|
我们一起来分析学生能力得到提升的原因，给其他同学的学习提供一个参考： 从“没有圈划关键词，想到什么就写什么”到“做题习惯和方法上都比之前好了”，这一转变清晰地反映出学生现在更加注重解题的策略和步骤。 首先，圈划题目中的关键词这一行为，看似简单，实则对学生理解题目要求和意图有着极大的促进作用。 通过圈划关键词，学生能够更加深入地理解题目的核心要点，从而更加有条理地组织自己的解题思路。这一习惯的培养，无疑为学生解题能力的提升奠定了坚实的基础。 此外，持续的练习也是学生进步的重要因素。从第二篇到第十三篇的跨越，学生需要不断通过练习来提升自己的解题敏感度和技巧。 这种持续的、有针对性的练习，使得学生对所学知识和方法更加熟练，更加准确地找到解题的切入点。 更为重要的是，学生在解题过程中不断反思自己的方法和习惯，并进行了适时的调整。 这种自我反思和调整的能力是学生学习和成长的重要动力。它使学生能够及时发现并纠正自己的错误，不断优化自己的解题策略和方法。 总结：圈画关键词，注重审题；持续练习；学会反思，及时调整。 |
|
|
