 确实是，亲情类作文越来越难写，一方面亲情写作对象实在有限，写来写去，就是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆哥哥姐姐弟弟妹妹之类的，再不然就是表亲，堂亲…… 另一方面亲情内容千篇一律。我曾经给同学讲，“亲情类作文常见的内容基本上就是写自己生病，而且一定发高烧，发烧必须要去医院，去医院一定会背着去，背着去还必须要下雨……”同学们笑得花枝乱颤。  虽然是个笑话，但是可见一斑，对于亲情类作文，同学们很难写出万里挑一的内容。原因在于同学们写亲情时只想到了父母提供的衣食住行，没有想到父母还有一颗育人的心。 比如生病这个素材，大家都认为父母冒雨送我医院是爱，其实父母教我生病时如何自救也是爱啊；送人鱼是爱，教人学会捕鱼难道就不是爱吗？ 因此，让老生常谈的素材变与众不同的方法就是—— 重点来了！记笔记了！ 给素材加一个“育人”的哲理性主题 以《散步》为例，散步就是讲一家人散步，“我”由一家人在一起的和睦，上升到“两个人加起来就是一个世界”这样一个教育人“要懂得承担责任”的主题。 再如《再塑生命的人》，海伦凯勒写文章赞美莎莉文老师是再塑生命的人，仅仅是因为她教会了“我”识字吗？不光是生存技能，还打开了“我”与世界交往的大门，教会了“我”精神层面的认知——懂得爱、传承爱。 所以，亲情类作文要利用普通素材吸睛，就需要上升到一个高度，能起到精神熏陶的育人功能。 曾经有一个很火的视频，在一个上坡路，一个运水工吃力地推着一辆脚蹬三轮车，这时，路边一个年轻父亲把手中的东西转交给自己的女儿，疾步到车后推起来。这个事件很小很普通，但是言传身教的意义很大。 如果把“和父亲散步”这个素材写进作文，乍看这很普通，但是加一个“父爱就是教我行胜于言”的育人主题，立刻就变得小众高级感：走着走着，我渐渐长大，他也很少和我高谈阔论，总是用行动告诉我要对世界充满善意。父亲无言的背影，仿佛一部书写不完的字典，教我认知渐全。  这样写，就比用力过猛地表现父亲的关爱，要高出N个段位了。尽管表面看你是在写“散步”，实际上，你是在写父亲的智慧和哲学。 再参考《藤野先生》，藤野先生是伟大的，但他的伟大不只限于对学生对工作的“小爱”，他伟大的升华点在于他超越民族与国籍的“大爱”。 所以，同学们在写亲情类作文时，不要害怕素材普通，而是要善于发现其中的哲理性主题。 总结一个简单粗暴的写作格式：把哲理性句子当成人物口头禅，成为线索，在文中出现三次。 例如，把母亲常说“鼻子下面是嘴”这句话贯全文，结合日常辅导作业、生病就医等素材写，点出母爱就是教会我勤学好问，遇到困难不服输。 写祖孙情，爷爷奶奶行动缓慢，就可以结合日常爷爷奶奶做饭、绣花等素材写爷爷奶奶常说“生活就是要慢慢来”，点出爱就是慢慢陪伴的主题。 |
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