掬心书院、唐韵书院2024研修班诗第7讲作业点评
在生命的摇篮里，
母亲是一首未完的诗，
月光下的呢喃，编织星辰的细语。
她的笑容，如春水般温暖，
滋润心田的土壤，
她的怀抱，是风雨中的避风港，
孕育希望的种子。
岁月在额头上刻下皱纹，
那是岁月的痕迹，
每一缕白发，
都是为孩子奋斗的见证。
母爱如山，沉默而坚韧，
无言的守护，
在沉默中，
诉说着永恒的承诺与力量。
在夜深人静时，
母亲的呼唤如星光闪烁，
那是灵魂的灯塔，照亮前行的路，
母爱无形，却比万物更真实，
在灵魂深处，
唤醒最深沉的感恩与敬仰。
题记……帝君
母亲节献礼
评审老师们辛苦了
律诗第七讲点评安排表
1～6点评老师：寻觅
7～12点评老师：廖航楼
13～18点评老师：厦霜雪
19～24点评老师：曾经沧海
25～30点评老师：无常
31～36点评老师：副总评慕远
1～6点评老师：寻觅
1. 五律·母亲
者华05～紫羽
云下驻亲人，秋园草木身。
怜苗庇风雨，爱子怙劳辛。
发白何曾诉，襟残岂会询。
谁言母不累，鞠我负千钧。
寻觅老师简评：母不累三连仄了，尽量避免。首联是想说什么？前后分句间关联是什么？驻字再酌。中二联分述母亲的辛劳和无悔，前后分句语意略重复。尾联反问，不错。
2.五律·母亲节思母
思齐01~丁素梅(冰雪)
堂上再无踪，梦中慈母容。
每思悲怅泪，吾苦望苍峰。
育养艰辛处，恩深固此浓。
羔羊知跪乳，唯有藏于胸。
寻觅老师简评：尾句藏字出律。首联怀念起，前分句堂上无踪，别处就有踪了吗？此处再酌。颔联颈联均未对仗。悲怅泪不自然再酌。颈联处字、浓字再酌。尾联和颔联后分句意重且前后分句缺少关联，藏的是什么？
3.五律·母亲
思齐29～无言
遭逢旧制喈，辛苦纺棉麻。
子嗣还高祖，养培只果瓜。
鬓霜全乱絮，眉眼已昏花。
颤颤言丢手，喃喃慢赏霞。
寻觅老师简评：喈字出律，颔联后分句孤平。首联首句与全篇无大益处，可以换掉。颔联颈联均未对仗，颔联语意欠佳。
尾联前后分句缺少关联。全篇立意不集中，组句比较散。建议在某一个方面集中表现母亲的面貌。区区56字，想面面俱到太难了。
4.五律·忆母亲
者华组长～静雪
身骑红骏马，手执牧羊鞭。
驰骋草原上，奔忙家务前。
敬君无俗骨，念汝有香肩。
坦荡为人母，门风自相传。
寻觅老师简评：尾句相字出律。首联刻画人物很形象。颔联前分句承接首联意，不错。可惜后分句场景转换突然，再酌。颈联对母亲的称呼用君和汝不太合适，建议前后分句前二字修改一下。尾联弱了一点。
5.五律·母亲
思齐27～馨怡
那年一朵花，上轿入君家。
晨起炊烟袅，暮归锄月斜。
书斋挥笔墨，萱室奉羹茶。
慈父心相悦，乐羊妻有加。
寻觅老师简评：首联语言略直白，君字不妥，建议改为爷或者婆。颔联后三对仗不工。锄月是在月下耕种之意，不能做名词用。全篇意脉清晰，立意明确，写出对母亲由衷的赞赏。
6.五律·母亲
思齐13~凌怡
母爱深如海，情牵子女心。
柔肩担岁月，笑靥伴光阴。
恩泽终难报，春晖永自吟。
今朝思旧事，涕泪湿衣襟。
寻觅老师简评：首联颔联语言通顺，写出了母亲的性情形象。颈联的语意用在结句上更好，建议继续刻画母亲的其他方面为好。永自吟，不如自永吟。尾联的旧事二字，缺少铺垫。
07～12点评老师：廖航楼
7.五律·思母亲
思齐09~钰杰
花飞腐土坑，树杪满朱樱。
母已姿容弱，儿方神采英。
功成千里外，心念旧时羹。
惟愿同亲住，能全夕照晴。
廖航楼老师简评：格律正确，平起平收入韵式，押八庚韵用韵正确。擅自更改题目，应试的话所答非试题所问，差一字亦不可。零分未必，取消成绩倒是有可能。
起句的景语过多，入题稍晚。承句点题，思的是母亲，儿方神采英介绍的是为人子的自己，离题。
建议二分句即点题。然后颔联来写思母的点点滴滴。诗中的颈联承接“儿方神采英”写的是为人子者的“功成千里外”进而产生的“心念旧时羹”。两句间关联不够。能全夕照晴，看不懂。
8.五律·母亲
者华03~美好人生
吃乳羊羔跪，平生谢母亲。
暑天除草苦，雪夜制衣辛。
礼待过门客，恩施讨饭民。
仁心温四季，效您做良人。
廖航楼老师简评：格律正确，仄起仄收不入韵式，押十一真韵用韵正确。起句应比喻，但描写过实，平生一词欠妥。首联后三谢母亲，颔联应围绕“谢母亲”来写，不应写母亲的辛苦。颈联同样仍然在夸耀母亲，尾联七分句转八分句也非谢而是效您，母亲是人生的最好的老师。
9.五律·思母亲
者华09~虚心
相册永恒存，思母泪有痕。
五龙双凤福，隔辈十多孙。
时代勤劳苦，晚年众亲尊。
小家都兴旺，知报海山恩。
廖航楼老师简评：格律有误，母应仄，晚应平，亲(在这里按意思发平声)应仄，兴应仄。仄平起仄收不入韵式，押十三元韵用韵正确。中二联不对仗。隔辈动宾。时代/勤劳/苦，晚年/众亲/尊。
10. 五律·忆母
思齐10~徐本宽
跪乳羊之性，翁常忆母亲。
终身勤慧礼，毕世淑贤伦。
懿德垂千古，承恩泽万春。
瑶池娘寄梦，觉醒泪沾巾。
廖航楼老师简评：格律正确，仄起仄收不入韵式，押十一真韵用韵正确。议论叙事首联。不知这个翁是指谁。中二联不对仗。什么叫慧礼？贤伦？节奏也不对应，212，221.懿德定中，承恩动宾。
11.五律·思母
者华18~雪狼
适逢休假日，又恋旧乡亲。
处处买街事，来回礼物新。
寄情花一件，聊表示今春。
煮酒醉明月，梦回泪湿巾。
廖航楼老师简评：格律正确，平起仄收不入韵式，押十一真韵用韵正确。作者初学吧，颔联不对仗，颈联也不对仗。还是先看看讲义五律的基本要求。
12.五律·母亲节
者华06~南宫墨
独步行千里，谁人盼早还？
母恩深似海，子孝重如山。
莫忘怀胎苦，须知哺乳艰。
回家多看顾，勿使泪长潸。
廖航楼老师简评：格律正确，仄起仄收不入韵式，押十五删韵用韵正确。
首联属自己臆想之句，不够凝炼，与题目无关。颔联提到母恩，但重点落在了子孝上，跑题。颈联又翻回母亲的怀胎与哺乳，尾联是自我劝慰。
13～18点评老师：厦霜雪
13.五律·母亲
思齐16~感恩
悠悠岁月长，茹苦数亲娘。
围灶熬炊米，飞针补绣裳。
田园翻地垄，栉雨顶风霜。
虽已古稀寿，持家不觉忙。
厦霜雪老师简评：问好诗友！全诗格律合，逻辑通，达意准，意境尚佳，可为佳作。
首联句间跨度稍大，由“岁月”过渡到“亲娘”略感跳脱，措辞上比较直白。
颔联对仗工整，叙事达意清楚。
颈联“田园（名词）”“栉雨（动名词）”对仗稍欠工整，整体升华不够，导致尾联抒情仓促，全诗立意没有办法深化。
小结:理论上，颔联用流水对会比较好，但是基本的词性还是要一样的。友友需再提高措辞及谋篇布局能力，学习词性，掌握对仗要领，深化立意。以上个见仅作参考，感谢阅读！
14.五律·除夕遣怀
思齐19~松风
除夕未黄昏，坟前唤故亲。
心香焚数柱，泪酒洒多巡。
于世风霜苦，为儿情意真。
魂灵应若在，家往共迎春。
厦霜雪老师简评：问好诗友！全诗格律合，逻辑通，达意尚准，意境尚佳，可为佳作。
首联“未”字可再炼，“故亲”似乎难以表达“已故母亲”的意思，可再斟酌。
颔联对仗工整，承接好；颈联对仗工整，转折处理较到位。
尾联抒情好，值得肯定！
小结:邻韵的使用需要多加注意，把握不准的应尽量规避。以上个见仅作参考，感谢阅读！
15.五律·母亲
思齐31~翀
慈爱如团伞，风霜挡雨寒，
多年唠絮语，长日俭辛酸，
养育方知苦，从容始见安。
母仪千载颂，报德寸心丹。
厦霜雪老师简评：问好诗友！全诗格律合，逻辑通，达意准，意境尚佳，可为佳作！
首联“团伞”一词可再炼，似乎只有“团扇”的说法，次句像是“风霜”作主语了，可再斟酌。
颔联对仗稍欠工整，“唠”为动词，“俭”为形容词，可再改进。
颈联“从容”一词读来略感不明所以，可再斟酌。
尾联抒情好，值得肯定！
小结:提高措辞达意能力，尽量少用生造字。以上个见仅作参考，感谢阅读！
16. 五律·母亲
思齐23~踏风堂
梦依慈母边，却是跪坟前。
话语仍温暖，芳容复妙年。
相逢疼惜别，远去懂妈怜。
尽孝尤知少，此悲更难填。
厦霜雪老师简评：问好诗友！全诗格律合，逻辑通，达意准，意境尚佳，可为佳作！
首联“却是”一词可再炼，主语同前句明显不同，故应点明，如“人”“身”等。
颔联对仗稍欠工整，“温暖”在这边作为形容词更好，而“妙年”为名词。
颈联转折尚可，“相逢”“远去”二词略有歧义——是曾经，还是当下？主语是否一样？两者彼此对照，但整体同前文跨度稍大，可再斟酌，个人感觉这边用句间顺承可能会更好一些。另，“妈怜”一词过于直白。
尾联抒情可，个人感觉“尤知”不如“知犹”更符合语境。
小结:可再提高措辞能力，减少生造字。以上个见仅作参考，感谢阅读！
17.五律·思母
思齐22~宜淑
三更梦里边，慈母在床前。
含笑对儿语，俯身将被牵。
一声啼杜宇，转眼失踪躔。
惆怅宦游子，哀哀暗泪涟。
厦霜雪老师简评：问好诗友！全诗格律合，逻辑通，达意准，意境尚佳，可为佳作！
首联“在”字不如改为“坐”字，主语顺承更好。
颔联对仗尚工整，承接好。
颈联“一声”“转眼”对仗稍欠工整，“啼”作动词后跟名词“杜宇”略有不妥。另，此二句主语变换稍急，可再斟酌。
尾联抒情可，承接好。
小结:措辞可再提高，多加炼字。以上个见仅作参考，感谢阅读！
18.五律·母亲
者华17～仙草
慈母原多病，庸医忍误伤。
乾坤悬一线，儿女泣千行。
佛国乞灵药，蓬湖寻妙方。
至今未痊愈，何日得安康。
厦霜雪老师简评：问好诗友！“愈”字古音平，此处出律，拗救的话“至”字出律，须再修改；全诗逻辑通，达意准，意境尚佳，是为佳作！
首联赋起可，颔、颈联对仗工整，承转好。
尾联抒情尚可，稍显直白。
小结:颔、颈联措辞为点睛之笔，余句可再炼。以上个见仅作参考，感谢阅读！
19～24点评老师：曾经沧海
19.五律·母亲
者华07～Grace
孤月梢头挂，墙边草木深。
床前灯烛暗，窗外蛩声真。
心内思慈母，眼中盈泪痕。
临行频咐嘱，客路总艰辛。
曾经沧海老师点评：1、起句交代时间，晚上。“孤字表达”了母亲依噶人操持家务，一枝到月上柳梢头。承句“草木深”说明母亲儿孙满堂。颔联描写母亲的辛劳，一枝到灯光暗淡，夜深人静，只有“蛩声”陪伴。前四句回忆母亲的艰辛。颈联抒情表达对母亲的思念，不禁潸然泪下。尾联说每次离别，母亲总会不断的嘱咐，，害怕孩子路上受苦。2、构思有独到之处。回忆--抒情--回忆。这样就避免了平铺直叙，有点曲折感。3、“蛩声真”三平尾，且表意不清。是不是改为“夜声嗔”。意思是“夜里那些声音都责怪母亲睡得晚”。
20.五律·思母
思齐06～夏雨
母爱大无边，为儿撑起天。
三餐汤菜美，四季裤衫全。
怜子心中苦，教孩骨内坚。
叮咛犹在耳，想您泪珠涟。
曾经沧海老师点评：1、起句总写母亲有大爱，为儿女撑一片天，保护儿女。颔联具体些母亲爱儿女的具体行为，从吃穿上满足儿女的要求。为儿女熬更打夜的操劳。颈联描写母亲爱儿女的心理活动，和对儿女的教育。尾联抒情，想起母亲的叮咛，就泪水涟涟。2、构思合理，一气呵成。平淡的语言表达了对母亲深深的爱。
21.五律·感母恩
者华16～七步居士
倚闾常盼子，母泪湿衣边。
游子归心切，征途望眼穿。
慈颜迎远客，笑语满堂前。
母爱深如海，儿心永记年。
曾经沧海老师点评：1、首联喜母盼儿归。颔联写儿见母切。颈联写终于到家了。母子相见 ，笑语满堂流。尾联议论、抒情，母恩似海，永远铭记于心。 2、词作结构是总-分-总。结构严谨。诗脉连贯。
22.五律·思念母亲
思齐20~扬风万里
节日念萱亲，天堂信有真。
养恩深似海，爱意暖如春。
笑貌心中刻，温情梦里陈。
此生难复见，老泪满衣巾。
曾经沧海老师点评：1、首联写节日思念母亲，相信真有天堂，母亲会幸福。颔联写母亲的恩与爱香海一样深，象春风一样温暖。颈联写母亲的音容笑貌，永远留在心里，只能在梦里感受母亲的温情。可见对母亲的爱之深。尾联抒情，为此身再不能见到母亲而老泪纵横。 2、对母亲的爱充满字里行间，感情真挚可信。诗脉连贯。
23.五律·感恩母亲
者华01~函子
茅屋缝衣暖，灶边粗饭香。
种粮劳累付，育子苦辛尝。
发白存仁德，眉慈尽善良。
退休归故里，绕膝伴身旁。
曾经沧海老师点评：1、前六句描写了母亲的淳厚品质，辛劳朴素，勤俭持家的美德，及教育子女的甘苦。一直到老，慈悲为怀，宅心仁厚。尾联说母亲退休了，儿孙绕膝，享受天伦之乐。可以看出老太太是幸福的。2、作业表达了爱母亲的拳拳之心。诗脉连贯，一气呵成。
24.五律·母亲
者华08～朵朵
萱草渐羸弱，半生风雨频。
乌云成白雪，粉面不青春。
筹划山间地，劬劳城北民。
清宵长眷眷，感念我娘亲。
曾经沧海老师点评： 1、 起句以萱草起兴 ，歌颂妈妈的半生辛苦。 联说母亲已经老了，头发花白，面容憔悴。“云”改“丝”。颈联老来还不缀劳作。尾联说“我”永远感念母亲，令人钦佩。2、构思挺好。诗脉连贯。
25～30点评老师：无常
25.五律·感恩母亲
思齐25～闲庭信步
母恩深似海，爱意满心头。
日夜操家务，晨昏念子游。
寒来添厚暖，暑去送轻柔。
白发丝如雪，依然护幼留。
无常老师简评：整首读来顺，感情朴实，只是口语化了一些，诗韵少。日夜对晨昏算合掌了。
26. 五律·母亲
者华02～雪梦
萱草吐幽芳，依偎白发娘。
皱纹含岁月，瘦影历沧桑。
灯下线针密，厨间饭菜香。
春晖何以报？点墨赋情长。
无常老师简评：感情真挚深情，起句不俗，后面的娘字有凑韵之嫌。中二联对仗工整，尾联情感得以升华。
27. 五律·母亲
思齐18～江南一夜翁
佝偻村头影，寒风鬓发飞。
断肠依杖望，翘首盼孩归。
耄耋伤时别，儿孙临老违。
远行离故里，留母伴余晖。
无常老师简评：诗主要写留守老人的孤独，前两联写实太多，后两联转写自己的论点，只是又回到原点写离别，意重了。作者应该是词穷了。
28.五律·母亲
思齐07~水无心
年少离家久，自知愧老娘。
生吾凡骨弱，念子朴心伤。
夜盼儿归梦，朝询客远方。
慈颜悲浊泪，苦涩母先尝。
无常老师简评：口语化太多。贵在情感朴实真挚。
29.五律·母亲
思齐组长~遇见●梨落
血亲深似海，慈目暖心田。
灯下缝衣密，窗前教子贤。
青丝生白发，年月逝珠妍。
宠爱伴寒暑，温情岁岁延。
无常老师简评：无过错也无亮点，对仗句工，情感真挚。
30.五律·致母亲
思齐21～墨兰
女似清泉水，母如磐石坚。
供书求仕禄，托我出山前。
往昔设盛席，今时虚华筵。
春晖无可报，唯有泪涓涓。
无常老师简评：起句比喻新颖，不落俗。颈联出律(作者应是想用拗救)。尾联抒情。
31～36点评老师：副总评慕远
31.五律·母亲节
思齐15~丁子
乌鸦知反哺，人孝看羔羊。
十月怀胎苦，一生教子忙。
曲腰才显露，皱脸最难藏。
吃遍人间宴，儿时味最香。
慕远老师简评：各联单独品来，都不错，组合在一起，就出了点问题，主要是各联之间意脉连接的问题。首联用的是“慈乌反哺”“羊羔跪乳”两个典故，来比喻孝行。颔联在意脉的承接上出现了断裂（没有很好地承接首联，应该标明怎样尽孝）。颈联也没有转好，依然停留在与颔联同样的意象上面。尾联又转到了子女的感受上。总之从全篇来看，布局混乱，需要进行重新调整。
另外，出现了两个不规则重字“人”“最”，要注意避免。
32.五律·感恩母亲
思齐30～诗韵含芳
岁晚炊烟暖，纷飞燕雀还。
临窗单影薄，犹忆子当年。
衣角藏风月，弧身挑朗天。
忽生沧海蝶，伺亲舞翩跹。
慕远老师简评：此诗问题较多，一是中二联没有对仗；二是意象之间没有必然的联系，如“岁晚”与“燕雀”；三是尾联与前三联意脉断裂，感觉前面没有铺垫，很突兀。
33.五律·母亲
思齐02～微醺
两鬓发如雪，仍因儿女忙。
三餐粗细配，四季暖寒装。
屋后栽红果，篱边种海棠。
慈颜多笑语，唯愿健康长。
慕远老师简评：首联颔联没有问题，承接也很自然。颈联没有宕开。尾联无趣，俗了。没有大的问题，但也很平淡，没有令人眼前一亮的句子。
34.五律·母亲
者华32~磐石
十年生死别，長夜梦魂惊。
思毌时时痛，离伤岁岁横。
哀哉微寸草，难报一春城。
但愿来生聚，再侯儿毌情。
慕远老师简评：1.不要繁体简体混用。
2.格律有误，“侯”是否应为“候”？此处应平。
3.中二联的对仗有些问题：思母/离伤，哀哉/难报。
4.出现了两个不规则重字“生”“母”，要注意避免。
5.布局上还不错，认真修改一下词语，应该还是不错的。
35.五律·母亲
思齐11~天涯孤鸿
翘首望家乡，思娘泪两行。
半生耕陇亩，耄耋事麻桑。
历尽操劳苦，仍将美德扬。
嘱吾轻富贵，做个好儿郎。
慕远老师简评：整体的谋篇布局上还是可以的，首联思亲，颔联展开亲人从事的劳作，颈联简要评价，尾联回扣首联。但也存在一些问题：一是对仗方面，半生/耄耋，历尽/仍将，对仗不工。二是略显平淡，没有诗味。
36.五律·母亲
思齐17～清溪
又是春晖日，痴儿落泪时。
萱花怜旧影，蕙草润芳姿。
临水声声唤，登楼岁岁思。
而今多少事，想与母亲知。
慕远老师简评：点赞一个！意象选择很恰当，“萱花”“蕙草”，很好地诠释了主题。意脉连贯，一气呵成！小诗清丽，饱含情思，思母之情跃然纸上，读来令人感动！
