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因为小朋友们专注力不够，上课看到漂亮的文具盒和造型独特的橡皮擦，就容易开始玩文具，最终影响学习。 不仅小朋友们容易被文具吸引，大人也一样。 曾经我在备考中，发现学习资料文字太多，不知道何处是重点，因此，买了些荧光笔。 然后，碰到自己认为是重点的地方就勾画。最后，翻开书，到处涂得花花绿绿的，更不知道重点在何处了。 另外，我还跟风买过思维导图本，最后压根没用过。 毕竟工具只是辅助，掌握知识才是目标。沉迷于各种工具，只是本末倒置。 真正学习的人，学习模式都是极简的。 学习模式极简是一种高效的学习方式，这种方式能让你在有效时间内获得更佳的学习效果。 那我们要如何开启极简学习模式呢？ 一、学习工具极简 不购买五花八门的学习工具，只要能满足基本需求即可。 什么各色荧光笔、思维导图本、计时器、好用的app等，这些都是表面功夫。 与其花时间在收集工具上，不如好好投入学习。 二、学习资料极简 我们处于一个获取各类学习资料特别方便的时代，各种教材、教辅、课程满天飞，其实都大同小异。 很多人沉迷到处搜寻资料，恨不得全部集齐，然后召唤神龙。可是到最后只是白白浪费了时间，学习效果并没变好。 真正学习的人，只在学习之前多花点时间筛选，试听一下老师的课程，选择最适合自己风格的老师，然后坚持下去即可。 三、情绪极简 李笑来老师讲过人生三大坑：莫名其妙地凑热闹、心急火燎地随大流、操碎别人的心。 真正学习的人，很少掉入人生的三大坑，他们对周遭一切都保持着平静的状态，既不会因为一些事情炸毛，也不会参与无关事情。 人生除了生死，其他都是小事。而且所有与自己学习不相关的事情，都不值得耗费太多精力。 更何况，如同情绪ABC理论，事件（A）只是引发情绪和行为后果（C）的间接原因，而直接原因是人们对这一事件的认知和评价（B）。 把格局变大，会发现很多事情压根不值得自己上纲上线。 四、社交极简 成年人的社交，单纯的友谊关系极少，更多的是利益关系和价值互换。 当自己价值不够大的时候，太多社交，不仅不会让自己飞速成长，还会妨碍自己的成长。 当自身价值不够的时候，哪怕你是想跟人交往，也如同在讨好别人，还不如花时间好好经营自己。圈子不同，不必强融。 五、目标极简 我们都听过猴子掰玉米的故事，本来猴子是去掰玉米，可是看到什么更好的，就扔掉之前的，投入到新的采摘中等，最后两手空空回家。 如同有些人目标太多，无法聚焦，导致精力分散，最后很可能什么都没做好。也就是什么都想要，反倒有可能什么都得不到。从这个角度而言，少即是多。 一段时间内，集中力量突破1-2个目标，才是成长最快的方式。 而且，目标太多，每项必然不可能收获很好的效果。与其把十件事情做到20%-30%的水平，不如把一件事做到90%-100%的水平。 |
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