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最近带一岁半闺女秋秋的心得。 不刻意陪伴，而是你做事时让她跟在一旁。 在厨房做饭时，她过来，想要玩抽屉里的勺子，就把抽屉打开给她玩，记得把可能会有危险的筷子、尖尖的叉子拿开就好。  然后我忙我的，她玩她的。 她很开心，我也能安静做我的事。 小家伙很专注，双脚踩着凳子，扒着抽屉，小手不停的在放勺子的盒子里来回翻腾。这个地方她已经玩了有两个多星期了，依然还玩不够。 偶尔遇到突发情况时，她会喊我，我就过来帮她一下，然后继续各顾各。 看我到水池边洗菜刷碗，她也被吸引过来，拿着勺子在流水下冲洗。  检查一下周围环境，确保她不会碰到什么危险，也已经是夏天了，水弄身上一会也不会太麻烦，然后把水龙头流水调到最小，让她玩去。 又像是发现了新大陆，就那样一个姿势，也能保持好久的玩。 过了一会，我要洗番茄，她伸手来要，那就递给她洗好了，让她拿一会象征冲一冲，反正也不会洗坏，一个番茄对她也没啥危险。 等她过把瘾后我再要回来，仔细洗一下就好。  厨房忙完，我要去卫生间代谢啦！小朋友也要跟着，搬着小椅子，坐我旁边。 开始时玩洗衣机上的一个贴纸，撕下来，粘上去，撕下来，粘上去……好像也是第一次这么玩，开心的冲我笑，很是开心。 后来贴纸掉在了地上，小朋友去捡时，低头又发现了洗衣液桶，注意力被转移过去，开始拧桶盖子玩，想到大盖子里面还有一层小盖子。 目测只这一个大盖子，她都能拧好久才成功，就让她去玩。等她要开第二个盖子时我再制止，毕竟洗衣液要是被倒出来是很麻烦的。  之所以想到这些，是因为就在今天，我又产生了一股对孩子的愧疚，觉得如今的陪伴时光太少。没有好好的带她和哥哥出去玩，没有一些系统的鸡娃规划。 但我又想到这些时，突然想起来之前儿保医生说过的回应性养育。 给她足够自由的探索环境，在孩子需要什么时我们及时提供就好，不需要我们时，我们就在身旁安静陪伴。 然后还想到，作为父母，我们对孩子的更大作用其实是影响，耳濡目染、身体力行的影响。  而不是自以为是的灌输。 所以，让她看到我们的行动，看到我们与生活交锋时的状态，在我们做事的频率带里成长，在我们的节奏里玩耍、探索，对她也不失为一种好的养育吧！ |
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