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成长档案| 班主任什么样,学生什么样

 荞麦花海里 2024-05-10 发布于山东

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SPRING 2024

教育无他,唯爱与榜样。

福禄贝尔的这句话是我作为老师的座右铭。

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爱需要能力托起

爱孩子们要真诚的表达。不是一腔热情,甚至是一腔孤勇;更不能以爱的名义,去做伤害的事实。

正重要的是,要有能力。

比如观察的能力。

你要看到孩子身上发生的细微变化,可能在他那里就是心里的波澜起伏。

R贴了假睫毛,怎么突然注重外在了,原来有了小心思;Y最近总是沉默,“大类女郎”,原来家庭关系不够和谐;J忽然跑到办公室问了你一个问题,是高考题,要寻求突破了;……

那如何处理自己的情感问题,你要及时和孩子交流。

你可以站到孩子的立场,当然也可以站到妈妈的角度和她聊一聊关系怎么处理;开始很好,更要坚持,你要追踪,看看孩子是一时兴起还是下定决心;……

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榜样的力量更是无穷的。

老师们之间有时候开玩笑:这孩子真随你们班主任。

这值得思考。

所以我们想要孩子们变得更好,自己也要向好的方向努力。

好的班主任应该是乐观向上的。

班级的成绩一直不是很理想。

梁老师说:孩子们正铆足了劲儿,为高三的到来蓄力呢!

我跟孩子们讲这句话的时候,懂事儿的孩子脸上显现的是“好,就让我们加油吧!”

如果一味地批评他们,适得其反。反而是这样乐观的表达,让孩子们捕捉到“老师对我们还有期待,我们会越来越好”的信心。

好的班主任应该是热爱本学科的。

班主任的工作很琐碎,很繁忙,很多时候精力有限,很容易影响本学科的研究。

但是,我每次路过梁老师的办公室,总是看到他伏案备课的身影。

上次,看到他的习题集,我简直震撼。

近三年的高考题,梁老师一道一道的,题目、考点、图示、解题方法、解题步骤不同的颜色,清晰了然。我就跟孩子们讲:你们看看梁老师的习题集,有这个劲头,数学能学不好?

班主任之前,先是老师;老师之前,先是有追求的人。孩子们看到老师如何在自己的学科精益求精,也会学这样子,在自己的学习上多努力一分,多坚持一刻。

教育,其实没有什么秘密,不是吗?

· 荞麦花海里 ·

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