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每所学校都有自己的办学理念，不过在称谓上有些五花八门，比如办学目标、办学使命、办学宗旨、指导思想、校训、特色、定位、办学之道、教学之道，办学观等，让人眼花缭乱。同时，这个办学理念经常会刻在学校的墙上或者写在校徽上，是学校里的每个人天都会看到的内容，但我们是否真的理解了办学理念对于学校的意义则另当别论。在不断与学校交流的过程中，我们团队总结出了办学理念的三个重要价值。也只有理解了这三个核心价值，我们才会重新定义办学理念的结构。办学理念是指一所学校最独特，最有个性，最与众不同，最能代表“我是谁”的特质。这些特质是一直存在着的，能够给人们具体地描绘出“这是一所什么样的学校”。有趣的灵魂无法抄袭，也很难复制，更不应该人云亦云，否则就变成无趣了。但这不是指高高挂在墙壁上的名家书法作品或领导题词，而是指深深烙印在一代又一代学生、老师和家长心中的精神支柱。办学理念是老师们愿意每天起早贪黑的永动机，是学生和家长们努力并引以为傲的立身，他们看似无形，却又能在校园里每一个角落被感受到。在法律体系当中，宪法是国家的根本大法，具有至高无上的法律效力，是治国安邦的总章程，也是社会稳定和国家长治久安的重要基石。它确立了一个国家的基本制度，包括社会制度、国家制度的基本原则、国家政权组织以及公民的基本权利和义务等。办学理念在目标体系中的作用就如同宪法，是目标的天花板，是可以一票否决所有决策的边界条件，是任何流程、规则、惯例的底层逻辑。对学校来说，办学理念就是对所有家庭老师们的承诺，承诺我们会成为一所什么样的学校，从这个意义上，办学理念就好像是新郎在婚礼上的誓言，是学校对家长，对学生，对老师的承诺，北京十一学校的承诺是“创造适合每一位学生发展的教育”，中国教育的喜马拉雅山西南联大的承诺是““刚毅坚卓”，莫不如此。从这三个关键词我们可以知道，办学理念是学校最重要的事情，没有之一，是学校一切行动背后的核心原则。
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