古典诗八五律第九讲主讲：竹雨心情 律诗的章法总结——起承转合朋友们好！ 前面我们用了四节课讲完了律诗的章法之——起承转合，今天来总结巩固一下： ‘起’是开端； ‘承’是承接上文，加以申述； ‘转’是转折，从另一方面立论； ‘合’是结束全文。 起： 起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。 起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。就好比，新娘子一掀盖头，美丑在那一瞬间就分晓了
要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引，这就是起得响亮，夺人眼球，让人有想读下去的欲望，这才算起得成功。 把握形象的特征和寓意。通过描写景物来抒发感情，所选择的物事要符合主题，能与后面的情合成完全的意境。
承： 它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。 要紧承首联，稳健顺承，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。 要为颈联做铺垫和准备。 特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题，要起到承上启下的作用（就是承接首联，铺垫颈联）。
转： 转出新意，就是不能一味地说下去，全是流水帐，要制造波澜。表面意思是往远处扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
转应俯仰上下，照顾前后。转在一首诗中占极重要地位，须转得有精神，有变化，又须如疾雷破山，使观者惊愕。且要灵活，而又不可离题太远，互相照应。总的来说就是转的干脆利落，不拖泥带水。不断裂形转而意不转。
文如看山不喜平，不能一望平川，必须来点变化，通俗来说，转，就好像美女的曲线，看起来忒美，不能如飞机场一般就没看头了。但也不能全转断了，也好比俗话说的打断骨头连着筋，不能真断了。 合： 合句就是论文的论点，全诗的点睛之笔，全诗合句收不好就如同一盘散沙，败笔之作。 前分句要稍微总结下前面六句，要在语气上，逻辑上，为后分句做准备，以利于前后分句的衔接。 最好使用比，一般用比的时候都是用景结。当然，合句可以情结，可以景结，要注意扣回起句或者题目，不能跑倒姥姥家去了。 要做到字尽意不尽，笔尽情不尽，就是所谓的余味无穷。
简单的说就是： 起——不管用哪种起法，一定要起得响亮，如一记惊雷，夺人眼球。 承——承的任务就是承上启下，承接首联，铺垫颈联，必须对仗。 转——转就是制造波澜，使诗有起伏感，要做到形转而意不转，打断骨头连着筋。如果在颈联必须对仗。 合——全诗的点睛之笔，可以情结、景结，要回扣起句或者题目，余味袅袅。
起承转合没有固定的章法，就五律而言，起承转合可以分别在首联、颔联、颈联和尾联，但是，也可以在尾联转合，作为五言律诗而言，多是以颔联、颈联共同作承，而以尾联第七句作转。
下面看例诗 饯别王十一南游 唐 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋！ 大家读读，分别说说起承转合在哪一联 首联明起，直接点题，颔联顺承，颈联继续写景加深、渲染情感，尾联转合回扣首联和题目。
和晋陵陆丞早春游望 唐杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 首联明起，“独有”“偏惊”加强语气，强调作者矛盾心理，起得有悬念，究竟为什么惊呢？勾引读着看下去，原来啊，作者是看到江南早春景象而怀乡了，惊的又是一年春，随之而来的是怀念家乡。中二联极尽描绘江南早春美景，不是随便写的，而是为了为尾联的转合做准备。
送友人 唐 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 这首诗是对仗景起，景结
杜甫的《登岳阳楼》 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。 杜甫的，转在颈联，很明显。 王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
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