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左班右史泽诸古，五雀六燕权其平。
上联“左史右班泽诸古”，指决策时要善于汲取历史智慧。这里的“史”，指司马迁的《史记》；“班”，指班固的《汉书》。 下联“五雀六燕权其平”，典故出自《九章算术》： “今有五雀六燕，集称之衡，雀俱重，燕俱轻，一雀一燕交而处，衡适平。” 五只雀，六只燕，放到天平两边正好平衡。引申开来，指决策时要权衡好各种利弊，要兼顾到各方利益。 比如国人争论不休的高考英语问题。 大家七嘴八舌，有赞成的，有反对的。网上搜了搜，主要有这些： 赞成派：学英语非常重要，真的取消了，用什么语言和国际交流？连交流都有问题，还谈什么与国际接轨？谈什么对外开放？现在全球一体化越来越深入，一定要高度重视~ 反对派：建议高考取消英语，因为对大多数学生来说、实际用处真不大！取消英语，学生就有更多时间学习母语、数学、科学等更有用的东西~ 中间派1：英语虽然重要，但建议高考分值和物理、生物差不多就行了，不能像语文那样高~ 中间派2：建议把英语作为选修课！学生自愿！大学有些专业，像外语、外贸、外交等，要考英语，其他专业不一定要考~ 未来派：现在AI越来越发达，智能耳机的翻译效果突飞猛进，或许再过1-2年，只要带上耳机，和任何其他语种交流都不会有障碍~ …… 你要是教育部领导，你会怎么办？ 拿6层旧楼讲，五、六层业主需求最迫切；二、三、四层业主如果年龄不大、腿脚好，或者经济条件差的，不一定同意；而一层业主呢，不仅没这个需求，而且还会因为出入、采光等受影响，提出反对。 正因为如此，老楼加装电梯的事，才没有一些人想象得那么快。 其实，这就对了，一个楼有一个楼的具体情况，“五雀六燕权其平”，要不“平”，那就继续协商，继续等~~
还有个人生活中，也不免要面对这样的“多难”问题。 比如求职。 有发展前景的职位，眼下收入不够高；眼下收入高的职位，工作环境又不理想；前景、收入、环境都能接受的职位，孩子上学却找不到好学校…… 你觉得这生活好难呀~ 其实，难就对了。 真实世界，就是这个样子的。如果一个重要决策，比如买房，或者投资，你突然发现一个最佳答案，这个好，那个好，你能想到的方面、都十分满意。那最有可能的情况是——你是头脑发热、“情人眼里出西施”了~ 德鲁克先生讲过这样一件事： 通用汽车公司总裁斯隆，曾在一次高层会议中讲：“诸位先生，在我看来，大家对这项决策的意见已经完全一致了。” 大家都点头表示同意。但是斯隆接着说：“现在，我宣布会议结束，这项决策等下次开会时再行讨论。我希望下次开会时能听到反对意见，因为只有这样，我们才能更深刻地了解它。”
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