  担责献力心向党，我辈青年振翮翔 鞍山一中2612班 安珺屹 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《担责献力心向党，我辈青年振翮翔》。 大江流日夜，慷慨歌未央。凡属过往，皆为序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，征途漫漫存浩气，凌云壮志勇担当。担责献力心向党，我辈青年振翮翔。 亲爱的同学们，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。我们的时代，我们的担当，青春芳华应该在爱国的赤诚里闪亮。是啊，为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平。只有把我们有限的青春投入到为国为民的奉献之中，我们的青春，才更有价值。担责献力心向党，爱国赤诚记心上。爱国赤诚，就是俞鸿儒院士拨开科学的迷雾、荡去岁月的尘埃，潜心钻研风洞技术50年；就是张连钢心志所向，百折不回，为建智慧码头孜孜追求的好钢用在刀刃上。如今，民族复兴，中国梦圆，我们的时代更需我辈青年，有担当，为国家，为理想，雄鸡一唱天下白，晔晔扶桑少年郎。 亲爱的同学们，乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。我们的时代，我们的担当，我辈少年郎，勇毅前行当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒。承担社会使命，就是新时代我辈的责任担当。华夏民族万年长，担责献力心向党。责任担当，是特殊教育学校教师刘玲琍33年的坚守，只为让失聪孩子走进大学的殿堂；是社区干部孟二梅感动国人的“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，是张雨霏泳坛创造的奇迹，是援非水稻专家杨德华的稻浪千重，路远情长。如今，我辈青年更应心中有火，眼中有光，更要笃行之，以拼搏为衣、以前行为裳。 亲爱的同学们，破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。我们的时代，我们的担当，唯有奋斗铸就辉煌。亲爱的同学们，努力奋斗吧，勇敢的向前攀登吧，记住没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我辈青年振翮翔，拼搏奋斗勇担当。拼搏奋斗，是视障歌唱演员萧凯恩，即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明；是大凉山走出的学子陈世鑫，以青春之我，立志强“中国芯”；是“大姐不大”的周承钰，弱冠之年担当大任，成为最年轻的火箭发射总指挥，在追星逐月中，实现科技报国的一腔宏谋；是后浪中的“巨浪”曹原，22岁攻克百年难题，当惊世界殊。他们以奋斗创造历史，以拼搏铸就辉煌。 青年自有凌云志，不负江河万古长。我们的时代，我们的担当，我们的青春将更加闪亮。青萍之末乘风起，敢做时代弄潮儿，担责献力心向党，我辈青年振翮翔！ 谢谢大家，我的演讲到此结束。 以共生融合之水，浇命运共通之花 鞍山市第八中学 马天牧 融合，是文化与文化的激情碰撞，而后水乳交融。融合，是思想与思想的犀利交锋，而后融会贯通。融合，是传统与现代的剧烈冲击，而后融于一体。琴韵难绝，是古筝与竖琴之融；巍峨浩渺，是高山与流水之融；清瘦雄浑，是古道与西风之融；春意盎然，是清风与鸟之融。冰雪化作春水，是融；人际关系和谐，是融；文化交流、思想沟通，是融。融合，亦是取尔之长，补吾之短。 太极之图，把原本一黑一白两鱼，点上不一样的两点，白鱼有着黑眼，黑鱼有着白眼。从此黑白相生，把两个极端完美融合在一个圆中。这说明即便是再对立碰撞的两者也逃脱不了融合的脚步，无论是自然之融合，还是人类进程中文化、民族的融合，都是历史发展中最主流的趋势。在快节奏的现代生活中，我们时刻都在经历着各种形式的“融合”。无论是自然界的万物共生，还是社会文化的交汇融合，抑或是科技的跨界整合，融合都在以一种无比美妙的方式，塑造着我们的世界。 《道德经》中曾言：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”透过历史长镜头端详，哥伦布远航，帆影幢幢；古丝绸之路，驼铃声声；鉴真东渡，烟波浩渺。一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进、相互融合的历史。魏紫姚黄姹紫嫣红，各有千秋，世界文明异彩纷呈，春色满园。汉代张骞出使西域，打开了中西之间的交通，开辟了赫赫有名的“丝绸之路”，从此“使者相望于道，商旅不绝于途”。千般文化，交融为基，交流为本，万里世蹀躞，发展为归。 当今时代，世界因多元而精彩，世界也因融合而进步。融合是万事万物发展的趋势，放眼天下，政府机构在融合中精简，行业之间在融合中发展壮大，人与人在融合中共赢，人与自然在融合中共生，学问在融会贯通中增长。教育中德育、智育、体育、美育有机融合，有助于提高学生的综合素质。今天，不同历史、不同民族、不同国家的生活习俗、文化渊源、经济发展、精神思想等正在逐步走向多元融合。各国之间的文化融合、思想融合，已经成为了世界发展的必然趋势。人类是一个整体，一荣俱荣，一败俱败，只有拥有了这样大悲悯的融合心态，世界、人类才能成为一个大融合的存在。 当然，融合并不是指把白绢丢到染缸里去浸染，而是在素色绢布上点缀几笔以美化本身。一味地照搬他人，只会导致画虎不成反类犬。《围城》中写裁缝仿制西服，“在长褂上钉一排无用的钮扣”，可真是贻笑大方。上海的海派文化，以融合多国文化风俗见长，但又保持了一部分原汁原味的本土文化，使海派文化成为标新立异的代表。由此可见，我们追求并非“西化”“同化”。不能一味的追求融合，也不能不加辨别的去融合，要做到坚定文化自信，取其精华，去其糟粕，不断的完善、发扬中华民族的优秀传统文化。 总的来说，融合是一种趋势，也是一种机遇。它既是自然界万物共生的和谐旋律，也是社会文化多样性的生动展现，更是科技革命的创新力量。在融合的过程中，我们既要欣赏其美丽与和谐，也要勇敢面对其挑战与困境。只有这样，我们才能真正领略到融合之美，共同创造一个更加美好的未来，让融合之路充满希望和生机。 有诗的地方，便是远方 谭奥屹 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我发言的题目是《有诗的地方，便是远方》。 有的人可能会问，都21世纪了，今天我们为什么还要读古诗词？借此机会跟大家分享一下我的感悟。 品读诗词可以丰富我们的传统文化知识，体会先人之情。 钱钟书先生曾经说过：“如果不读书，行万里路，也只是个邮差。”北京，西安、南京和洛阳，少了学识的浸润，它们只是一个个耳中熟悉又眼里陌生的地名；故宫、避暑山庄、岱庙、曲阜三孔，有了文化的照耀，有了诗词的浸润，它们才不是被时间风化的标本，而是活了成百上千年的生命。只有读诗，当你去杭州时，才能体味到陆游“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”的悲愤；只有读诗，当你去西安时，才能体味到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的自得。不去读书，不读诗词，就是一个邮差，风景过眼就忘，就算踏破铁鞋，又有何用处呢？ 品读诗词可帮你克服焦虑助我让诗意滋养我们的心灵。 中国人民解放第二炮兵部队首任司令岳振华将军在任地空导弹二营营长时，每临战前，必定要读毛泽东同志的诗以沉静内心，于是乎带领部下击落一架又一架敌机，保卫了祖国的神圣主权。“人民教育家”于漪曾说：“这是人生的觉醒，也是读诗结出的硕果，你会真切地感受到精神在成长，感受到成长的快乐与幸福。”诚哉斯言，试想如果岳振华将军不能克服焦虑，最终结果将会怎样，作为农民的儿子，没有诗词的熏陶，他又怎能成为“上马能打仗，下马能作文”的将军呢？由此观之，读诗对人意义重大。 生活不久眼前如苟且，还有诗和远方，远方有多远尚不可知，但是诗其实就近在眼前。它可能是我们登高望远的时候脱口而出的“会当凌绝顶，一览众山小”，它也可能是月圆之夜大家共同吟诵的“海上生明月，天涯共此时”。当然，它也可能是我们回首往事的时候无限感慨的那一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。虽然诗句是天才创造的，但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂。因为热爱，所以读诗，同学们，让我们一起读诗吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 全面看待事物，接纳他人 李禹萱 “仁者见仁，智者见智。”一则漫画中，两人因视角不同，不能全面看待事物而固执己见，争论不休。在生活中，亦有许多人因看事角度不同，发生不必要的争论。当今社会，信息混杂，吾辈青年当全面看待事物，接纳他人看法。 看待事物，如深山四顾。为何“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”？全面看待事物，是舍一花而求整个春天，是弃一河而望汪洋大海，是天下纷乱而战局紧迫，毛泽东胸怀大局，指点江山挥斥方遒，带领中国走向全面解放；是金玉其外而败絮其中，曹雪芹从富贵荣华的温柔乡中看到“落了片白茫茫大地真干净”的衰败本质；是深山已入而心在山外，苏轼写下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的千古名篇。正是他们全方位，多角度的看待事物，才能通透豁达，世情了然于心。当面对前行途中的“山”时，吾辈青年更应该全面看待事物，才能在“会当凌绝顶”时，“一览众山小”。 接纳他人，如海纳百川。若大海拒绝接纳江河之水，也无从似如今恢宏辽阔。我们在分享见闻时也应当接纳他人，不固执己见。牛顿、惠斯顿“世纪之战”，争论光为波或粒，德布罗意却接纳两方，提出真正完整的“波粒二象性”；又如清王朝的闭关锁国，昏庸拒谏，最终导致中国的落后与被侵略。古代盲人摸象，若七个盲人彼此包容接纳，互换角度重新探索，或许便能明白大象真正的形状。可见，如果这些人能不刚愎自用，聆听他人见解，结果会大为不同，我们也应当在讨论问题时多接纳他人，才能了解事情的真相。 同一件事情，看待角度不同，看法因而不同，但并无对错。王安石变法在当时过于激进，导致无法实施，世人皆恨王安石为奸臣，而在现代普遍却觉得他忠正为国，是千古流名的忠臣，这是时代与角度的变化，并无对错之分。又如台湾作家所言“同时完全可以存在两种正义，而且彼此抵触，水火不容”。我们应当如《菜根谭》中所言：“毋因群疑而阻独见，毋任己意而废人言。” 当今正是雄伟壮阔，风起云涌的新时代，吾辈青年担负着重大的使命。我们应当全面看待事物，接纳他人看法，不应固执己见。让我们携手共进，共同书写光明未来！ |
|
|
来自： 当以读书通世事 > 《070-语文（作文）》
