点击关注“青榄家长地带” →点击右上角“...”→点选“设置为星标” 如果一夜间,你发现银行账号上20多万不见了,会怎么办? 要万一,是家里的孩子玩游戏玩没的,又会如何处理? 最近,河南驻马店的王大妈,就遇到这样崩溃的事! ▲事件视频,建议WiFi条件下观看 偶然之下,王大妈的女儿发现王大妈银行卡里20多万没了。 这么大一笔钱不翼而飞,全家人都懵了,立即报警。 结果一出,傻眼了。 把钱花掉的不是别人,而是王大妈的两个孙子。 一个11岁,一个10岁。 这俩孩子,一岁多时妈妈走了,随后的十年里,都靠爸爸一人抚养。 前年,爸爸车祸死亡,他们成了孤儿。 他们花掉的这笔“巨款”,是爸爸的死亡赔偿金,打了两年官司,前不久才到账。 没想到,钱还没捂热,两个孩子就拿去玩游戏。 为了游戏充值,他们拿奶奶的信息绑定游戏,骗奶奶刷脸,短短三个月,就把钱挥霍一空。 听着孩子语气淡定地讲述“花钱”的经过,网友们“不淡定”了,评论区瞬间炸开了锅: “太不懂事了,那是20万吗?那是他们父亲的命啊!” “他们真的不懂吗?孩子真的小吗?利用家人的信任,躺在自己父亲的棺材上为所欲为!” “去爸爸的遗像前面跪着吧,也是半大的孩子了,跟熊孩子一样不让人省心……” 近年来,这种偷拿家里钱财玩游戏的新闻层出不穷,为什么20多万,孩子都敢拿?究其根本,就是我们现在的教育太缺乏惩戒。 在以前,孩子偷钱或欺骗,免不了要一顿责罚。 可现在的孩子犯错,父母要么舍不得管,要么不敢管,口头教育两句了事。犯错成本几乎为零,孩子自然就变得无所畏惧。 责罚,并不是说打骂,而是要让孩子承担犯错的后果,明白事情的严重性,从而纠正自己的行为。 真怕新闻评论所说的会一语成谶,“如果这次20万要回来了,孩子还会继续玩”。 想杜绝孩子下次再犯,至少要让他通过劳动去挣一部分钱赔偿给奶奶,才有真正的反省。 中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓教授说过: 没有惩戒的教育是不完整的教育,没有惩戒的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。 父母不舍得管、不敢管,在很大程度上,正在不可避免教出越来越多无知无畏的孩子。1.教育没有惩戒孩子只会越发无知无畏 还记得李天一吗? 2013年,17岁的他涉嫌轮奸案被警方逮捕,后被判有期徒刑10年。 年纪轻轻就敢伙同他人轮奸,是谁给的胆子。 正是他的父亲李双江。 记者曾问李双江: “你会打儿子吗?” 李双江说: “舍不得打,有时候真想打,还没有打,自己的眼泪就先掉下来了……” 慈父出败儿。李天一小学时抢同学游戏机,李双江视而不见,李天一高中时和同学大打出手,李双江只是说一句“这样不好”。 终于,长大后的李天一先是因为琐事当街暴打一对夫妻,后是伙同他人轮奸。 李天一案过去快10年了,而“李天一们”却越来越多。 10岁的孩子有多嚣张? 最近一则新闻刷三观。 陕西男孩当街踹倒妈妈,连哭带嚎用力摁住妈妈的脚,一边不停踢妈妈的屁股。 倒地的妈妈毫无还手之力,任由儿子施虐。 旁边的保安看不过眼,主动前来制止,却被嚣张跋扈的孩子直接吼了回去。 10岁敢当街暴打妈妈,十几岁会怎么样? 前几天纪录片《是这样的,法官》中,一群00后孩子的行为让人震惊。 因聚众斗殴、携刀伤人,他们被押往法庭接受审判。 坐在押送车上,他们却一脸淡定。 甚至有人还一路高歌,没有半点犯事后的懊悔之心。 法庭上,法官问他们为什么不立即自首,竟然说要“还车”“要寄养狗”,仿佛“砍人”就是和吃饭睡觉一样简单的事情。 孩子打架斗殴,如果没被好好管教,加以责罚,以后会怎么样? 7个月前的一则新闻,让人看完后怕。 一名13岁的男孩,将6岁的邻居小孩诱骗到家里,敲晕、捆绑、肢解,加害并藏尸。 整整十五天,没人觉察。而这名13岁的孩子,竟然还像往常一样去上学。 诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁说,人性有三层: 第一层,生物性,偏向恶; 第二层,社会性,善恶兼有; 第三层,精神性,偏向善。 一个孩子,如果没有及时教育,很容易做出野蛮的行为,生物性中的恶便倾泻而出,并产生巨大的破坏力。 每一个无知无畏、恶事做尽的孩子背后,往往站着不舍得管、不敢管的父母。 “他还是个孩子”,不是纵容孩子犯错不用惩罚的借口。 不舍得管教孩子,不注重孩子的品行塑造,不用必要的惩戒手段来让孩子明白犯错的后果。 再多的教育,到头来也只是“零”。 小时候不管,长大后,孩子只能被社会狠狠地管。2.教育有惩戒孩子心里有分寸,行为有担当 教育作家清瑕曾在书中分享儿子美国同事教育孩子的经历。 一天午夜,同事接到了电话,对方投诉他正在上初中的孩子。 这顽皮的孩子,在网上找了一堆陌生人的电话,趁午夜或闲暇时间打过去“骚扰”别人。 得知此事,同事决定要好好惩戒一下孩子。 于是回家让孩子列出打过的“骚扰电话”,陪孩子一个个拨回去向机主道歉。 孩子硬着头皮、满脸惭愧地跟每一个人说“对不起”,打完后,也主动跟他说“对不起”,并表示已经完全认识到自己的问题。 知道这个事情后,作家最大的感受是: 这样的惩罚,会让孩子意识到自己的责任和担当。 惩戒的意义不是惩罚本身,而是让孩子学会对自己的行为负责,举起的“戒尺”不是威慑孩子,而是告诉他这个世界有些规则必须遵守。 正如学者马未都在《圆桌派》里说的那样: 孩子犯错,你没有惩戒光有引导,他不往前走。 很多时候,孩子的行为都在试探父母的底线。 他想知道,自己做了不该做的事,父母会给出什么样的回应。 如果父母不管不顾,或选择性忽视,那么孩子会觉得自己做错了也无所谓,反正也没有惩罚。 长大后的他,会继续沿用原先的标准和认知,放肆自己。 反过来,如果父母一开始就明确规范,并在孩子行为出问题时及时反馈,给与适当的惩罚。 孩子就会明白:我不能做这件事,否则就付出相应的代价。 之前贵州一个孩子,因过分调皮捣蛋,经常破坏班级公物,还接连搞坏了学校里几块班牌。 学校索赔,妈妈说没钱。 就“罚”他出去外面捡垃圾,自己去卖去赔钱。 大寒冬里,男孩独自扛着绿色塑料袋,到处捡垃圾,妈妈在后面远远跟着。 一天的劳累,男孩终于意识到自己错在哪里,以后再也不敢搞破坏了。 别以为有的道理,孩子长大后自然会懂。 他不懂的规矩,需要父母来教。 适度的惩戒,能让他知道什么可为,什么不可为,不可为的后果又是什么。 既规范了他的行为,也培养他对规则的敬畏之心。3.好的教育打下去是“戒尺”,唤醒的是“责任” 著名教育专家林格老师说: 在教育的十八般武艺中,惩罚是很必要的。因为人的发展是'先痛苦后快乐’式的不断自我更新。 “但这里所说的惩罚不是教条,更不是单纯的打骂,而是以民主为内核精神的自我惩罚。” 智慧的父母,心里都有把“有含金量”的戒尺,必要时打下去,唤起来孩子的责任。 我们不提倡用打骂、羞辱的方式来惩戒孩子,管教的同时,要做好这四件事: 打骂不可取,可以尝试积极的“剥夺” 在节目中,主持人陈铭分享了妈妈小时候惩罚他的“智慧做法”。 那时他爱打篮球,每次一打就一两个小时,回到家很累没精力写作业。 妈妈认为不行,得定规矩,和他协商后确定:每次只能打半小时。 一旦超时,这周就不能吃他最爱的片皮鸭。 这就是积极的“剥夺”。 暂时剥夺孩子喜欢的东西,可以是食物,或是活动,让孩子认识到犯错的后果。 让孩子承担“自然后果” 教育专家简·尼尔森在《正面管教》中提出了一个做法,就是在孩子做错事后,让他自己想办法解决。 就像前面那个例子,孩子弄坏公物,妈妈不打也不骂,不出钱赔偿。 而是让孩子捡垃圾卖钱,自己赔偿。 这种“自然后果”,让孩子为自己的行为买单,是在告诉他父母的底线,让他学习承担。 稳住情绪,保持平和 去年一位妈妈,因女儿上网课不认真,冲动之下拉着女儿去跳海。 虽然本意是想吓唬孩子、惩罚孩子,但失控的情绪、极端的行为,早已脱离教育的本质。 父母的脾气,孩子的伤害。 情绪化管教,不但没有效果,还会逼孩子更想逃避问题。 所以,惩戒前提前自省:我是不是很生气,心里是否很想打孩子一顿。 如果是,就先停下来,等心情平静后,再教孩子规矩。 唯有这样,孩子才能知错就改,学会担当。 孩子受罚时,给予足够的情感支持 心理医生托德小时候被爸爸体罚过,但不觉得哪里受伤。 据他的研究分析,孩子受罚时的同时,有父母强烈的情感支持,那么当次的惩戒就不会引发孩子将来的行为问题。 作为亲历者,他强烈呼吁“不要体罚”。 但一定要在孩子受罚的同时或过后,做大量的情感支持和安抚工作。 规范孩子的行为,一定要让孩子知道“我不接纳的是你的行为,而不是你,我永远爱你”。 孩子确信,才有改变自己的动力。 教育家冯那斯基说: 孩子成为什么样,全靠父母塑造。 犯错,是每个孩子成长的必经阶段; 爱和管教,并不对立。 当孩子不断探索“自己”和“别人”之间的边界感时,作为他的第一任老师,父母理应及时反馈,将“戒尺”深深扎根在孩子心里。 有这把“尺子”的约束,把规则融入到孩子的生命里。 知晓尺度,怀敬畏之心,孩子才能在对的三观和行为上正向成长。 “您的分享,是对我们最大的鼓励” *作者简介:哎呀妈,多平台签约作者,高校教育心理学教师,愿用自己的心和笔,开启孩子们的心灵世界。 |
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