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假期带同学们总结了高中古诗文和现代散文的艺术手法，今分享给大家，可收藏细看，建议结合课上所讲阅读题目复习，加深理解，增强记忆。 一、主要表达方式 名称 | 名称解释 | 艺术效果 | 赏析方法 | 自称 (记叙) | 第一人称，以“我”的所见、所闻、所历、所感、所思为文。 | ①便于直接表达作者的观点态度：②增强文章的真实性，增强表达效果；③常作为线索。 | 指出第一人称的使用情况，分析作用、好处。 | 对称 (记叙) | 第二人称，又叫“直接谈话式”，第一人称的变化形式。 | ①直接对话，真切自然；②直面对象，便于抒情；③若对象为事为物，则具有拟人化作用。 | 说明使用情况，分析作用好处。 | 倒叙 (记叙) | 将记叙内容中的某一片段提前写。 | ①强调被倒置部分的内容；②造成悬念，吸引读者；③避免平铺直叙，使情节富于变化。 | 说明倒叙情况，指出强调内容，分析倒叙好处。 | 插叙 (记叙) | 在叙述过程中插入某一片段。 | ①补充内容，使特点更突出②补充内容，使情节更完整；③补充内容，照应上文或为下文做铺垫。 | 说明插叙情况，指出补充内容，分析作者用意。 | 人物描写(描写) | 描写人物形象的方法有外貌、语言、动作、心理描写等。 | ①突出人物的性格特征；②增强形象的感染力和语言的生动性；③起推动情节发展、体现主旨的作用。 | 分清描写类别，指出对人物塑造的作用。 | 景物描写(描写) | 作品中对自然风光和社会环境的描写。 | ①交代或暗示时代背景，为人物设置活动空间；②渲染气氛，奠定感情基调；③烘托人物，使形象更突出；④有的具有推动情节发展、预示结局的作用。 | 概括说明景物内容，分析作用、好处。 | 白描(描写) | 以勾勒特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法。 | ①鲜明地突出事物的特征：②语言简洁凝练，真切自然，毫无做作之嫌。 | 引述白描语句，说明事物特征，分析白描好处。 | 摹状 (描写) | 对景物进行细致人微的描摹，有摹声、摹色、摹形等。 | ①绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟妙惟肖，栩栩如生；②使读者如闻其声，如临其境。 | 例说摹状种类，说明作用、好处。 | 间接抒情(抒情) | 与“直抒胸臆”相对的概念，有借景抒情、托物言志、怀古伤今、借古讽今、借人写己、叙事抒情等方式。 | ①将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接受和理解；②表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐人寻味。 | 说明间接抒情的方式，分析其作用、好处。 | 夹叙夹议 | 记叙中穿插议论。 | ①能有力地论证文章观点；②能丰富文章材料，充实文章内容：③增加可信度，增强说服力；④显得真切自然，便于读者理解和接受。 | 概括记叙、议论的内容，分析其如何结合，解说写法的好处。 |
二、主要表现手法 名称 | 名称解释 | 艺术效果 | 赏析方法 | 象征 | 用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”。 | ①形象地表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力： | 找准本体，指出象征体，归纳象征意义，分析象征效用。 | 对比 | 与相反的事物或事物的相反方面进行比较的表现手法。 | ①反衬正方，突出其鲜明特征，凸显主旨；②表现作者的好恶褒贬；③给读者以深刻的印象和启示。 | 找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。 | 衬托 | 用次要事物做陪衬来突出主要事物，有正村、反村两类。 | ①从侧面突出事物特征，表现主旨：②表意委婉，含蓄隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。 | 找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。 | 用典 | 采用典故表情达意，含用事、用文两种。 | ①用古人古事，借人写己，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；解释典故内容（指用事）。②用诗文名句佐证文意，增强说服力；③增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。 | 指出用典之处，分析用典意图，说明用典效用。 | 比兴 | 比，打比方；兴，托物起兴。古诗和民歌常用手法。 | 比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之物”，总起下文。 | 指出比兴手法，说明运用情况，分析作用好处。 | 讽刺 | 用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或批评某人或某事，有冷嘲、热讽之分。 | ①鲜明地指出讽刺对象的本质特征；②鲜明地表达作者的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性与感染力。 | 引用讽刺词句，说明讽刺对象及其特征，分析讽刺效用。 | 渲染 | 在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等进行浓墨重彩的描写。 | ①营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示故事结局；②增强合理性、连贯性，增强表现力、感染力。 | 概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染的作用、好处。 |
三、主要结构技巧 
名称 | 名称解释 | 艺术效果 | 赏析方法 | 开门见山 | 文章开头直接显示中心，“一开始就走向目的地”。 | ①突出中心，使主题鲜明；②总领全文； ③引出下文；④行文不蔓不枝，干脆利落。 | 说明开头情况，指出全文中心，分析开头好处。 | 卒章显志 | 文章结尾时显示中心。 | ①深化文章内容，升华主题思想；②总结全文，使结构完整； ③有水到渠成之感，有强调之效 | 说明结尾情况，指出全文中心，分析结尾好处。 | 过渡 | 层次、段落间起承上启下作用的词语或句子。 | ①承上启下，使内容连贯，文脉畅通；②使结构严密，衔接自然。 | 找出过渡语句，说明承上启下的情况，分析作用好处。 | 题文照应 | 文章题目与正文的照应。 | ①紧扣中心写作，不蔓不枝，行文紧凑集中；②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。 | 指出点扣题目之语句，分析反复点扣的作用、好处。 | 首尾呼应 | 文章开头与结尾的照应。 | ①突出中心，深化主题；②首尾遥相呼应，结构完整、严谨。 | 找出首尾呼应的语句，分析作用、好处。 | 前后照应 | 上下文间内容的前伏后应。 | ①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，结构圆合严密。 | 找出伏笔应笔，分析作用、好处。 | 起承转合 | 文章基本结构顺序，即开始、承接上文、转折、结束。 | ①有头有尾，结构完整；②章法井然，结构清晰；③环环相扣，结构连贯；④接应自然，结构严密。 | 概括段落大意，说明段间关系，分析结构特征。 |
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