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欢迎关注微信公众号：枫林悦读 写在前面：早上晨读Eric提到“学习过程中发现的问题如果不及时去解决它，那问题就永远是问题”，其实自己遇到蛮多问题的，也很想提出来，但一直都比较忙，没来得及自己动手查找尝试解决，便一直搁着，怪难受的。今天，做个了结。  vowels  consonants 现将自己在平时学习中遇到的困惑点梳理一二： 1、问题：定冠词“the”和不定冠词a的发音问题。 （1）不定冠词“a”在什么时候读/ə/，什么时候读/ei/？ （2）不定冠词“the”在什么时候念成/ðə/，什么时候念成 /ðɪ/？ 解答： ——英语的两个冠词the和a都有强读和弱读这两种形式，称为the strong form和the weak form。the的强读形式是/ði:/，a的强读形式是/ei/；其弱读都是把元音读成/ə/。通常情况下都是弱读，所谓通常情况，就是冠词和名词之间没有停顿，不需要突出冠词。有时候说话人先说了a或the，但是没有想好后面的词，这时单说a或the，要拖长发音，于是就强读。有时候说话人为了强调the（强调'唯一性’）或a（强调'单一性’，即不是复数），也采用强读。the和a有一点不同，即如果后面的名词是元音时，the采用强读，a读成ən/。a的强读没有the那么常见，但是在口语中，仍然比较常见。[转载来自lin jamie] 也就是说【/ðɪ/+元音音素开头的单词】，比如the apple/egg/ink/umbrella/honor/orange;【/ðə/+非元音音素开头的单词】，比如 the book，the dog。 而“a”大部分时候应该都是念作/ə/的。只有在表示忘了a后面的那个词或者特别强调的场景下念作/ei/，比如某个人突然想说什么东西“It is a（ei)... um...”,或者是卖关子要特意提起a后面的事物的时候念作/ei/，比如玩你画我猜的时候，努力提醒对方“ It is A(ei) 啥啥? ” 等着对方回答。 但是在Adele的《Someone like you》当中，这段歌词中的“a”是发的/ei/，难道是表示一种强调？ We were born and raised In a summer haze bound by the surprise Of our glory days”  Adele-《Someone like you》 2、问题：/ʌ/+/n/的组合怎么念才正确？/n/ 和 /ŋ/念起来的区别在哪？ 解答：  /n/  /ŋ/  /n/ 和 /ŋ/ 自己归纳总结几组容易读错的词： run/rʌn/ 和 wrong/rɔŋ/ rain/ren/ 和rang/ræŋ/ 此外，"Having fun!" 中的 fun /fʌn/ 和 “I'm fine.”中的fine /faɪn/，这两个音也是稍不留神就跑偏儿了，平时要多注意，反复练习直到脱口而出正确的为止。 今天的晨读中有句话“The class meets once a week.”这句话里面的“once”也总是念得不好，正确的音标应该是 once/wʌns/、one/wʌn/ 。后来我反复琢磨问题出在哪，反复听词典发音发现美式的偏向“万（wan)”的音，而英式的偏向于“旺（wang）”的尾音，越听越像 /ŋ/的鼻音。 /n/——once upon a time upon/ə'pɑn/ (囧...打小时候起前鼻音后鼻音的中文词汇就不标准，而且自己的口音也是一会英式一会美式，混乱得很) 3、问题：以-ed结尾的动词过去形式，为什么finished中的“-ed”发音为/t/ ，而planned中的“-ed”发音为 /d/ ？ 解答： ——规则动词词-ed的读音 1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked 2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved 3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted 总结成一句话就是：清念 /t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/。 4、重音怎么放的问题？ 比我自己经常容易放错重音的单词有：professor、interpretation、sovereignty、terrestrial。 professor /prə'fɛsɚ/ interpretation /ɪn'tɝprɪ'teʃən/ sovereignty /'sɑvrənti/ terrestrial /tə'rɛstrɪəl/ 至于这个问题，恐怕没有捷径，只有多听母语人士怎么读，自己平时多模仿练习了。 5、/u:/ 和 /ʊ/在嘴型上如何区分？尤其是pool/pull、fool/full ？ 这个音标是上周晨读碰到foot这个单词，才意识到的。大学的外教老师曾经说很多人book这个词念得不好，我当时就特别注意book这个词的发音，想不到在foot这里还是栽跟头了。 自己的体会是，/uw/这个音嘴巴稍圆，嘴唇更放松，略微有一点点撅嘴的感觉，而 /ʊ/这个音嘴巴更扁平，嘴型也崩得更紧。  /uw/  /ʊ/  /uw/ 和 /ʊ/ 6、其他一些平时稍不留神容易读跑偏词音辨析，相应的我也要找到之前的章节进行补课，加入社群比较晚，前面错过的部分得多靠自学了。 singer/'sɪŋər/ island/'aɪlənd/ 和 Ireland /'aiəland/ six /sɪks/ 和 sex /sɛks/ say /se/ 和 said /sɛd/ 和 sad /sæd/ by 、buy、bye的发音都是 /baɪ/ pen /pɛn/ pain/peɪn/ pan /pæn/ pine/paɪn/  /ɛ/和/ei/  /ɛ/和/æ/ /ɑ:/和/aɪ/ /ɛ/和/aɪ/ /ɛ/和/æ/ /æ/和/aɪ/ 再来一遍 pen/pɛn/ pain/peɪn/ pan/pæn/ pine/paɪn/ 非一朝一夕之功，欸，保持淡定吧。 借用欧阳修《卖油翁》中的一句话送给自己“我亦无他，唯手熟尔”。 多多练习。 |
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