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教师要做好教育科研，需要努力做到下面这5个字（五要诀）： 1.要：自己想要做科研 （1）要有教育科研的自主愿望和动机。无论是起于外在需求还是内在的追求，要能坚持把科研做下去、做好，必须需要有内在的动机支持。 （2）要有从事教育科研的兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣是很难坚持长久地去做比较艰苦、枯燥的科研。 2.学：认真学点教育理论 （1）围绕自己要研究的主题和内容，学习相关的理论。缺少了理论的指导和支持，不会有真正的科研的。 （2）要做出高水平的科研成果，需要系统的理论学习，并且要努力地生成有自己理解 的“思想”，这样才有可能在科研上有所突破，有所创新。 3.行：扎实的实践是根本 （1）针对自己选定的研究主题，进行系统的实践探索。科研一定是做出来的，没有扎实的实践作为基础，就不可以真正的有用的科研成果。 （2）在教育科研的实践中要尝试行为的改进，通过不断地诊断自己的行为，优化自己的行为，实现更好地、更有效地解决问题。 4.思：反思应贯穿全过程 （1）研究之前要思考：我要解决什么问题，这个问题的具体的内容是什么？解决的思路是什么？在此基础上形成研究的方案。 （2）研究的过程中要思考：研究的实践中我得到了什么？还存在什么问题？还能不能进一步改进、完善？ （3）研究结束时要思考：我的研究结论是什么？认识上有那些发现？实践中有那些成功的经验？如何把研究的结果梳理成结构化的“体系”？ 5.写：写作是必须的功课 （1）积累日常的研究材料需要写--及时记录。只有及时地记录自己的所做、所想，研究成果才会有鲜活的材料 （2）研究有所得，需要进行梳理，写成论文之类的文本，以形成比较系统的阶段性的成果，为结题做准备。 （3）研究的报告要全面地总结，对于自己研究的问题，要完整清晰地回答：是什么？为什么？怎么做？怎么样？然后根据文本的格式要求整理成结构化的文本材料。
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