|
近期，我们发起了“如果你的书架上只能放10本书，你会放哪几本？”活动，多位书友积极参与。现精选其中几位书友发来的书单，分享给大家。同时，郝晓东老师也为书友们分享了他的“10本书”。我们一起来看看都有哪些书吧！这是一本教育学书籍，也有心理学内容。作者为了解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，专门为中小学教师撰写的。03 《儿童的人格教育》（阿尔弗雷德·阿德勒 著）这是一本心理学经典著作。这本书主要围绕“自卑与超越”这一主题，分析了自卑产生的原因，消极因素和积极作用，对教育提出许多洞见，对于理解自我，理解儿童有极高的价值。这是一本教育学著作。佐藤学敏锐地发现了在纠正“一言堂”“填鸭式”教学过程中，出现了过度强调学生中心而导致“主体性神话”的弊端，他做了细致研究并提出应对的思路和策略。这本书记载了王阳明全部重要思想的主要表达，和这些思想发生、发展、形成的全部过程，集中阐述了阳明心学中“心即理”“知行合一”“致良知”三大核心命题，是了解和读懂王阳明其人其书的必读之书。06 《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维 著）这是一本阐述自我管理的书，它与一般流行的自我管理方面的书不同，它提供的不是零碎的技巧，而是终身受用的原则，原则后面又包含着一套深刻的价值观。这本书是新教育实验发起人朱永新老师从2003年至2013年历届新教育年度研讨会上所做主题报告的结集出版，是新教育共同体十余年来丰富经验的集中呈现。这本书是我所见到的批判性思维类书籍中最好的一本书。全书用17章的篇幅阐述了批判性思维的概念、意义，如何成为一个批判性思考者，以及一个好的批判性思考者应该是什么样的问题。此书是英国教育家弗雷德·诺思·怀特海关于教育的经典著述，成书于1929年，其中蕴含的深刻教育思想，即便在今天看来，仍然闪耀着不朽的智慧光芒。这本书被誉为20世纪百部经典著作之一。它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。丰富视觉色彩图画，读童谣、做游戏，手把手教父母如何与幼儿游戏互动。亲近自然，如何在自然中，看见孩子，看见自己，这本书会告诉你答案。这是一本写给老师，也是写给父母的书，值得经常翻看。05 《追求理解的教学设计》（格兰特·威金斯,杰伊·麦克泰格 著）这本书打通教学设计底层逻辑，句句都是经典，很难，但是慢慢读下去会很有成就感！一本很接地气的语文老师案头书，刷新认知，会让你深刻体会，什么是语文的“专业”!人“因思而变”，如何做一个幸福的教师，书里你会找到可操作性强、可以让你实质性改变，走向幸福的方法！08 《100个基本：松浦弥太郎的人生信条》（松浦弥太郎 著）当你有事想不明白，或者迷茫的时候，不妨翻翻这本书，会让你若有所思，记住每天只能翻一页哦!没有心理学基础也能读懂的心理学，很多故事，读完很多事情会想通透！生活不仅只有眼前，还有诗和远方，金子美铃的诗值得拥有！01《教师花传书:专家型教师的成长》(佐藤学 著)本书介绍了专家型教师的成长的具体案例以及和匠人型教师的区别。让人看到了一个教师是如何在成长中转型的。02《教学勇气:漫步教师心灵》（帕克·帕尔默 著）本书深刻地阐述了教学是源自心灵，教学中教师要自我认同和自我完善，正确认识教学中的恐惧，正确看待教与学，求知于共同体。03《学会提问》（尼尔·布朗,斯图尔特·基利 著）本书通过提问的方式培养批判性思维，从提问、论题、论据、结论等角度详细说明，容易学习，可以在实践中不断地练习提高自己的批判性思维。本书以十封信的形式和一位青年诗人展开对话。他在信中对青年人心里时常起伏的问题进行了解答，鼓励青年诗人勇敢地做自己。本书通过整本书阅读教学的理念、方法和案例旨在培养教师和学生的思问能力，促成一场思想的启蒙运动。本书详细地介绍了教师专业发展的知识构成：学科专业知识占50%、专业知识占30%、人类基本知识20%。从这几个方面具体阐述如何做。可作为各个阶段的教师进行专业发展的理论和行动指南。本书讲述了一只名叫乔纳森的海鸥为了练习飞翔不断地学习各种飞行技巧的故事。不断引人思考，继续追问自己的生命本质。本书用简明优美的文字阐明正面冥想的精髓和方法帮助你在喧嚣忙乱的世界里找回平静、专注、清明、幸福。本书指出让人受痛苦折磨的几个方面，如何让自己活在当下，扎根于现在，觉察自己的状态转变自己的思维，让自己的心灵获得安宁，感受内核稳定的力量。10《普通高中信息技术教学指导丛书》（熊璋 等 编著）这是一套高中信息技术教学的指导丛书，从信息时代、信息素养、数据与计算、信息系统与社会等几个方面以具体案例的方式进行阐述。内容理论与实践紧密结合，贴合实际与时代发展相结合。02《生活与教育:朱永新对话陶行知》(朱永新 著)课堂阵地的坚守与创新，学习陈大伟老师的观课议课，提升自己的慧眼。有机化学是我的专业教学，没有理由不学习好的。邢其毅院士是我的偶像。10《追求理解的教学设计》（格兰特·威金斯，杰伊·麦克泰格 著）这是语文教师必须具备的工具书，非语文教师也应该具备。教语文当然得知道教什么，而课程标准规定了最基本的语文教学内容。中国古典文学的巅峰，什么时候读都可以让你感觉只是第一次。值得每年读一次的书，特别当自己在陷入教育迷茫时，很快就能从书中找到前进的动力。无论从哪个角度，文学？历史？哲学？辩论？演讲？军事？人生？……这套书都值得我们去读，并不断反思。读了一遍，还抄了一遍，但还是不懂。虽然读得不是太懂，但这确实是我愿意经常读的书，希望能从中积累一点文化的底子。这应该是一代人的情感共鸣，我不指望我的学生能理解并喜欢上这部书，但每一次读总感觉是路遥写出了我们那一代人心灵深处最想说却说不出来的声音。以上6位老师的精选书单，既有共性，也有个性；既有经典阅读，也有专业阅读。非常具有代表性。你读过其中的哪些书呢？面对琳琅满目的书单，如果你还是无法选择，不妨加入新教育教师读书会，与全国的书友一起共读吧！具体可点击文末的“相关推荐”，了解新教育教师读书会。 相关推荐：
|
