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哭哭哭，不就是在朋友圈说了你几句坏话吗？有什么大不了的！我问你，哭能解决问题吗？我反问一句，如果你女儿被同学内涵了，找班主任主持公道，老师如此回复她，你会不会把肺气炸？反正我会反应激烈，搞不好还会冲到学校找班主任理论。这是一个什么梗呢？一位班主任网友告诉我，她班上几个女生原本玩得很好，但因为意见不合关系闹崩了。其中一个女孩就在朋友圈内涵另一个女孩。那个被内涵的女孩经常找她哭鼻子，她被女孩哭烦了，情绪一下子就上来了，于是就发生了开头那一幕。那么这位老师应该怎么来处理这件事情，才不会滋生新的问题呢？ 你被你最好的朋友阴阳了，内涵了，心里特别难受是吧？是不是有一种被背叛的心碎感呀？说实话，这个事情要是落在我头上，我也会非常郁闷，一时半会儿很难消化。 其次，指导女孩合理调节自己的情绪。可以先改变女孩的认知评价：我被伤害了，我要告诉老师维权，别人犯错，凭什么让我为她流泪？我的眼泪是流给我的至亲的，不是留给那些与我不相干的人。 接着指导女孩进行合理的宣泄，比如让她大声的哭出来，去心理室找心理老师倾诉，打击心理室的泡沫墙。还可以帮助女生转移注意力，比如去跑步，去电影院看场电影，去骑个自行车等。安抚好这位受伤害的女生之后 ，班主任千万别忘了给那些在朋友圈发文内涵的女生颜色看看。对于这种把同学矛盾放到网络上示众，并且还发文内涵的行为，班主任要有坚定的立场，那就是零容忍！并且还要坚定不移地站在弱势学生的身后，以保护他们免遭精神虐待。首先，班主任要态度鲜明，立场坚定地向这些女生的行为说不！不管这些女生的理由有多么的充分，她们在朋友圈发文内涵别人的行为就是精神欺凌，就是错误的！其次，班主任要求这些发文内涵的女生，必须向被内涵的女生道歉。既要当着全班同学的面口头道歉，还要有态度真诚的文字道歉。文字道歉，可复印三份，一份给到受害人，一份让道歉者保存，班主任还需要保存一份，情节严重的还需要加印一份提交给德育处留存。最后，还要当着全班学生的面，严厉批评在网络上写文字内涵他人的女生。班主任不要害怕得罪学生，这样的事情不拿出几把刷子来制止的话，今后就很有可能会演变成为网络欺凌。我一直都这么认为，班主任只要有一腔正气，行得正，坐得端，处事公正，怕什呢？至于这些女生为什么闹崩？她们之间谁是谁非，谁该负多大的责任，那是另外的课题，另做调查和处理。
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