学习的本质，有5个要素：目标、输入、处理、输出、反馈。

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《实事求是·解放思想》

编辑：哲科青年

来源：在商业当中修行

哲科青年 | 新企哲会创始人

毛泽东思想、及党史文化、深度研究者

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学习重要吗，为什么？

小时候，在学校，大部分人，只能模模糊糊的觉得学习很重要，即使能回答出学习的重要性在哪里，但基本也很肤浅。

出来社会打工后，经历了各种事情的挫折，体会到了各种事情的不容易，认识到了自己各方面经验的不足和认知的匮乏，

此时，我们才能真正的明白，学习的重要性到底在哪里？

尤其是创业者，踩过几次坑后会对学习越发的渴望，因为，创业的本质是一场竞争的概率游戏，一切的竞争力归根结底都是认知能力行不行。

如：

你凭什么跟别人竞争？

客户凭什么为你买单？

你跟别人比，你的优势在哪里？

你比别人更专业吗？

你比别人做得更好吗？

你比别人更懂客户吗？

任何一个领域的市场都是价值交换的，你没有比别人更有价值、更有优势，别人就不会为你买单。

去打工，你的认知和能力比别人差，不能帮老板解决问题，老板就不会花更多的钱请你。

去创业，你的认知和能力比别人差，做不出好的产品和服务，客户就不会为你的服务买单。

所以，这个世界是很现实、很残酷的，不管是创业者，还是打工经理人，还是某个领域奋斗的科研人员，提升认知和能力唯一的方式就是学习。

你没有学习过这方面的领域的知识，你脑袋里就没有概念，没有思维，更别说提升能力了，你根本就会不知道他的存在。

关键假设法

唯物辩证法

商业分析法

政治的逻辑

教育的逻辑

哲学的逻辑

你没有学过这些东西，你脑袋里就不可能形成概念，形成思维，形成能力，这就是为什么成年人都会说，知道的越多，越谦虚，因为，世界太大了。

二、你有思考过学习的底层逻辑吗？

学习竟然如此重要，那它的底层逻辑是什么？你有思考过这个问题吗？

这个问题，非常值得我们思考，因为，它可以提升你对学习的认知，如果你都没有思考这个问题，说明：你对学习的认知很浅。

我们都知道，不管做什么事都要有具体的方法论套路，

什么叫：方法论套路

就是指导我们实践具体怎么做的方法，学习你要知道具体怎么学习，思考你要知道自己怎么思考，复盘你要知道具体怎么复盘，这就叫套路。

就像搞调查研究一样，你得有一套调查研究的套路，否则，没有套路，你就会不知道具体怎么搞调查研究？

那么，你学习的套路是什么？你具体是如何学习的？

三、分享一下，我学习的底层逻辑

百度一搜索，会有很多种学习方法。

比如：

费曼学习法

问题学习法

归纳学习法

西蒙学习法

知识树学习法

这些学习方法各有各的优势，我们可以根据自己的实际情况来选择，每种学习方法的侧重点不一样。

但是，今天我要分享一个更底层的学习方法，它是所有学习方法的统一共性的底层逻辑。

这个概念，来自计算机科学，但凡算法，就会涉及三个过程：Input（输入），Process（处理），Process（输出）。

Input    输入：阅读，听课、看书，朋友探讨

Process 处理：方法论，思维模型，本质思考

Process 输出：做事，写文章，分享教学

不管什么学习方法，无非就是在循环输入信息、处理信息、输出信息。

那么，怎么利用这个方法来构建我们的学习模型？

我们要加三个动作：目标、模型、反馈

这样，就形成了一切学习方法的底层逻辑，

1、目标

不管我们在哪个阶段，我们肯定是要围绕着根本的目标和问题来构建需要学习的某个“能力”，

所以，当你确定了要完成某个目标，或者解决某个之后，就会开始输入信息获得认知、处理信息形成思维，输出信息付出实践。

只是不同的阶段，会有不同的目标和问题，需要学习、思考、输出的东西不一样而已，但是底层逻辑是一样的。

2、模型

当你处理信息之后，你脑子里会形成模型吗，

比如：

你学习了调查研究，

你有总结成调查研究方法论的模型吗？

你学习了唯物辩证法，

你有总结成唯物辩证法的方法论模型吗？

你学习了关键假设法

你有总结成关键假设法的方法论模型吗？

尤其是你的工作很难，需要重复性的做，重复性的思考，重复性使用的能力，

比如：长期业务探索、长期招聘牛人、长期做业务分析、长期做投资，长期做教育培训、长期做团队管理、长期企业文化建设。

当你输入信息之后，你有总结成一个 Sop清单、方法模型、本质公式吗？

3、反馈

反馈极其重要，很多人，

读了书，读没读懂，不知道；

做了事，合不合格，不知道；

学了一个思维模型，听明白没有，会不会用，不知道，

其实，就是因为没有这条反馈的循环，不懂得怎么实事求是的复盘，没有反馈，这张图就没办法循环。

有了复盘反馈后，我就能根据新的目标和真的问题，继续输入信息、处理信息、输出信息、反馈信息，形成了一个持续成长的闭环。

围绕目标——开始学习

输入信息——吸收认知

处理信息——形成思维

输出信息——验证思路

反馈信息——持续循环

五、具体怎么运用这个学习的底层逻辑？

最重要的一点：不管在哪个阶段，我们要根据这个模型，构建我们需要学习的某个能力来达成结果。

比如：需要提升自己调查研究能力的目标。

输入：高价值的信息：有4种渠道

1、从经验中学

2、从交流中学

3、从阅读中学

4、从案例中学

我们要去吸收怎么做好调查研究的信息，就可以从这4种方向去学习，只有吸收了这方面信息，我们才能为建立方法论模型、具体怎么做奠定基础。

处理：给思考建立模型：有4种渠道

1、工具清单

2、方法模型

3、本质思考

4、学科经典

上面，我也提过，不管学习什么东西，我们都要思考，尤其是重复性做的事情。

可以总结成工具清单、方法论模型、本质公式，因为，只有经过思考后才能指导我们具体怎么实践。

输出：用输出倒逼输入，有6种渠道

提到输出，就必须讲到一个概念，叫：费曼学习法，

对内吸收：

1、被动听讲

2、主动学习

3、复盘推演

对外实践：

1、分享他人

2、辩证讨论

3、立即实践

就像你这个阶段的目标是提升调查研究的能力，你就可以用我上面描述的具体方法。

1. 确定学习的目标
2. 输入高价值信息
3. 给思考建立模型
4. 用输出大逼输入
5. 付出实践拿反馈

只要你根据这张图，不断地循环，

无论哪个领域的能力，你都可以快速的输入信息、快速的形成思维，快速的输出信息，快速的拿反馈，迭代出市场最佳的能力。

《加入学习班》

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好啦，这篇文章，就写到这里！！！

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