中考记叙文高频考点及答题技巧之四：赏析重点语句

一、题型展示      

1.如何理解文中画线句？

        

2.从文章画线句中任选一句，分析其表达效果。

          

3.品读文章指定段落，从某一角度（如词语运用、修辞方法、人物描写等）结合相关语句进行赏析。

          

二、方法点拨

          

　　对重点语句的考查主要是要求理解特定语句的含义，分析特定语句的表达效果，或从特定角度（或选择角度）赏析特定段落语句。

          

　　解答理解语句含义类的题，要从表层含义和深层含义两方面进行分析，还要注意联系文章中心思想。

          

　　赏析语句的表达效果可从以下角度着手：

          

　　1.修辞方法的角度：要先点出句子所运用的修辞方法，再结合句子分析其表达效果（对句子本身的效果和对表现文章中心、人物情感等的作用等）。

          

　　2.描写方法的角度：要先点出句子所运用的描写方法（如感觉：听、视、嗅、味、触；又如人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等），再结合句子分析其描写效果，如让人物形象栩栩如生，让故事情节更丰满，等等。    

          

　　3.表达方式的角度：①议论：重点分析其蕴含的哲理，点明其对表达文章中心思想的作用。②抒情：重点剖析其抒发的感情，分析其对表现文章中心、主题等的作用。③描写：重点分析其运用的描写方法及其创设的意境，再分析其对表现文章内容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。

          

    4.（特殊）句式的角度：要先点明句子运用的句式，再联系文章主要内容及中心，分析其表达效果（作用）。如：设问句（提醒注意，引发思考）、疑问句（吸引读者，制造悬念，引出内容）、反问句（加强语气，增强情感表达及感染力）、感叹句（抒情强烈，增强感召力）等。

          

    5.用词的角度：抓住句中富有表现力的关键性词语，理解句子所表现的作者的情感，如好恶、褒贬等。

          

 6.其他角度：如中心句或点睛句（点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含义深刻，耐人寻味，读后给人以启迪）、矛盾句（从字面上看自相矛盾，却寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻内涵，表达深刻见解）、引用句（增加文章的诗情画意以及表达的深刻性）等。

          

三、答题格式

          

　  1.理解特定语句的含义：①表层含义（句子本身的含义）；②深层含义（联系文章中心、思想感情等分析）。

          

　　 2.分析特定语句的表达效果或作用：根据语句特点可从句子本身或结构上的作用、对文章故事情节或内容的作用等角度进行具体分析。

              

3. 从特定角度（或选择角度）赏析特定段落语句：①点明具体的角度（修辞方法、描写方法、表达方式、句式特点等）；②作用（注意结合语句或文段内容分析；切记作用既有句中使用的修辞方法、描写方法等本身带给句子的表达效果，还有句子对体现、表达文章中心或人物感情的作用）。

          

四、实战练习

          

（一）

              

   

问题：

1．按照括号里的提示，赏析下列句子的表达效果。

（1）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。（修辞方法的角度）

（2）爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。（描写的角度）

          

参考答案：

1．（1）运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。

（2）动作描写、心理描写，“打算”心理描写，用“脱”“盖”两个动词，生动形象的写出了爷爷对仪器的重视。 

（二）

              

   

问题：

2.（1）从修辞手法的角度，赏析第⑦段画线句。

   我会想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母亲会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲会想到他的父亲，想到自己父亲去世时的阴雨和不能尽孝送终的遗憾……

（2）结合语境，赏析第⑩段中加点的词语。

   陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。

参考答案：

2.（1）这句话运用排比的修辞手法，描写了我们一家人面对油画产生的丰富联想，表现了油画的魅力以及家人对油画的喜爱，句式整齐，语气贯通。

（2）郑重其事：严肃而认真地对待这件事。写出了陈很认真地在画上签上自己名字的情景，表达了陈对画的珍视以及对父亲的敬重。 

          

（三）    

   

问题：

3．结合语境，按要求赏析。

（1）“多谢多谢！这天真是的，热得人没处躲，水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退下了楼梯。（从词语角度赏析）

（2）她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。（从描写角度赏析）

参考答案：

3．（1）“窘窘地”生动形象地写出男人因自己狼狈的样子吓着小姑娘的愧疚以及怕被扣钱而不得已上门求情的无奈。（意思对即可）

（2）运用动作描写（或细节描写）生动形象地写出了小女孩细心、友善，突出了那一瞬间的温暖，表达作者对小女孩善举的赞美。  

          

（四）    

   

问题：

4.从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。

   采摘到的鸡油菌，祖父会用事先准备好的篾条串起来，然后将篾条扣成一个圆，套在手上，下山路上频频低头打量。

参考答案：

4.运用动作描写，巧妙运用“串”“扣”“套”“低头打量”等一系列动词，生动形象地写出了祖父用篾条串鸡油菌的动作娴熟，熟练，小心翼翼，仔细拎鸡油菌的方式，表达祖父对鸡油菌的珍视，祖父对自己收获满满的得意。

          

（五）

              

   

问题：

5．文中对外婆的描写特别仔细，请从人物描写的角度，赏析下面的语句。

老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。

          

参考答案：

5.外貌描写、动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚做铺垫。