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三度寒暑，数载辛劳。2023版北大核心目录终于出版，感谢北图期刊评价组及各单位参研专家，让我们在学术品读与发表中有了一定的参考依据。 期刊评价是一项难度大，关注度高的工作，在“以刊评文”的当下，甚至成为不讨巧、争议大的项目。而《中文核心要目总览》在巨大的挑战面前，已经成功推出十版研究成果：《中文核心要目总览》1992、1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017、2020和2023年版。 本次出版的是2023版核心目录，全书共计1081页，装帧精美，售价为550.00元。
书确实很厚一本，不便携带。小编大概比对下，其厚度要超过40个1元硬币的厚度（1元硬币的厚度=1.85mm）。其中专家名录占据96页，23版目录研发机制占版22页，真正的核心期刊目录占版133页，剩下的都是各种版本的期刊索引。所谓，“外行看热闹，内行看门道”。在很多人的眼里，这本书的内核是那133页的目录，甚至再精确一些，是从133页目录说明中提取出来的1987种刊物名单。往小了说，最重要的是跟自己有关系的一两本期刊而已。 但是，550元的书，其他都是废纸吗？ 不，我们真正应该看的，是133页的目录页+22页的成果研发说明。小编认为，这22页才是精华，是550元花的最值的部分！ 核心期刊评价机制，是期刊主编把舵期刊方向的指路明灯，是论文作者把握投稿选刊的方向指引。 最近目录出来，不是有很多质疑的声音吗？？“为什么《中国教育学刊》掉了？”“为什么《红旗文稿》不在了？”看明白评价机制，可以消除很多不同的声音。 ///什么样的期刊可以参评北大核心期刊？ 所有中国大陆正式出版的期刊，有CN刊号，则无需期刊杂志社申请、提供材料，都可以参评北大核心期刊。国家新闻出版总署共登记有10750条期刊（含电子期刊）数据，除去已经注销、停刊的刊物，除去“军事”等涉及保密材料的期刊，我国正式出版的中文期刊共计约为9820种。 这些刊物都是在北大核心参评期刊范畴的，但是其中有相当一部分是雅俗共赏的“杂志”，并不属于学术期刊。北大核心项目的初衷是为高校图书馆馆藏期刊做选购列表，肯定要挑选适合学术界阅读的刊物。由此，筛选掉很多不适宜的杂志。 如何看一本期刊是否为学术期刊呢？小编认为，主要看该期刊的文献是否值得被转载或者引用。eg：《读者》也是国家认定的正规刊物，但是它肯定不会被选为核心期刊，《读者》多短文、散文，其文章不适合作为学术文献使用。 ///期刊评价指标剖析：编辑如何办刊能够成为北大核心？作者如何写稿能够被北核期刊录用？ 为什么xxx期刊这次能落选，意料之外啊？ 如果你也有这样的困惑，看完23版北大核心评价指标的变化，你就明白个中缘由了。
2023年版评选的指标中删除了博士论文的他引量，原因是难以获取较完整的有效数据。这里普及下，并非是所有的高校硕博论文都会上知网，一些涉及保密、重要成果的论文一般不会上网，有的学校跟数据库没有合作的也不会上网。 23年版评选的指标中新增加了可被引论文比和前5年可被引论文比，用于遏制学术期刊发表过多非学术论文的倾向。这两个指标主要影响的是小短文的刊发情况，在分子不变的情况下，分母值越大，则最终的可被引论文比越小。
这一指标统计的数据来源于中国知网，知网在每一个期刊的页面中都设计有“统计与评价”版块，用来统计期刊的年度出版概况以及学术热点动态。在年度总文献量中，官方给的说明是不包含资讯类文献，比如致谢、稿约、启事、勘误等。但是会包含书评版面。这个针对性可是太明显了。 以《中国教育学刊》为例——
《中国教育学刊》以2014年为分水岭，之前的年发文涨幅比较缓慢，之后开始刊登并逐渐增加书评数量，到2015年基本形成一定的数量规模，所以我们可以看到发文量在2015年有一个突增的趋势。 在期刊运作上，出版总署备案的有各期刊的页码数量，一般不能超出太多。我们可以看到《中国教育学刊》的书评是以广告栏目存在的，广告文被计算成论文版面，增大了分母的量，缩减了分子的值，其结果注定悲剧……但是很有意思的是，可被引论文比和前5年可被引论文比权重只占据0.01，按道理是不足以影响到大局的。但是，《中国教育学刊》依然落选（个人猜测是定性阶段，被专家评价给搞下去的）。
我们再来看下定量评价中的各指标情况——
以上为23版核心评价的主要因素及其历史沿革，23版共涉及18个一级指标，根据各指标的公式或者释义，也都容易理解。 1、转载情况 说到转载，被大众所熟知的只有人大复印转载，人大复印转载的有核心期刊也有普刊，难度很大，但是也给了很多人普刊逆袭的机会。另外，大多数高校文件中属于一类论文的转载还有《新华文摘（全文）》等。 转载分为全文转载和摘要转载，北核评价中关于转载的定量指标共有4个，被摘量（全文）、被摘量（摘要）、被摘率（全文）、被摘率（摘要），这4个指标在人文社科领域的权重占据10%，其中全文转载的分量要更大于摘要转载。转载数据来源于9类：四大学术文摘（《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》和《复印报刊资料全文数据库》）以及《北京文学》、《长篇小说选刊》、《小说选刊》、《小说月报》和《中篇小说选刊》。 因为自科领域的文摘刊物已经基本消失，所以从2017年版开始就不再统计自科领域的转载了。自科的定量统计指标相当于只有16个大类。 哪些文章、哪些刊物能够被转载？以人大转载为例—— 人大转载会定期公布转载数据，根据2023版《复印报刊资料重要转载来源期刊》资料，第五版共遴选出749种重要转载来源期刊。业内流传这样一个说法，“普刊是过去式，核心是现在式，人大转载是未来式。”如果期刊刊登的文章是比较具有前瞻性的，转载概率都比较大。 对期刊办刊来说：年度选题可以多参考转载来源的文章，来定自己的基调，超前的编辑可以规划未来的选题，提前布局，增加自己刊物被转载的可能性。 对作者写作来说：想发核心期刊，可以订阅本领域内的转载文献，多参考多模仿；选题上可以不拔高，但是一定要选择自己拿手的，有话可说的议题。 2、引用情况 跟引用相关的指标有：被引量、他引量、影响因子、他引影响因子、5年影响因子、5年他用影响因子、特征因子、论文影响分值、论文被引指数、互引指数等，这些指标权重约占据70%左右（每个学科领域的占比可能会有浮动）。70%，一半还多，是至关重要的因素，期刊势必要重视刊物的引用情况。 北核评价的引文统计指标比较明确，北图官网会直接公布出来。理工农医各类的引文统计源直接采用的是中国科学引文数据库2021-2022年来源期刊，即CSCD期刊。文科引文统计源期刊主要采用的是一个表——《中文核心期刊要目总览》人文、社会科学学科引用指标统计来源期刊列表（2023年版）。
理科的引文表没有什么议论点，我国理工类的期刊评价最权威的，当属CSCD。CSCD也一直被称作是“理科版的CSSCI”、“中国版的SCI”，认可度还是很高的。23版自称是引用的21-22年CSCD，但是在双方比对中，发现北图公布的目录中，要比原版CSCD目录多出来了将近51本期刊。 文科的引文表争议比较大。从2017年版开始，文科开始使用这个北图公布的引文表，目前已经沿用两版。由于这个目录公布的时间点太过凑巧，2023版目录是12月发的入编，这个引文表是8月公布的，在整体目录公布时间线上也算是目录发布前夕，且用的表头含有《中文核心期刊要目总览》……（2023年版），所以，当时很多营销号就带节奏，说这个就是最新版的北核目录，在当时也是唬住了不少老师，真的是一言难尽。 再说回文科引文表本身，是根据2020版文科引文+21版CSSCI+18版人文核心（顶级、权威、核心扩展）+20版人大复印+21版科技核心等综合评选出来的期刊。从这些数据中我们大概也能看出来，目录评价本身使用的数据就具有相对滞后性，建设核心期刊项目必然是一个长战线，非一朝一夕功夫可以做成的。有一个高教类的普刊，社里想冲核心，4年前就开始布局，今年还没上去，还得再努努力。
对期刊办刊来说：自然是要提高引用。利用好网络首发，将最前瞻、最深度的文章优先发表；开眼看学术世界，适度约稿，不能只重深度，不重时效，而要全面铺开；多交流期刊办刊的宗旨，把编辑部的理念传达给作者，甚至可以做到定题择优录稿；在合适的范围内，用一切办法自引他引互引；文章单篇篇幅不能太少，每期文章篇数不宜太多…… *引用的数据主要来自于引文统计源期刊，所以也要分清有效引用和无效引用。 对作者写作来说：在撰写文章之前，阅读大量的文献，进行详尽研究，多引用被广泛认可为权威的专家和期刊的文献，确保自己的文章是有价值的研究，可以为领域带来新的见解和知识。具体到每一部分的写作，标题和摘要要准确反映研究的内容并吸引读者的阅读兴趣；关键词要突出主题，要能够容易且正确的被识别、索引到。论文发表后可以利用当前的学术曝光渠道推广自己的成果，提高引用，保持学术活跃，为下一次发核心做准备。 3、获奖情况 获奖或重要检索系统收录指标统计源共有21种，其中国外15种，国内6种。社科期刊在国际数据库中只有SSCI和AHCI，但是这两者都没有收录中文期刊，所以社科期刊在国外是不太巧的，只能在国内收录中搏一搏属于自己的天地了。 这里，列举下各系统的涵盖领域，相关的期刊编辑部都可以申请看看。
4、基金情况 社科领域中，国家基金比权重为2%，省部级占比1%；自科领域中，国家级基金占比为4%，省部级占比1%。我们可以看到很多理工类的期刊会要求作者有国家级课题，否则不予录用，原因就在这里了。 （这里，小编检讨一下，之前作者在公众号留言，让小编整理自科不带课题可投的期刊，真的实在不好筛选，小编慢慢整理吧 5、可被引论文情况 可被引论文情况在前面已经说过了，这项指标采用的是知网的数据，主要是遏制期刊不当盈利的情况。这里浅浅举个例子，是哪个期刊就不说了，这个期刊只做了两年的短评（量大），领导层觉察到这对核心评选可能产生不利后，直接砍掉相关栏目，最后才没有让换届波及到自身。这次目录出来后，有不少期刊编辑问这方面的情况，小编也都如实告知了。其实这个指标的权重占比不大，影响不到全局，期刊只要维持论文版面的高质量，提高其他指标的分值就行。 ///专家定性评价 定量只是把期刊客观的情况用数据呈现出来，总归数据是冰冷的，所以也会加入专家定性评审作为补充。23版选聘的专家都是具有正高职称的学科专家。 专家评审的主要内容有：（1）调整学科核心期刊排序。（2）调整学科核心期刊表。（3）增补优秀期刊进入学科核心期刊表。（4）修改学科核心期刊数量。 上一届的时候我们说过，专家只能前后调动两三个次序。其实是有些狭隘了，不同的专家可能赋予的权限不一致，领域内更主要的专家可能拥有更大的话语权，可以直接把首位的核心期刊调至待定区域。 专家评价阶段，主体是人，难免会带有主观情绪。保谁与牺牲谁，是不是会有自己的衡量呢？
完 |
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