't come in, Big Bad Wolf! 你进不来，大坏狼！ 非核心句型： 5.Hooray!太好了！ 6.Who's afraid of the Big Bad Wolf?谁怕大坏狼？ 语法 be afraid of sth.表示“害怕某物” of 后接名词或动词 -ing 形式 |
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