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一、学习目标： 1．朗读课⽂，感受壶⼝瀑布的壮美。 2．学习多角度写景来展示景物特点的方法。  二、新课导入： “黄河之⽔天上来，奔流到海不复回”，李白的诗句夸张地展示了黄河的奔腾雄伟气势，那最能体现黄河奔腾的⽓势的，就是黄河壶⼝瀑布，今天我们一起走进梁衡的游记散文----《壶口瀑布》。 三、作者简介 ： 梁衡，⼭西⼈，学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年⽂学奖、赵树理⽂学奖、全国优秀科普作品奖等。 主要作品 有：科学史章回⼩说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的⾓落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散⽂ 《红⽑线、蓝⽑线》。  四、课文理解及赏析： 1、初读课文，整体感知，壶口瀑布留给你的初印象是什么？ 惊心动魄、气势磅礴...... 2、快速浏览课文，梳理文章思路。 第一段，总领全文，交代壶口位置和我”到过的次数。 第二段，略写“我”第一次到壶口瀑布游览的见闻感受。 第三至第五段，具体描写枯水季壶口瀑布的壮美景象和自己的感受。 第六段，点明主旨，概括黄河的伟大性格、赞扬民族精神。 3、“我”雨季去壶口瀑布看到了什么？听到了什么？ 听到:在半山腰,听见“涛声隐隐如雷”，在近处,听见涛声“震耳欲聋”。 看到:“河谷里雾气弥漫”“那河就像一锅正沸着的水”,壶口瀑布向更低的沟里跌去，“那沟已被灌得浪沫横溢”。 4、读枯水季的壶口瀑布，分析作者的观察角度，分析景物特征。
归纳写景方法：定点换景 5、语言特点： （1）精练生动、典雅 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 a、挤、撞、推、揉、 呼、拥等词语，用词精练、准确，生动地写出了河水的排山倒海，湍急汹涌的特点。 b、推推搡搡，前呼后拥、撞向石壁，多用四字短语，用词典雅，表现了水的种种动态。 （2）多种修辞并用，生动力形象，表现力强。 a,它们还来不及想一下，便一齐跌了进去更闹，更挤，更急。 运用排比.拟人的修辞，分别从声音，横向宽度，纵向速度三个方面生动地描绘了河水急坠的画面，增强了语言气势。 b,我们从从容容地下到地沟，这时的黄河像是-张极大石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。 比喻 将枯水期的黄河比作-张极大的石床，形象生动地描绘了此时黄河形态。 c,我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 比喻，将 黄河此作“一锅沸腾的水”， 生动形象地写出了河水翻滚之态。
6、主旨归纳： 作者细致地描绘了壶口瀑布的态势和情状，表达了对祖国壮丽河山及压而不弯，勇往直前，无坚不摧的民族精神赞美之情。 |
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